據(jù)最新信陽師范學院招生網(wǎng)和湖北招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，湖北高考的考生需要成績在465分左右，位次排名需要在87749名左右，才可以考上信陽師范學院，不過每年信陽師范學院在湖北招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、湖北高考多少分可以上信陽師范學院
1、湖北高考2022年考生上信陽師范學院的歷史(歷史+地理)最低分需要495分，錄取最低位次為23797名;
2、湖北高考2022年考生上信陽師范學院的物理(物理+地理)最低分需要465分，錄取最低位次為87749名;
二、信陽師范學院在湖北的近三年的排名多少可以上
1、2022年信陽師范學院在湖北的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+地理 | 本科 | 495 | 23797 | 省政府 |
| 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+地理 | 本科 | 465 | 87749 | 省政府 |
滑檔和退檔的區(qū)別是什么
1、流程不同：退檔是進入投檔線，學校調(diào)閱了考生檔案，但因其他原因沒有被錄取，予以退檔;而滑檔是根本就沒有進入到學校的錄取范圍，考生檔案沒有投出去。
2、原因不同：退檔原因有很多，比如:學生不服從專業(yè)調(diào)劑、學生的身體素質(zhì)不合格、學生的視力不合適等，其中，因不服從專業(yè)調(diào)劑而退檔的考生占到多數(shù);而滑檔原因只有一點，就是學生考的分數(shù)不夠，比如說某考生成績630分，按照分數(shù)來說，可以填寫很多志愿，但由于這位考生對報考知識不了解，導致沒有被任何一個一本院校錄取,最終只能選擇讀二本院校。
3、概念不同：退檔是指考生報考院校時，達到了報考院校的投檔分數(shù)線，但是沒有達到該學校的最低錄取分數(shù)線，或因為一些其他因素，而沒有被錄取;而滑檔是指學生考的分數(shù)，沒有達到本批次報考院校的分數(shù)線，所以只能進入下一批次的投檔環(huán)節(jié)。
高考志愿錄取規(guī)則是什么
1、位次優(yōu)先
一個考生對應一個位次，這個位次是唯一確定的，也就是說，考生的分數(shù)在排序的時候起到關鍵的作用。分數(shù)高的考生排在前面，就會比分數(shù)低的考生先檢索。
同一分數(shù)在排名時，不同省份有不同的規(guī)定，文理科一般也規(guī)定不一樣。所以一定要了解本省對總分相同的情況下按照單科排序的相關規(guī)定規(guī)則。比如某省的文科規(guī)定分數(shù)相同時依次看語文、文綜、數(shù)學、英語的單科成績。
2、遵循志愿
在檢索每個考生的院校志愿時，嚴格遵循考生所填志愿的順序。如果考生的志愿被投進某一個學校了，比如被B志愿錄取，則不再看他的CDE志愿，而開始檢索下一位考生。如果考生的志愿被投進某一個學校了，比如被B志愿錄取，則不再看他的CDE志愿，而開始檢索下一位考生。
3、一輪投檔
對于考生個人來講，在某一批次錄取時，考生只能投檔到一所志愿院校。一旦檢索到考生所填報的某個志愿院校還有余額，就不再檢索考生其后的志愿，實行一輪投檔。
三、信陽師范學院學校介紹
信陽師范學院（Xinyang Normal University），簡稱信陽師院（XYNU），是我國改革開放后河南省創(chuàng)辦的第一所本科高校，是河南省重點建設的兩所師范大學之一，是大別山地區(qū)一張閃亮的高等教育名片，被著名社會活動家、教育家費孝通先生譽為“教師之搖籃 ”，被贊為“河南省最美的高�！薄稗k在花園中的大學”“在綠水青山中自由自在學習的好大學”。 地理歷史：信陽師范學院坐落在中國茶都、紅色之城信陽，位于賢山北麓、浉水之濱，與中國四大避暑勝地之雞公山相近，散步就可到“長淮明珠”南灣湖，青山秀水，高低錯落，紅綠四季，詩情畫意，茶香人靚，宜居宜學。美麗師院，是一所來了就不想走的大學，春踏芳草看百花，夏棲綠蔭聽蟬鳴，秋聞桂香逗天鵝，冬擁白雪動詩情。 學校創(chuàng)建于1975年，時名開封師范學院（今河南大學）信陽分院，1978年經(jīng)國務院批準為本科建制并改為現(xiàn)名，1998年經(jīng)國務院學位委員會批準為碩士學位授權(quán)單位，2018年獲批省“十三五”博士學位授權(quán)立項建設單位。 