珍愛生命也是一種使祖國(guó)向前進(jìn)步的表現(xiàn),假如人們都珍愛生命,那將是一個(gè)充滿積極向上氣味的社會(huì)。一起來(lái)看看珍愛生命的作文,僅供大家參考!謝謝!
篇一:珍愛生命
今天,我去大戲院看了一個(gè)有關(guān)“珍愛生命”的節(jié)目。
首先,屏幕上給我們列舉了許多組數(shù)據(jù),是小學(xué)生非正常死亡的人數(shù),占全國(guó)小學(xué)生人數(shù)的百分之八,也就是每天都有將近一個(gè)班的學(xué)生離開人世,多么令人觸目驚心的數(shù)字!其中,還舉了一個(gè)真實(shí)的例子,就是一個(gè)小女孩,因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的車禍,永遠(yuǎn)失去了雙腿,從此,她便在一個(gè)籃球里,用雙手支持行走,被人們稱為“籃球女孩”。而在她失去雙腿的那一刻,她的夢(mèng)想也隨之灰飛煙滅了。
這不禁使我想到了那些要死要活的大學(xué)生。他們因?yàn)槌惺懿涣藢W(xué)習(xí)上帶來(lái)的壓力而采取多種方法自殺,我真為他們的這種行為感到可恥。要知道,學(xué)習(xí)雖然苦,但也是為了未來(lái)。∪绻f(shuō)苦,那能有海倫 凱勒、林肯、張海迪這些名人苦嗎?他們?yōu)榱俗陨淼膲?mèng)想,不管生活多么苦,也努力學(xué)習(xí),最后成就了一番事業(yè)。再比如那些身體殘疾而不能讀書的人,這些大學(xué)生們應(yīng)該感到臉紅才對(duì)。
這還有一個(gè)例子:一個(gè)小學(xué)生獨(dú)自在家,一個(gè)陌生人敲門,他便想方設(shè)法去試探陌生人,結(jié)果發(fā)現(xiàn)陌生人是個(gè)壞人。
在我們遇到壞人時(shí),有時(shí)不應(yīng)該“強(qiáng)攻”,而是應(yīng)該“智取”,這樣才回容易“脫險(xiǎn)”。
我們能來(lái)到這個(gè)世界很榮幸,所以我們一定要珍愛生命,遵守規(guī)則。
篇二:珍愛生命
沒有規(guī)矩,不成方圓。玩游戲有規(guī)則,買東西有規(guī)則,走路也有規(guī)則。當(dāng)然行車也有規(guī)矩,紅燈停綠燈行。就這小小的一個(gè)規(guī)矩卻不知有多少人因?yàn)椴蛔袷囟鴨噬,一?chǎng)場(chǎng)慘劇一條條無(wú)辜而美麗的生命……讓血一次次沾染美麗的世界……耐心的等兩分鐘又能怎么,要搶那一分一秒,而用生命去換。
記得有一次,我上完英語(yǔ)課要回家去玩電腦,我一想玩電腦就飛快的騎生怕錯(cuò)過(guò)了一分一秒。要到紅綠燈了,我看看紅綠燈的秒數(shù)大概計(jì)算了一下,等我騎到路口正好是紅燈,我想是停還是不停呢?我的車速不由得慢了下來(lái),正思考著,看著和我一樣的自行車一輛一輛的闖過(guò)了紅燈。我的心里也有些糾結(jié),一種聲音在說(shuō):“闖吧,反正沒什么車趕快回家玩電腦,錯(cuò)過(guò)了可不好哦!”還有一種聲音在說(shuō):“別闖萬(wàn)一出了事故,那可不是幾分鐘電腦就能換來(lái)的。”眼看快到白線了,我還不知如何選擇。還差兩米,一米,只聽“吱??”的一聲,我捏住了車閘。在那一刻,一輛摩托車飛快的撞到了一輛自行車幸虧撞到了自行車的車筐,那人只是輕傷。如果我闖了紅燈,被撞可能就是我了。
在路上時(shí),無(wú)論你是開車還是坐車,請(qǐng)都深深銘記:你的生命不單單只屬于你自身一個(gè)人,你的生命更深深地牽連著你的家人……遵守交通規(guī)則,人人有責(zé)……
篇三:珍愛生命
