理科數(shù)學有兩大變化
點評人:周南中學數(shù)學教師,長沙市夏遠景名師工作室首席名師 夏遠景
與去年高考相比,今年理科數(shù)學有兩大變化。一是題型發(fā)生了變化,少了一道應用題,增加了一道數(shù)列題。“從往年的統(tǒng)計來看,學生們在應用題的得分率較低。然而新增的這道數(shù)列題屬于常規(guī),學生一般能做出來!毕倪h景告訴記者,自2010年高考以來,數(shù)列題還是第二次被作為大題來考。
二是,整體難度降低,讓更多學生對數(shù)學有了信心!叭ツ晡?guī)У母呷龑W生考完后普遍反映較難,今年無論是學生還是老師,反映感覺較好,達到命題設計的期望值!毕倪h景分析,題型難度的變化,對于中學的教學重點起著指導作用,引導老師注重常規(guī)、基礎知識的教學,這對于數(shù)學基本內涵的教學都非常有幫助。
對于今年出題難度的降低,夏遠景認為,高考有著指揮棒的作用,不宜出得太難!叭绻y了,老師就加大課時量,學生只會瘋狂練題。”
他說,數(shù)列題取代應用題成為最后三道大題的一題,這種命題趨勢與中學老師的期望應該說是同步的,這種命題趨勢可能還會在明年的高考中得到體現(xiàn)。