據(jù)最新重慶三峽職業(yè)學(xué)院招生網(wǎng)和湖北招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，湖北高考的考生需要成績(jī)?cè)?66分左右，位次排名需要在175347名左右，才可以考上重慶三峽職業(yè)學(xué)院，不過每年重慶三峽職業(yè)學(xué)院在湖北招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、湖北高考多少分可以上重慶三峽職業(yè)學(xué)院
1、湖北高考2022年考生上重慶三峽職業(yè)學(xué)院的歷史(歷史+不限)最低分需要335分，錄取最低位次為99680名;
2、湖北高考2022年考生上重慶三峽職業(yè)學(xué)院的歷史(歷史+不限)最低分需要338分，錄取最低位次為98301名;
3、湖北高考2021年考生上重慶三峽職業(yè)學(xué)院的歷史(歷史+不限)最低分需要308分，錄取最低位次為135123名;
4、湖北高考2022年考生上重慶三峽職業(yè)學(xué)院的物理(物理+不限)最低分需要325分，錄取最低位次為175347名;
5、湖北高考2022年考生上重慶三峽職業(yè)學(xué)院的物理(物理+不限)最低分需要338分，錄取最低位次為169321名;
6、湖北高考2021年考生上重慶三峽職業(yè)學(xué)院的物理(物理+不限)最低分需要278分，錄取最低位次為141939名;
7、湖北高考2020年考生上重慶三峽職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要266分，錄取最低位次為170551名;
8、湖北高考2020年考生上重慶三峽職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要340分，錄取最低位次為76844名;
二、重慶三峽職業(yè)學(xué)院在湖北的近三年的排名多少可以上
1、2022年重慶三峽職業(yè)學(xué)院在湖北的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 專科 | 335 | 99680 | 市政府 |
| 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | �？� | 338 | 98301 | 市政府 |
| 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 專科 | 325 | 175347 | 市政府 |
| 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | �？� | 338 | 169321 | 市政府 |
2、2021年重慶三峽職業(yè)學(xué)院在湖北的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | �？� | 308 | 135123 | 市政府 |
| 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 專科 | 278 | 141939 | 市政府 |
3、2020年重慶三峽職業(yè)學(xué)院在湖北的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 湖北 | 理科 | - | 專科 | 266 | 170551 | 市政府 |
| 2020 | 湖北 | 文科 | - | �？� | 340 | 76844 | 市政府 |
二本分?jǐn)?shù)低的公辦大學(xué)有哪些
| 學(xué)校名稱 | 辦學(xué)性質(zhì) | 批次 | 2022最低分?jǐn)?shù)線 |
| 山東工商學(xué)院 | 公辦 | 二本 | 426 |
| 淮北師范大學(xué) | 公辦 | 二本 | 457 |
| 邵陽(yáng)學(xué)院 | 公辦 | 二本 | 449 |
| 徐州工程學(xué)院 | 公辦 | 二本 | 428 |
| 閩南師范大學(xué) | 公辦 | 二本 | 426 |
| 哈爾濱商業(yè)大學(xué) | 公辦 | 二本 | 426 |
| 河北環(huán)境工程學(xué)院 | 公辦 | 二本 | 431 |
| 吉林師范大學(xué) | 公辦 | 二本 | 433 |
| 贛南醫(yī)學(xué)院 | 公辦 | 二本 | 426 |
| 河北中醫(yī)學(xué)院 | 公辦 | 二本 | 457 |
| 淮陰工學(xué)院 | 公辦 | 二本 | 426 |
| 陜西學(xué)前師范學(xué)院 | 公辦 | 二本 | 426 |
| 黑龍江中醫(yī)藥大學(xué) | 公辦 | 二本 | 426 |
| 鹽城師范學(xué)院 | 公辦 | 二本 | 430 |
| 甘肅中醫(yī)藥大學(xué) | 公辦 | 二本 | 426 |
| 紹興文理學(xué)院 | 公辦 | 二本 | 426 |
| 哈爾濱師范大學(xué) | 公辦 | 二本 | 457 |
| 渭南師范學(xué)院 | 公辦 | 二本 | 455 |
| 臺(tái)州學(xué)院 | 公辦 | 二本 | 426 |
| 張家口學(xué)院 | 公辦 | 二本 | 446 |
| 湖北民族大學(xué) | 公辦 | 二本 | 436 |
| 蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué) | 公辦 | 二本 | 445 |
征集志愿分?jǐn)?shù)線比首次投檔低嗎
各省征集志愿錄取時(shí)，如有高校招生計(jì)劃未完成，將根據(jù)情況依次進(jìn)行批次分?jǐn)?shù)線上征集志愿錄取和降分征集志愿錄取。征集志愿投檔時(shí)，線上生源不足的院校，可在同批次控制分?jǐn)?shù)線下20分內(nèi)，對(duì)征集志愿填報(bào)該校的考生，逐分下降投檔，投滿為止。藝術(shù)、體育類專業(yè)考生文化均不降分。
