篇一：生命如風(fēng)
風(fēng)，可以穿越荊棘。
好一個(gè)生動(dòng)的比喻。你也許感慨于它的來(lái)去匆匆，不著痕跡。我卻跋山涉水，在時(shí)空里淘盡沙礫，找到了這個(gè)比喻的真諦。
唯有風(fēng)，可以穿越荊棘。
我們前行在人生的旅途中，在坎坷中奔跑，在挫折里涅?。憂愁纏滿全身，痛苦飄灑一地，我們累，卻無(wú)從止歇；我們哭，卻無(wú)法回避。烈日暴雨來(lái)過(guò)，飛沙走石來(lái)過(guò)，我們滿身傷痕，依然要面對(duì)一片片布滿荊棘的叢林。
狄金森把人生描繪成籬笆墻，我們一層又一層地爬過(guò)。事實(shí)上，這層層籬笆綴滿荊棘，我們通過(guò)時(shí)，往往遍體鱗傷，身心俱毀。這時(shí)，你看到，風(fēng)在墻外千縈百折，不屈地呼嘯而過(guò)，空氣中留下壯觀的痕跡。梭羅說(shuō)：“這兒可以聽(tīng)到河流的喧聲。那是遠(yuǎn)古的風(fēng)，颯颯吹過(guò)我們的樹(shù)林�！被蛟S垂問(wèn)遠(yuǎn)古，能把生命如風(fēng)的真諦領(lǐng)悟。
蘇軾看見(jiàn)了風(fēng)。這個(gè)曾經(jīng)輝煌的文人因?yàn)跖_(tái)詩(shī)案而開(kāi)始落魄，流落四方，輾轉(zhuǎn)難安。在赤壁的月夜，他心灰意懶，看“江上之清風(fēng)，山間之明月”，做他那個(gè)神鶴蹁躚而舞的夢(mèng)。面對(duì)如江水般深沉的失意，他看見(jiàn)風(fēng)在山頂呼嘯、盤(pán)旋，而后帶著撕心裂肺的陣痛穿越漆黑的荊棘。剎那間，他心中郁結(jié)的塊壘、纏繞的苦痛隨風(fēng)而散。挫折，痛苦，唯有忘記、頓悟。于是，他寄情山水，忘卻世俗。
他，一個(gè)藝術(shù)家，在向日葵地中懶散地躺著，糾結(jié)于一個(gè)難解的疑問(wèn)與痛苦：耗盡心血的畫(huà)作，竟無(wú)人能解，也賣(mài)不出去。這無(wú)人欣賞的藝術(shù)對(duì)于一個(gè)藝術(shù)家來(lái)說(shuō)，好比無(wú)人重視的生命。幸而他看見(jiàn)了一陣風(fēng)穿過(guò)向日葵田地。那陣風(fēng)被阻擋了，發(fā)出憤怒的吼叫，然而他們向前、向前，不顧被招搖的枝干劃破的身軀，它們成功了，于是他也成功了。
關(guān)于風(fēng)，太多太多。
在風(fēng)吹著號(hào)角呼嘯而過(guò)一叢又一叢沉默的荊棘林時(shí)，它在昭示著什么？
篇二：生命如風(fēng)_500字
在風(fēng)、雨、雷、電中，我偏愛(ài)風(fēng)。
喜愛(ài)風(fēng)，因?yàn)轱L(fēng)來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤；因?yàn)轱L(fēng)的溫柔，風(fēng)的熱烈，風(fēng)的蕭瑟，風(fēng)的狂暴；因?yàn)轱L(fēng)讓我感悟到太多的人生哲理。
春風(fēng)，太溫柔了，宛如嬰兒的小手，輕撫著你的臉�！按得娌缓畻盍L(fēng)”，春風(fēng)摒棄了冬風(fēng)的刺骨，只帶點(diǎn)絲絲的寒意，讓人清醒，讓人陶醉。
夏日之風(fēng)，是那么熱烈。它突如其來(lái)，氣勢(shì)兇猛，給人一種從未有過(guò)的感覺(jué)，讓人措手不及，催人奮發(fā)向上。
落葉的時(shí)候，秋風(fēng)早來(lái)了�！扒镲L(fēng)秋雨愁煞人”，秋風(fēng)總是被人們遺忘。我卻愛(ài)秋風(fēng)，并且偏偏愛(ài)的是那種人人避之的蕭瑟，它讓我感到落葉的留戀。我也喜歡在靜靜的夜里獨(dú)自散步，讓凄凄的秋風(fēng)吹拂臉龐，呼吸新鮮的空氣，拂去身心的疲勞，帶來(lái)滿心的愉快。這幽幽的秋風(fēng)，使我心胸開(kāi)闊而澄清。
我擔(dān)心過(guò)冬風(fēng)，我擔(dān)心它會(huì)把一切的綠意都吹走，擔(dān)心狂暴的冬風(fēng)不會(huì)吹來(lái)萌發(fā)生命的明燈�，F(xiàn)在才知道，其實(shí)擔(dān)心是多余的。如果沒(méi)有刺人的、狂暴的冬風(fēng)的考驗(yàn)，春天的希望又何以萌發(fā)？
四季之風(fēng)，賦予我很多生命感悟。在我心中，風(fēng)永遠(yuǎn)有著生命的奔放，生命的靈氣。
如今，風(fēng)依然吹著。在這寒冷的冬天，它是那么凜冽、剛強(qiáng)，從不向寒冬屈服。我們是否應(yīng)該從中學(xué)習(xí)一點(diǎn)什么呢？
哦！愿我們的生命也如風(fēng)。