2020年，河南省委省政府出臺《關于貫徹落實**視察河南重要講話精神支持河南大別山革命老區(qū)加快振興發(fā)展的若干意見》明確指出，“支持信陽師范學院建設大別山區(qū)域綜合性大學，納入省特色骨干大學建設高校，建設淮河校區(qū)”。學校大力弘揚大別山精神，把高質(zhì)量發(fā)展貫穿人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新各項工作之中，為建設高水平師范大學不懈奮斗！ 基本情況：學校擁有40余年的本科和20余年的研究生辦學歷史與經(jīng)驗，現(xiàn)有全日制在校學生共23876人，其中研究生1690人。設有馬克思主義學院、法學與社會學學院、文學院、數(shù)學與統(tǒng)計學院、物理電子工程學院、化學化工學院、外國語學院、生命科學學院、茶學與食品科技學院、地理科學學院、建筑與土木工程學院、計算機與信息技術(shù)學院（軟件學院）、旅游學院、商學院、體育學院、教育科學學院、美術(shù)與設計學院、音樂與舞蹈學院、歷史文化學院、傳媒學院、國際教育學院、教師教育學院、醫(yī)學院、繼續(xù)教育學院。擁有文學、史學、理學、工學、經(jīng)濟學、管理學、法學、教育學、藝術(shù)學、農(nóng)學、醫(yī)學等11大學科門類，設有83個本科專業(yè)，16個碩士學位授權(quán)一級學科，14種碩士專業(yè)學位授權(quán)類別，與閩南師范大學、中國林科院等單位聯(lián)合培養(yǎng)博士生。 辦學條件：現(xiàn)有譚山、淮河兩個校區(qū)，占地面積2500余畝，校舍總建筑面積90余萬平方米。圖書館各類紙質(zhì)圖書283萬冊，電子圖書227萬冊，數(shù)字資源數(shù)據(jù)庫58個，可訪問各類資源數(shù)據(jù)庫數(shù)量152個，中外文期刊4652種。各類實驗室和多媒體教室、微格教室充分滿足教育教學需要和學生成長成才。 學�，F(xiàn)有教職工1900余人，其中具有高級專業(yè)技術(shù)職務教師600余人，具有博士、碩士學位教師1300余人，擁有雙聘院士1人、學部委員1人，國家“*”教學名師1人，享受國務院特殊津貼專家4人，全國優(yōu)秀教師4人，河南省優(yōu)秀專家、河南省優(yōu)秀青年社科專家、河南省“中原*”專家、河南省“中原*”專家、享受河南省政府特殊津貼專家、河南省學術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省優(yōu)秀教師、河南省高等學校特聘教授、河南省高等學校教學名師、河南省高等學校哲學社會科學優(yōu)秀學者、河南省高�？萍紕�(chuàng)新人才、河南省教育廳學術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省高等學校青年骨干教師等專家學者200余人�！澳虾毕盗歇剟钣媱澣瞬殴こ蹋I豫南人才高地建設。 教育教學：堅持以****思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人根本任務，落實全國教育大會和*全國高等學校本科教育工作會議精神，圍繞“寬口徑、厚基礎、強實踐、重創(chuàng)新”人才培養(yǎng)目標，遵循“學生中心、產(chǎn)出導向、持續(xù)改進”的教育理念，強化專業(yè)、課程、基層教學組織等本科教學質(zhì)量工程和教學質(zhì)量保障體系建設，持續(xù)推進教育教學和人才培養(yǎng)模式改革，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。 學校擁有國家級一流本科專業(yè)建設點6個，國家級特色專業(yè)和國家級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)4個,省級一流本科專業(yè)16個，省級特色專業(yè)和省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)22個，省級工程教育人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)1個。擁有國家級一流課程、國家級精品資源共享課程等國家級課程4門，省級一流課程、省級精品在線開放課程等省級課程89門。擁有省級優(yōu)秀教學組織20個，省級優(yōu)秀教學團隊8個。擁有省級虛擬仿真實驗教學項目12個、省級實驗教學示范中心9個。獲國家級教學成果獎4項，省級教學成果獎70項。