事實(shí)是：征集志愿階段，有些高校的錄取分?jǐn)?shù)會(huì)降低，有些高校的錄取分?jǐn)?shù)不降反升。
出現(xiàn)這種情況的主要原因有兩個(gè)方面。一是在征集志愿時(shí)，缺額的高校和專業(yè)的數(shù)量并不多，而考生人數(shù)卻不少，這種情況下很容易因?yàn)閳?bào)考考生分?jǐn)?shù)上漲而上漲。二是征集志愿采取平行志愿投檔錄取模式，根據(jù)分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則進(jìn)行投檔，分?jǐn)?shù)高的考生肯定是優(yōu)先投檔。從這兩個(gè)方面來說，征集志愿高校錄取分?jǐn)?shù)不降反升就很好理解了。
三、重慶三峽職業(yè)學(xué)院學(xué)校介紹
重慶三峽職業(yè)學(xué)院1936年建校，2003年組建高等職業(yè)院校，是重慶市唯一的一所以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為特色的全日制普通公辦高等職業(yè)院校，位于重慶市萬州區(qū)。經(jīng)過80多年深厚文化底蘊(yùn)的積淀和建院以來超常規(guī)、跨越式發(fā)展，學(xué)院已建設(shè)成為一所歷史悠久、文化厚重、設(shè)施現(xiàn)代、環(huán)境優(yōu)美的高等學(xué)府。是首批*高水平高職專業(yè)群建設(shè)單位，全國(guó)鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校、全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)50強(qiáng)高校，教育部首批“1+X”證書制度試點(diǎn)院校，教育部第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校；重慶市優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校，重慶市示范性高等職業(yè)院校，學(xué)院團(tuán)委獲全國(guó)“五四”紅旗團(tuán)委榮譽(yù)稱號(hào)。 學(xué)院辦學(xué)條件優(yōu)越，基礎(chǔ)設(shè)施完善，校園環(huán)境優(yōu)美，現(xiàn)有龍都校區(qū)、沙龍校區(qū)2個(gè)校區(qū)，占地面積近500畝，校舍面積20余萬平方米，教學(xué)、科研儀器設(shè)備資產(chǎn)值7819.7萬元，圖書館紙質(zhì)藏書60.7萬冊(cè)。學(xué)院建有校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心122個(gè)，校外實(shí)習(xí)基地278個(gè)。設(shè)有重慶市博士后科研工作站、西南大學(xué)教育學(xué)部博士工作站和國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部命名的“全國(guó)特有工種職業(yè)技能鑒定站”和“計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)培訓(xùn)考試站”。是重慶市農(nóng)機(jī)高端應(yīng)用人才星火計(jì)劃培養(yǎng)基地、重慶市三峽庫(kù)區(qū)移民勞動(dòng)技能培訓(xùn)基地和萬州區(qū)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地、萬州區(qū)農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)基地。學(xué)院配備有標(biāo)準(zhǔn)化的田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、排球場(chǎng)和網(wǎng)球場(chǎng)，有2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)生食堂并設(shè)有伊斯蘭清真餐廳，校內(nèi)配套設(shè)施齊全，能較好地滿足師生的生活需要。 學(xué)院建有一支素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)合理的專兼職教學(xué)團(tuán)隊(duì)。現(xiàn)有教職工547人，其中重慶市名師1人、重慶市教書育人楷模3人、重慶市中青年骨干教師5人、全國(guó)農(nóng)業(yè)職業(yè)教育教學(xué)名師4人，教授34人、副教授等副高級(jí)職稱106人，博士、碩士研究生250余人；從工廠、企業(yè)聘請(qǐng)了大量高級(jí)技師擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。有國(guó)家職業(yè)技能鑒定高級(jí)考評(píng)員87人，專業(yè)帶頭人及骨干教師60余人。 學(xué)院立足庫(kù)區(qū)，輻射重慶，面向全國(guó)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以社會(huì)需求為準(zhǔn)繩，以能力培養(yǎng)為本位，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，形成了以高職教育為主，短期技能培訓(xùn)為補(bǔ)充的辦學(xué)體系。目前設(shè)有馬克思主義學(xué)院、農(nóng)林科技學(xué)院、動(dòng)物科技學(xué)院、智能制造學(xué)院、汽車工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、人工智能學(xué)院、通識(shí)教育學(xué)院、鄉(xiāng)村振興學(xué)院等9個(gè)教學(xué)單位43個(gè)專業(yè)，普通全日制在校學(xué)生12000余人，面向馬來西亞、緬甸等國(guó)家招收留學(xué)生。