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湖北幼兒師范高等�？茖W校前身為湖北省實驗幼兒師范學校，是新中國最早獨立建制幼師學校。2013年上半年經(jīng)省政府批準、教育部備案，升為全日制普通高等�？茖W校，直屬湖北省教育廳領導，主要職能為培養(yǎng)學前教育師資力量和承擔全省在職幼兒教師培訓任務，是湖北省唯一專門培養(yǎng)幼教人才的師范類高校。學�，F(xiàn)有葛店校區(qū)、湯遜湖校區(qū)兩個校區(qū)和一個附屬幼兒園，總占地近700畝。湖北省幼兒教師培訓中心掛靠學校，實行“一套班子、兩塊牌子”，均為省級文明單位。
學�，F(xiàn)任黨委書記吳志文，校長周宗清。
歷史淵源
百年幼教，奠定基石。湖北幼兒師范高等�？茖W校附屬幼兒園“湖北省實驗幼兒園”，溯源于清末湖廣總督張之洞1903年倡導創(chuàng)辦的“湖北幼稚園”，是中國歷史上第一所公立幼稚園，被譽為“百年幼教基石”而載入史冊。作為學校直接傳承者的原湖北省立武昌一女師幼兒師范科，其前身為創(chuàng)辦于1905年的湖北省女子師范學堂。
發(fā)展沿革
首創(chuàng)幼師，滄桑積蘊。新中國成立后，在時任湖北省文教廳廳長李實的親手籌劃下，1951年9月10日，湖北省武昌幼兒師范學校在武漢率先創(chuàng)辦，開啟了全國幼兒師范教育新紀元。1951年至1961年是湖北幼師獨立辦學、發(fā)展欣欣向榮的階段，規(guī)模逐步擴大，在校師生近800人。1961年之后建校步伐放緩幾近停滯，師生銳減至不足200人。1965年夏，湖北省武昌幼兒師范學校與省實驗師范學校聯(lián)合辦學，實行一套班子兩塊牌子，翌年停辦。1971年恢復師范招生，更名為武漢市第二師范學校。1975年秋恢復幼兒師范班招生，1981年起招收三年制應屆初中畢業(yè)生。聯(lián)合辦學期間，共開辦幼兒師范班18個，培養(yǎng)幼教師資720多人，培訓在職幼兒教師2000多人。至此，湖北幼兒師范教育逐漸步入發(fā)展正軌。
建設概況
篳路藍縷，黌門新貌。1982年6月18日，省政府批準重新單獨組建湖北省武昌幼兒師范學校。1984年9月10日，在各級領導親切關懷和社會各界鼎力襄助下，湖北幼師在武漢市武珞路391號正式復校開學，再次開始獨立建校、招生辦學的艱苦創(chuàng)業(yè)之路。1993年2月，校名變更為湖北省實驗幼兒師范學校。幾代幼師人歷經(jīng)30多年的不懈努力，克難奮進，開拓創(chuàng)新，特別是2013年成功升專和實施校址外遷，務實推進“兩個兩步走”和“一主兩翼”發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，譜寫了幼師發(fā)展的新篇章。湖北幼專葛店新校區(qū)，位于比鄰武漢市東湖高新區(qū)中國光谷的鄂州市葛店開發(fā)區(qū)，占地面積554畝；湯遜湖校區(qū)，位于在武漢江夏廟山開發(fā)區(qū)，占地面積100畝；附屬幼兒園湖北省實驗幼兒園，位于武漢市武昌區(qū)紫陽東路，占地24畝；學校總建筑面積近20萬平方米。校園環(huán)境優(yōu)美，交通便捷，教學生活設施齊全，建有鋼琴房、舞蹈教室、語音室、音樂教室、電腦室、體操教室、專用畫室、手工制作室等。
社會影響