2007 年教育部本科教學工作水平評估中被評為優(yōu)秀等次，2018年通過教育部本科教學工作審核評估，數(shù)學與應用數(shù)學、漢語言文學、思想政治教育等3個專業(yè)通過教育部師范類專業(yè)二級認證。學校獲批國家語言文字推廣基地，牽頭成立了“豫南教師教育聯(lián)盟”，構(gòu)建了高校、地方政府和基礎教育協(xié)同育人機制。擁有河南省基礎教育研究中心、河南省教師教育聯(lián)動共同體、河南省教師教學發(fā)展示范中心、河南省中小學教師校長研修院等省級平臺。 學科科研：學科門類齊全、基礎厚實，基本構(gòu)建起綜合性大學學科體系�！按髣e山農(nóng)業(yè)生物資源保護與利用學科群”入選省首批優(yōu)勢特色學科建設工程，現(xiàn)有2個河南省特色骨干學科，有10個河南省一級重點學科，ESI前1%學科1個。馬克思主義理論、教育學、心理學、數(shù)學4個學科2018-2020連續(xù)3年上榜軟科“最好學科”排名。在全國第四輪學科評估中，馬克思主義理論和數(shù)學2個學科進入榜單。在全國首次專業(yè)學位水平評估中，教育碩士獲得C-。 構(gòu)建科研平臺，建立校校、校所、校企、校地深度合作的有效機制和模式，努力提高對經(jīng)濟社會發(fā)展的貢獻度，增強核心競爭力。擁有豫南非金屬礦資源高效利用、茶樹生物學、微電能源、河南省教育大數(shù)據(jù)分析與應用、河南省水土環(huán)境污染協(xié)同防治等29個省級重點科研平臺，9個河南省創(chuàng)新型科技團隊、4個河南省高校哲學社會科學創(chuàng)新團隊等。與新加坡國立大學、河海大學共建全國第一家光伏系統(tǒng)真實發(fā)電能力國際化測試平臺，與河南大學、信陽市人民政府合作建設“信陽森林生態(tài)系統(tǒng)定位研究站”、與中國林科院共建“大別山種群生態(tài)模擬與控制重點實驗室”、與信陽市共建“大別山精神研究院”“信陽發(fā)展研究院”等。2008年至2020年教師主持承擔省部級以上科研項目900余項，其中國家社科基金項目、國家自然科學基金項目290余項。在全國率先成立炎黃學研究院，獲批國家社會科學基金特別委托項目“炎黃學概論”。在國內(nèi)外公開發(fā)表學術(shù)論文15600余篇，其中被SCI、EI、ISTP、CSSCI等國內(nèi)外權(quán)威數(shù)據(jù)庫收錄2700余篇；出版著作430余部，獲地廳級以上科研獎勵3900余項�！缎抨枎煼秾W院學報》發(fā)行10多個國家和地區(qū)，被美國《烏利希期刊指南》（Ulrich PD）、美國《化學文摘》（CA）、俄羅斯《文摘雜志》（AJ）、《日本科學技術(shù)振興機構(gòu)數(shù)據(jù)庫》（JST）、德國《數(shù)學文摘》（Zbl）、英國《國際農(nóng)業(yè)與生物科學研究文摘》（CABA）、英國《動物學記錄》(ZR)、波蘭《哥白尼索引》（IC）、美國《劍橋科學文摘》（CSA）和美國《史蒂芬斯全文數(shù)據(jù)庫》（EBSCO host）等國際重要數(shù)據(jù)庫公布為固定收錄期刊，其中自然科學版現(xiàn)為全國中文核心期刊、RCCSE中國核心學術(shù)期刊、中國科技核心期刊，曾榮獲“中國高校優(yōu)秀科技期刊”“河南省自然科學二十佳期刊”“河南省一級期刊”；哲學社會科學版現(xiàn)為RCCSE中國核心學術(shù)期刊、中國人文社會科學擴展核心期刊，曾榮獲“全國高校社科精品期刊”“全國高校社科期刊特色欄目”“河南省一級期刊”。 合作交流：倡議牽頭成立了“大別山革命老區(qū)高校聯(lián)盟”，提升了學校在區(qū)域內(nèi)的影響力和輻射力。拓展國際化辦學視野，先后同10多個國家和地區(qū)的高校及教育機構(gòu)建立了交流與合作關系，與美國普利茅斯州立大學、法國阿爾多瓦大學、白俄羅斯國立大學、摩洛哥穆萊伊斯梅爾大學、俄羅斯烏拉爾聯(lián)邦大學、華中師范大學、河南大學、河南師范大學等高校簽訂了框架合作協(xié)議，與波蘭西維塔斯大學、馬來西亞城市大學、吉隆坡大學、臺灣靜宜大學等校簽訂了交換生合作協(xié)議。深化多層次多形式合作辦學，與美國米勒斯維爾大學、韋伯國際大學、韓國漢陽大學、青云大學、新西蘭維特利亞理工學院等校簽訂合作辦學協(xié)議，聯(lián)合培養(yǎng)學生。加強國際學術(shù)交流，聘請加拿大漢學家白潤德，中科院院士楊叔子、樊明武、唐守正、吳孔明，著名數(shù)學家朱廣田、陳蘭蓀等國內(nèi)外知名專家學者擔任講座講授、客座教授，為教學科研、人才培養(yǎng)國際合作交流開設新渠道。建立外籍教師暑期開展本科生雙語教學工作模
