在與考生和家長交流的過程中，思兒思學(xué)教育網(wǎng)發(fā)現(xiàn)大家普遍存在一個誤區(qū)：“高校錄取是先劃定投檔分數(shù)線才進行投檔�！蹦敲凑娴氖沁@樣嗎？為大家解析一下。其實，高考各批次的最低投檔分數(shù)線，都是在投檔之后才會有。具體來說，在每一批次投檔時，省教育考試院是根據(jù)院校公布招生計劃數(shù)和確定的投檔比例，再根據(jù)考生成績排序及志愿填報情況進行檢索投檔，排在最后一名的考生成績即為該院校最低投檔分數(shù)線。投檔線并不是事先公布的，而是在對院校投檔完成后自然形成的。本文小編整理了關(guān)于2018年湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取投檔線，以及湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院最低錄取位次排名。
一、湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年投檔錄取分數(shù)線【理科】
| 年份 | 平均分 | 最低分 | 省控線 | 最低分排名 | 錄取人數(shù) | 錄取批次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | - | 452 | 200 | 98878名 | - | �？频谝慌� |
| 2018 | - | 376 | 200 | 146578名 | - | �？频谝慌� |
| 2017 | - | 356 | 200 | 135437名 | - | �？频谝慌� |
| 2016 | - | 384 | 200 | 125268名 | - | 專科第一批 |
| 2015 | 418 | 397 | 200 | 122595名 | 1050 | �？频谝慌� |
| 2014 | 396 | 364 | 386 | 123586名 | 1217 | 本科第三批B類 |
| 2014 | 394 | 321 | 200 | 142049名 | 1217 | �？频谝慌� |
| 2013 | 372 | 334 | 350 | 125277名 | 346 | 本科第三批B類 |
| 2013 | 364 | 266 | 200 | 153996名 | 874 | 專科第一批 |
二、湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年投檔錄取分數(shù)線【文科】
| 年份 | 平均分 | 最低分 | 省控線 | 最低分排名 | 錄取人數(shù) | 錄取批次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | - | 491 | 200 | 44985名 | - | 專科第一批 |
| 2018 | - | 458 | 200 | 59539名 | - | 專科第一批 |
| 2017 | - | 416 | 200 | 57623名 | - | 專科第一批 |
| 2016 | - | 407 | 200 | 59148名 | - | 專科第一批 |
| 2015 | 433 | 407 | 200 | 62882名 | 636 | 專科第一批 |
| 2014 | 446 | 408 | 453 | 68143名 | 755 | 本科第三批B類 |
| 2014 | 441 | 355 | 200 | 92569名 | 740 | �？频谝慌� |
| 2013 | 435 | 403 | 435 | 68630名 | 529 | 本科第三批B類 |
| 2013 | 419 | 331 | 200 | 105050名 | 684 | �？频谝慌� |
三、湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介及圖片
湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所以工科專業(yè)為主、文管經(jīng)等專業(yè)共同發(fā)展的高等職業(yè)院校。主要面向軌道交通、裝備制造、電子信息、商貿(mào)管理等行業(yè)，培養(yǎng)適應(yīng)崗位需求的準工藝師、準技師等高端技能型人才。學(xué)校始辦于1951年，2000年7月，經(jīng)湖南省人民政府批準，原株洲鐵路電機學(xué)校和鐵道部工業(yè)職工大學(xué)合并升格為湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2004年，在教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估中獲得“優(yōu)秀”。2009年通過教育部、財政部驗收，成為全國首批28所國家示范性高等職業(yè)院校之一。2009年11月，學(xué)校由中國南車集團移交湖南省人民政府管理，納入教育廳直屬單位。2011年5月，通過湖南省高校黨建先進評估。2012年6月，現(xiàn)代企業(yè)大學(xué)中國南車大學(xué)落戶學(xué)校。2015年7月立項湖南省首批卓越院校建設(shè)單位。
學(xué)校秉承“明德、弘毅、博學(xué)、篤行”的校訓(xùn)，發(fā)揚“團結(jié)、勤奮、嚴謹、求實”的校風，不斷深化“以學(xué)習者為中心”的辦學(xué)理念，踐行“和、搏、樂”核心價值觀，以就業(yè)為導(dǎo)向，以職業(yè)能力培養(yǎng)，走校企合作、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的高職辦學(xué)之路，培養(yǎng)具有“陽光心態(tài)、用心做事、成就你我”的湖南鐵道特質(zhì)的學(xué)生。