2012年通過全國(guó)高職高專院校第二輪人才培養(yǎng)工作評(píng)估，是重慶市文明單位，重慶市安全文明校園，重慶市園林式單位，重慶市職業(yè)教育工作先進(jìn)集體和重慶市大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體。學(xué)生連續(xù)8年獲全國(guó)職業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)共15項(xiàng)，二等獎(jiǎng)共40項(xiàng)。連續(xù)兩次獲得全國(guó)小動(dòng)物臨床技能大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。參加全國(guó)職業(yè)院校教師教學(xué)能力比賽獲2個(gè)二等獎(jiǎng)。在2015-2019年全國(guó)普通高校學(xué)科競(jìng)賽排行榜（高職）位列第32位，西部地區(qū)排名第6位；全國(guó)一般高職院校學(xué)科競(jìng)賽排行榜中位列全國(guó)第5位。 學(xué)院高舉“校企合作，工學(xué)結(jié)合”的開放辦學(xué)理念，深入推進(jìn)產(chǎn)教深度融合，與中興通訊集團(tuán)校企共建“中興通訊ICT行業(yè)創(chuàng)新基地”；與好利來華中公司共建“好利來烘培實(shí)訓(xùn)中心”；與阿里巴巴集團(tuán)共建“新零售人才孵化基地”。注重對(duì)外交流與合作，注重與企業(yè)的合作辦學(xué)，牽頭成立了中國(guó)生豬產(chǎn)業(yè)職業(yè)教育產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟、成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)教聯(lián)盟、萬達(dá)開川渝統(tǒng)籌發(fā)展示范區(qū)職業(yè)教育聯(lián)盟、重慶市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職教集團(tuán)。與美國(guó)、英國(guó)、加拿大、荷蘭、比利時(shí)、澳大利亞等國(guó)家和地區(qū)的國(guó)內(nèi)外30余所同類院校及社會(huì)機(jī)構(gòu)建立了校際合作聯(lián)系，與1000余家企業(yè)建立了校企合作關(guān)系。學(xué)院結(jié)合市場(chǎng)人才需求和全國(guó)對(duì)三峽庫(kù)區(qū)的對(duì)口支援，廣辟人才安置渠道，長(zhǎng)期與30多個(gè)省、市的人才交流中心和近100個(gè)名優(yōu)企業(yè)、跨國(guó)公司、國(guó)有大中型企業(yè)建立了穩(wěn)定的畢業(yè)生供需關(guān)系，與中國(guó)第三方教育數(shù)據(jù)咨詢和教育質(zhì)量評(píng)估機(jī)構(gòu)麥可思公司合作，建立了“社會(huì)需求和就業(yè)結(jié)果跟蹤評(píng)估系統(tǒng)”指導(dǎo)學(xué)院科學(xué)辦學(xué)，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98.6%，為社會(huì)培養(yǎng)了50000多名理論夠用、具有較強(qiáng)實(shí)踐能力的高端技術(shù)應(yīng)用性專門人才，學(xué)院已建設(shè)成為三峽庫(kù)區(qū)一所培養(yǎng)高端技能型人才的重要基地和搖籃。 學(xué)院積極響應(yīng)“一帶一路”倡議，以開放辦學(xué)引領(lǐng)教育面向國(guó)際化，2017年在全市高職院校中率先招收全日制學(xué)歷教育留學(xué)生，已面向“一帶一路”沿線國(guó)家招收留學(xué)生35名。學(xué)院廣泛參與國(guó)際職業(yè)教育合作與交流，積極對(duì)接悉尼協(xié)議建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，大力實(shí)施海外交流項(xiàng)目，培養(yǎng)具有國(guó)際視野、通曉國(guó)際規(guī)則的技術(shù)技能人才。引進(jìn)了澳大利亞農(nóng)業(yè)職業(yè)教育課程包，邀請(qǐng)了荷蘭專家來校交流現(xiàn)代園藝職業(yè)教育，參與了中英高職教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程改革建設(shè)項(xiàng)目，加入了中德、中泰職教聯(lián)盟嘗試中外職業(yè)教育課程共建，與英國(guó)諾丁漢大學(xué)IMI簽訂了汽車課程國(guó)際認(rèn)證項(xiàng)目。與比利時(shí)孔多塞大學(xué)、印度尼西亞阿特塔里大學(xué)師生訪學(xué)團(tuán)開展了文化交流活動(dòng)。 當(dāng)前全院師生員工正秉承“德厚學(xué)勤、技高業(yè)精、工于繼承、志在創(chuàng)新”的校訓(xùn)，在學(xué)院黨委行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，大力加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，不斷強(qiáng)化現(xiàn)代農(nóng)業(yè)辦學(xué)特色，發(fā)揮示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用，培養(yǎng)高素質(zhì)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)所需的技術(shù)技能型人才，為早日把學(xué)院建成*高水平高職學(xué)校而不懈奮斗！