每天,打開電視、報(bào)紙都有許多關(guān)于交通事故的新聞報(bào)道,那一個(gè)個(gè)讓人觸目驚心的場(chǎng)面,心情久久難以平靜。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,車輛越來(lái)越多,馬路越來(lái)越顯得擁擠。珍愛生命,遵守交通法規(guī)已到刻不容緩的地步,我們從小要養(yǎng)成良好的交通意識(shí),遵守交通法規(guī)。
記得有一次,媽媽送我去上學(xué),來(lái)到十字路口,剛好是紅綠燈交替時(shí)間,媽媽馬上停下來(lái)等候,這時(shí)我看到有一個(gè)帶著孩子的媽媽,視紅綠燈而不顧,一路飛奔,馬上騎到了馬路對(duì)面,汽車只能讓著她,這樣實(shí)在是太危險(xiǎn)了。我想:人的生命其實(shí)是很脆弱的,并不像影視作品中那樣的特技場(chǎng)景,被車撞了,還會(huì)飛奔,爬起來(lái)像一點(diǎn)事也沒發(fā)生過(guò)。雖然短短的等候,但是安全性就大多了。
但我也看到當(dāng)綠燈亮了的時(shí)候,過(guò)馬路也不一定十分安全,記得我有次上街,看到綠燈亮了,我就想放心大膽地順著斑馬線走到對(duì)面去,一腳剛踏上斑馬線,身邊“嗖”的一聲,一輛汽車視紅燈而不顧,飛快地從我身邊開過(guò),嚇得我一身冷汗。想想就是按照紅綠燈走,還不是很安全。還是牢記媽媽教我的過(guò)馬路規(guī)矩:“一看、二慢、三通過(guò)”。還有許多交通事故都發(fā)生在上學(xué)的路上,怪不得有許多家長(zhǎng)要親自接送。
為了你我的安全,請(qǐng)珍愛生命,請(qǐng)大家都來(lái)遵守交通法規(guī),從身邊的每一件小事做起,做到安全出行!
篇四:保護(hù)環(huán)境,珍愛生命
自認(rèn)為對(duì)國(guó)家大事不感冒的我,也開始感嘆起08年我國(guó)的流年不利?贡鞑氐呐褋y,抗震……怎么會(huì)這么倒霉,一下子出現(xiàn)這么多的天災(zāi)人禍呢?可惡?磥(lái)過(guò)去若干年我們對(duì)于地球的肆意妄為終于遭到報(bào)應(yīng)了。我也開始感悟到:環(huán)境,環(huán)境,生態(tài)環(huán)境,綠色生態(tài)環(huán)境,不是說(shuō)說(shuō)就可以的。真的從現(xiàn)在開始,我要切實(shí)的為我們居住的環(huán)境做些什么了,哪怕是少用點(diǎn)塑料袋;哪怕是節(jié)約一點(diǎn)點(diǎn)水電……力所能及的事情,從自身做起。保護(hù)環(huán)境,珍愛生命!
看到電視上不間斷的抗冰抗震報(bào)道,看到總理親臨第一線坐鎮(zhèn)指揮,一股熱流涌入心頭。這么好的*,這么優(yōu)秀的中國(guó)人,我相信不管是什么困難,只要我們團(tuán)結(jié)一心,眾志成城,就一定可以克服。勝利一定會(huì)屬于我們的。不知怎的,每次看到溫總理拿著喇叭喊話,就會(huì)覺得特有力量,特有信心,特溫暖。這么一位瘦弱的老人,帶給我們的是什么?對(duì),是希望!是明天會(huì)更好的信仰!謝謝您,您辛苦了。??這是一個(gè)普通的中國(guó)公民發(fā)自內(nèi)心的聲音。保護(hù)環(huán)境,珍愛生命!
一萬(wàn)多個(gè)同胞在這次災(zāi)難中不幸離去,真是讓人痛心的事情。也不得不讓我再次感觸到生命的寶貴。人的生命只有一次,千萬(wàn)不要糟蹋自身,不要在碌碌無(wú)為中讓生命溜走……保護(hù)環(huán)境,珍愛生命!
保護(hù)環(huán)境,珍愛生命??
奧運(yùn)加油,中國(guó)萬(wàn)歲??