篤志篤行，玉汝于成。湖北幼專建校辦學60多年來，砥礪前行，拼搏進取，逐漸發(fā)展成為湖北省幼兒教育的教學、科研、信息和培訓中心。1985年被國家教育部確定為“中國?聯(lián)合國兒童基金會合作加強幼兒師資培訓”項目學校，是中國學前教育研究會理事單位，湖北省學前教育研究會理事長單位。學校多次受到國家教育部、省委省政府和省教育廳的表彰，曾獲“全國巾幗文明獎”、教育部“基礎教育先進單位”。1990年以來，獲得省級先進教育集體、省級文明單位、優(yōu)秀基層黨組織等榮譽稱號40多個。建立了校本部6個教學實驗室，省直機關和武漢市部分省級示范幼兒園、高校附屬幼兒園，以及各市州省級示范幼兒園等三類20余個一流的幼教實習實訓基地。
學術科研
學科勃興，成就斐然。學校高度重視教學科研，積極開展對外學術交流。建校以來，共完成全國性教育機構及學會科研課題57個，編寫教材和出版專著327部，在省級以上刊物發(fā)表的論文600多篇，在國家和省級各項評比中獲獎500多人次。自1992年起，先后與澳大利亞昆士蘭科技大學、州理工大學學前教育學院和挪威泰勒瑪克大學學院，以及北京師范大學、華中師范大學等國內(nèi)外高校進行學前教育領域研究合作，取得可喜成果。學校藝術團，多次參加省委、省政府和教育廳組織的大型演出活動，獲得好評。參加湖北省政府組織的歷屆“黃鶴美育節(jié)”，綜合成績一直名列前茅，展現(xiàn)了學校藝術教育實力。學校還成立了“普通話社會培訓部”和“國家職業(yè)技能鑒定所”，承擔全省社會團體和個人普通話的培訓與測試，以及育嬰師、保育員職業(yè)技能的培訓和鑒定工作。
師資人才
夙夜在教，桃李芬芳。學校教師隊伍思想政治素質(zhì)高，專業(yè)能力和敬業(yè)精神強�，F(xiàn)有教職工288人，其中專任教師190人，碩士研究生及以上學歷99人。專任教師中，教授2人，副教授及副高職稱教師51人；省級專家2人，特級教師6人，獲國家榮譽稱號12人，省級榮譽稱號67人；獲國家獎勵青年音樂家1人，曾憲梓獎3人，享受政府專項津貼2人。學校還聘請楚天技能名師4人，企業(yè)技能型人才37人擔任專業(yè)技能課程教學。學校開辦全日制高招三年和中招五年大專教育，在校學生6500人，專業(yè)設置以幼兒教育為主體，以藝體教育為特色，開設有學前教育（五年一貫制）、學前教育、早期教育、特殊教育、舞蹈教育、音樂教育、計算機音樂制作、美術教育、環(huán)境藝術設計、英語教育、旅游英語、體育教育等專業(yè)，學�，F(xiàn)設有“五系二部兩校區(qū)”，即：學前教育系、舞蹈系、音樂系、美術系、外語系、基礎課部、思政課部、葛店校區(qū)、湯遜湖校區(qū)。歷年畢業(yè)生首次就業(yè)率均超過99%，遍布全省并逐步擴展至全國各地，有的已經(jīng)遠赴新加坡、美國、加拿大等國，成為推動當?shù)貙W前教育事業(yè)發(fā)展的中堅力量。據(jù)統(tǒng)計，全省各級示范幼兒園中超過80%的園長、骨干教師均是學校畢業(yè)生。在歷屆畢業(yè)生中涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀人才，如：湖北名師黃向榮，全國知名的廣東馬榮幼教集團創(chuàng)始人馬榮等。
九萬里風鵬正舉。“百年幼教”和“首創(chuàng)幼師”這兩個全國第一，奠定了湖北省實驗幼兒師范學校在中國幼兒教育發(fā)展史上的里程碑地位。新世紀新階段，面對新的挑戰(zhàn)與機遇，湖北幼兒師范高等�？茖W校，扎實踐行“三嚴三實”要求，秉承“勤奮、求實、健美、樂教”的校訓精神，昂揚斗志，奮發(fā)圖強，繼往開來，群策群力，創(chuàng)新發(fā)展，努力把學校建設成為具有前瞻視野和擔當精神、全國有影響的現(xiàn)代化幼教師范類高校。
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