據最新運城職業(yè)技術大學招生網和湖北招生考試院公布的錄取數據,湖北高考的考生需要成績在400分左右,位次排名需要在118890名左右,才可以考上運城職業(yè)技術大學,不過每年運城職業(yè)技術大學在湖北招生人數不同、試卷難度也不同,所以錄取的分數也不會相同。
一、湖北高考多少分可以上運城職業(yè)技術大學
1、湖北高考2020年考生上運城職業(yè)技術大學的理科最低分需要400分,錄取最低位次為118890名;
2、湖北高考2020年考生上運城職業(yè)技術大學的文科最低分需要426分,錄取最低位次為44904名;
二、運城職業(yè)技術大學在湖北的近三年的排名多少可以上
1、2020年運城職業(yè)技術大學在湖北的最低錄取分數線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 湖北 | 理科 | - | 本二 | 400 | 118890 | 省教育廳 |
2020 | 湖北 | 文科 | - | 本二 | 426 | 44904 | 省教育廳 |
高考志愿滑檔怎么補救
滑檔之后,即擁有本一的分數卻只能去本二,或者本二的分數只能去本三或者?,這樣是最虧的也是最難接受的。這個時候還有一次機會。
那就是參與征集志愿的錄取,不過高校征集志愿的分數線往往比投檔線高出十來分甚至十分以上。投檔線分數就是該高校調進檔案的所有學生中的最低分。
在作出選擇之前不要太過草率,因為還有征集志愿的存在,也不是完全沒有上本科的機會。有些高校因為招生計劃未能錄滿。
所以還會給出志愿征集,讓一些滑檔的學生前往他們學校的機會。所以說,如果在征集志愿的過程中被錄取,也還是可以去本科高校學習的。
不能接受的話,可以選擇復讀。
二本大學排名及分數線匯總名單
文科公辦二本院校名單:
學校名 | 科目 | 批次 | 2022分數 | 2022位次 |
浙江傳媒學院 | 文 | 二本 | 538 | 17210 |
溫州大學 | 文 | 二本 | 535 | 18792 |
五邑大學 | 文 | 二本 | 535 | 18792 |
重慶工商大學 | 文 | 二本 | 533 | 19938 |
江蘇師范大學 | 文 | 二本 | 533 | 19938 |
遼寧師范大學 | 文 | 二本 | 532 | 20478 |
嘉興學院 | 文 | 二本 | 532 | 20478 |
山東中醫(yī)藥大學 | 文 | 二本 | 532 | 20478 |
廣東警官學院 | 文 | 二本 | 532 | 20478 |
北京聯(lián)合大學 | 文 | 二本 | 531 | 21061 |
淮北師范大學 | 文 | 二本 | 531 | 21061 |
魯東大學 | 文 | 二本 | 531 | 21061 |
云南師范大學 | 文 | 二本 | 531 | 21061 |
山西師范大學 | 文 | 二本 | 530 | 21635 |
聊城大學 | 文 | 二本 | 530 | 21635 |
武漢輕工大學 | 文 | 二本 | 530 | 21635 |
湖北師范大學 | 文 | 二本 | 530 | 21635 |
廣東第二師范學院 | 文 | 二本 | 530 | 21635 |
重慶理工大學 | 文 | 二本 | 530 | 21635 |
湖南第一師范學院 | 文 | 二本 | 530 | 21635 |
大連民族大學 | 文 | 二本 | 529 | 22242 |
河北經貿大學 | 文 | 二本 | 529 | 22242 |
煙臺大學 | 文 | 二本 | 529 | 22242 |
山東政法學院 | 文 | 二本 | 529 | 22242 |
西安財經大學 | 文 | 二本 | 529 | 22242 |
河北中醫(yī)學院 | 文 | 二本 | 528 | 22832 |
南京曉莊學院 | 文 | 二本 | 528 | 22832 |
浙江海洋大學 | 文 | 二本 | 528 | 22832 |
廣西師范大學 | 文 | 二本 | 528 | 22832 |
河北工程大學 | 文 | 二本 | 527 | 23432 |
山西中醫(yī)藥大學 | 文 | 二本 | 527 | 23432 |
江蘇第二師范學院 | 文 | 二本 | 527 | 23432 |
浙江外國語學院 | 文 | 二本 | 527 | 23432 |
湖北第二師范學院 | 文 | 二本 | 527 | 23432 |
重慶工商大學(較高收費) | 文 | 二本 | 526 | 24075 |
理科公辦二本院校名單:
學校名 | 科目 | 批次 | 2022分數 | 2022位次 |
貴州醫(yī)科大學 | 理 | 二本 | 556 | 52020 |
皖南醫(yī)學院 | 理 | 二本 | 546 | 64280 |
南昌航空大學(其他單列) | 理 | 二本 | 529 | 88126 |
錦州醫(yī)科大學 | 理 | 二本 | 527 | 91117 |
昆明醫(yī)科大學 | 理 | 二本 | 527 | 91117 |