這是我心中的吶喊,也是所有中國(guó)人的心聲!
篇五:珍愛生命,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)
一轉(zhuǎn)眼快過(guò)年了,同學(xué)們都放假了。放了假,大家不免得要去走親訪友,結(jié)伴玩耍。然而,在出行的過(guò)程中,許多危險(xiǎn)就油然而生。
我們莒縣的沭河公園是個(gè)美麗的地方,同學(xué)們不免的要去哪里玩耍。但是,沭河在美麗的外表下也隱藏著陰暗的一面。沭河中有許多被抽了沙的地方,而抽了沙后留下的洞,就會(huì)形成一個(gè)大漩渦。相信大家都聽說(shuō)過(guò)許多關(guān)于在沭河游泳的孩子因?yàn)榉N種原因而溺水身亡的故事吧。這個(gè)故事是我們明白了這樣一個(gè)道理:冬天不要在沭河滑冰。因?yàn)槿绻验_了,就和游泳沒要區(qū)別了。這個(gè)道理,是溺水身亡的孩子用生命告訴我們的。
在假期中還有一件挺危險(xiǎn)的事,就是單獨(dú)騎自行上路,出行。因?yàn)閲?guó)家有規(guī)定:未滿十一周歲的兒童不能騎自行車上路。我們還沒有經(jīng)驗(yàn)與能力去應(yīng)對(duì)在路上會(huì)遇到的各種事情。比如你可能會(huì)不小心磕倒;你可能會(huì)一不小心與別的車或行人撞到;你也可能會(huì)被壞人敲詐或勒索……此類情況多的數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。所以,對(duì)我們來(lái)講,騎自行車上路是一件有危險(xiǎn)的事,我們不能做有危險(xiǎn)的事。
同學(xué)們,我們珍貴的生命是母親辛辛苦苦孕育出來(lái)的。這生命是來(lái)之不易的,不要因?yàn)橐恍┎槐匾奈kU(xiǎn)事故把自身的生命丟失掉。我們要珍愛生命,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
篇六:珍惜生命
世界上什么東西最寶貴呢?有人說(shuō)時(shí)間最寶貴、有人說(shuō)健康最寶貴、也有人說(shuō)財(cái)寶最寶貴……而我卻認(rèn)為生命最寶貴,因?yàn)槿说纳挥幸淮巍?/p>
那是一個(gè)悶熱的夏天,中午十分,狂風(fēng)大作,雷雨交加,我喜歡看雨中的風(fēng)景。我做在窗前,欣賞著雨中的景色。突然,我看見一株小草,它被風(fēng)吹的搖擺不定,經(jīng)過(guò)風(fēng)雨無(wú)數(shù)次的折磨,但它卻頑強(qiáng)地拼搏著,怒號(hào)的風(fēng)雨好像在說(shuō):“小草,你也太不自量力了,你哪是我的對(duì)手啊!哈哈哈!毙〔輿]被嚇倒,依然反抗,一直持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí),風(fēng)歇了,雨也停了,小草也筋疲力盡地躺下了。我為小草嘆息,但同時(shí)也深深的被它這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神所震撼、所感動(dòng)。第二天,小草在陽(yáng)光下又抬起了頭,我為小草而感到高興,小草展示了它旺盛的生命力,我們每一個(gè)人都應(yīng)該像小草那樣,在人生的道路上,面對(duì)困難和挫折,要敢于斗爭(zhēng)、爭(zhēng)取最后的勝利。
人生如縫隙,我應(yīng)該怎么樣才能珍惜我們短暫的生命呢?就應(yīng)該像小草那樣堅(jiān)強(qiáng)不屈。是碌碌無(wú)為,還是勤奮向上,命運(yùn)就掌握在自身手上。同學(xué)們,讓我們一起活得更加光彩有力吧!
篇七:珍愛生命
我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事。一天,潮退了,沙灘上,成百上千條小魚被海水沖上了沙灘,回不了大海了,用不了多久,它們待著的水洼里的水會(huì)被沙粒吸干,這些小魚全都會(huì)死。 面對(duì)著這群小魚,有的人會(huì)把小魚撿回家,享受海邊的美味;也有的人會(huì)駐足觀賞,看這些小魚是如何垂死掙扎,最終慢慢死在沙灘上;還有一些小孩子會(huì)將在沙灘上跳躍的小魚埋起來(lái),修成一座精致的墳?zāi)埂?然而有一個(gè)小男孩,他在沙灘上的做法令人肅然起敬。
他在沙灘上不停地奔跑,不停地跑到每一個(gè)水洼前,彎下腰,撿起小魚,用力把小魚扔回海里。 當(dāng)有人對(duì)男孩說(shuō):“水洼里有成百上千條小魚,你是撿不完的。”時(shí),小男孩頭也不抬地回答道:“我知道”那個(gè)人又問(wèn):“既然有這么多小魚,你也是撿不完的,那你為什么要撿,誰(shuí)又會(huì)在乎呢?” “這條在乎,’’ 小男孩不停地?fù)祠~ 扔魚,不停地叨念著:“這條在乎,這條在乎,還有這一條,這一條,這一條……”文中的小男孩不是憑這一時(shí)的好奇心,在玩一種簡(jiǎn)單的游戲,而是執(zhí)著地完成一項(xiàng)光榮的使命。盡管這么多魚,他是撿不完的,但是他仍在盡力地?fù)熘。在男孩的眼里,一條小魚就是一個(gè)小生命,撿扔一條小魚,就是挽救回一條寶貴的生命。 現(xiàn)在我才明白,生命是多么寶貴,多么值得令人珍惜。⌒∧泻⒌纳屏贾e不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?
篇八:珍惜生命
老師給我們留下一個(gè)作文題目??珍惜生命。
回到家后我在自身的房間里想了很久很久,還是寫不出來(lái)。生命,生命,這個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在伴隨著我的東西到底是什么?
晚上我在操場(chǎng)上跑步,當(dāng)我停下來(lái)的時(shí)候,我感覺到自身強(qiáng)烈的心跳,突然想到這不就是我的生命,屬于我自身的,僅有一次的生命嗎?
生命是我的,但又不只屬于我一個(gè)人。因?yàn)樯歉改附o我的,我的父母比我更重視這份生命,所以我要好好的保護(hù)它,不能白白地浪費(fèi)它,更不能讓父母為我感到心痛。
雖然生命很短,但我覺得生命給我?guī)?lái)了很多的快樂(lè)和幸福。我不需要一個(gè)能活到一百年的生命,我只要在我短暫的生命里活得足夠精彩!
生命是無(wú)價(jià)的,不要把生命當(dāng)成玩具,當(dāng)成游戲,生命只有一次,要好好地珍惜生命。
從此后的每一天,我都要好好學(xué)習(xí),不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和生命,我也要積極地鍛煉身體,讓自身有一個(gè)健康的生命。生命使我感受到這個(gè)世界的根本,是我存在的唯一方式,我會(huì)用自身的努力,換來(lái)自身最精彩的生命!
篇九:珍愛生命
“啪”一支粉筆這成了兩半,掉在了地上,然后被一腳踩成了粉末。
一支粉筆,太不起眼了,可是它也是一個(gè)無(wú)聲的生命!
“生命誠(chéng)可貴”是說(shuō)人的生命十分寶貴,但不管是英雄還是凡人,活在世上都堪稱是最幸福的事。哪怕只是那些為了追求真理而舍生忘死者也一樣。
粉筆,一個(gè)微小的生命,它也擁有出生到死亡的過(guò)程??制作,出廠,被使用,消失。這是一個(gè)完整的生命歷程。它存在了,就有了生存的價(jià)值??為人民默默無(wú)聞的做著奉獻(xiàn)。我們又有什么理由和權(quán)利去扼殺呢?
折斷粉筆,對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是輕而易舉,可是,你曾想過(guò)你手里的不是一直粉筆而是一條生命?南京大屠殺中的日寇,人人都憎恨的切齒痛恨,而你是否想過(guò)自身在折斷粉筆時(shí),就是那個(gè)可恨的劊子手?
熱愛自身的生命,人人都可以做到,那么,請(qǐng)你在熱愛自身生命的時(shí)候,也珍惜別人的生命??一切有形無(wú)形的生命。懂得珍惜生命理解生命懂得生命意義的人,才能創(chuàng)造出更燦爛輝煌的人生。