華東交通大學 | 理 | 二本 | 526 | 92680 |
山東中醫(yī)藥大學 | 理 | 二本 | 523 | 97348 |
陸軍工程大學 | 理 | 二本 | 522 | 98888 |
溫州大學 | 理 | 二本 | 522 | 98888 |
湖北醫(yī)藥學院 | 理 | 二本 | 522 | 98888 |
遵義醫(yī)科大學 | 理 | 二本 | 522 | 98888 |
天津理工大學(較高收費) | 理 | 二本 | 521 | 100394 |
武漢輕工大學 | 理 | 二本 | 521 | 100394 |
廣東警官學院 | 理 | 二本 | 521 | 100394 |
重慶理工大學 | 理 | 二本 | 521 | 100394 |
北京中醫(yī)藥大學 | 理 | 二本 | 520 | 101946 |
北京聯(lián)合大學 | 理 | 二本 | 519 | 103576 |
廣西師范大學 | 理 | 二本 | 519 | 103576 |
河南科技大學(與三門峽市政府聯(lián)辦應用工程學院)(醫(yī)護類) | 理 | 二本 | 518 | 105128 |
黑龍江大學 | 理 | 二本 | 517 | 106694 |
山東中醫(yī)藥大學(較高收費) | 理 | 二本 | 517 | 106694 |
蘭州交通大學 | 理 | 二本 | 517 | 106694 |
湖南醫(yī)藥學院 | 理 | 二本 | 517 | 106694 |
成都工業(yè)學院 | 理 | 二本 | 517 | 106694 |
重慶工商大學 | 理 | 二本 | 516 | 108302 |
上海立信會計金融學院 | 理 | 二本 | 516 | 108302 |
河北醫(yī)科大學 | 理 | 二本 | 516 | 108302 |
浙江傳媒學院 | 理 | 二本 | 516 | 108302 |
太原科技大學 | 理 | 二本 | 515 | 109967 |
西南民族大學 | 理 | 二本 | 515 | 109967 |
江蘇師范大學 | 理 | 二本 | 515 | 109967 |
云南師范大學 | 理 | 二本 | 515 | 109967 |
陜西理工大學 | 理 | 二本 | 515 | 109967 |
西安財經大學 | 理 | 二本 | 515 | 109967 |
廈門理工學院 | 理 | 二本 | 515 | 109967 |
上海第二工業(yè)大學 | 理 | 二本 | 515 | 109967 |
沈陽理工大學 | 理 | 二本 | 514 | 111579 |
三、運城職業(yè)技術大學學校介紹
運城職業(yè)技術大學是本科層次職業(yè)院校,始建于2006年。2015年獲山西省高職高專院校人才培養(yǎng)質量水平評估“優(yōu)秀”等級;2017年入選教育部第二批現(xiàn)代學徒制試點單位;2018年被確定為“山西省優(yōu)質高等職業(yè)院校建設單位”;2019年入選首批教育部“1+X”證書制度試點院校;2019年升格為職業(yè)本科學校;2020年經教育部批準更名為運城職業(yè)技術大學。 學校秉承“做學合一,厚實融通”校訓,踐行工程教育理念,創(chuàng)新“引、育、養(yǎng)、練”人才培養(yǎng)模式,持續(xù)推進教育教學改革。重點面向智慧礦山、智能制造、文化旅游及健康養(yǎng)老等產業(yè)領域,設有6個本科專業(yè)、39個?茖I(yè)。近五年來,建有省級骨干專業(yè)3個;省級示范性實訓基地2個;11所涉煤高校實踐教學基地;出版教材120部,其中國家規(guī)劃教材1部;獲國家級教學成果獎1項;獲省級教學成果獎16項,其中特等獎4項,一等獎2項;獲技能競賽獎國家級43個、省級323個。 學校堅持走校企共建共創(chuàng)共享、產教融合發(fā)展之路,持續(xù)提升科研和社會服務能力。近五年來,承擔省級以上教科研項目67項,應用技術研究項目217項;授權專利227項;發(fā)表論文1024篇,其中核心及以上55篇,省級優(yōu)秀學術論文成果獎5項。服務煤炭行業(yè)產業(yè)升級,開展重點產煤縣煤礦安全專題研究班等國家級培訓100人次,煤礦企業(yè)安全生產負責人專題研修班等省級培訓300人次;服務企業(yè)技術與產品升級,開展職工培訓2.6萬余人次,職業(yè)技能鑒定培訓5000余人次;服務地方經濟與社會發(fā)展,開展下崗職工培訓1000余人次;服務中國礦大、太原理工等11個涉煤高校學生實習9587人次;培訓收入4000余萬元。學校還是山西省科普教育基地,開展科普教育10000余人次。 學校發(fā)揮企業(yè)辦學優(yōu)勢,以產權關系、長期合作關系為紐帶,創(chuàng)新合作機制,構建多企、多校共同建設、協(xié)同發(fā)展、共享價值的生態(tài)圈。學校是省級煤礦智能化開采應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心,清華大學“積極心理學中國職業(yè)教育實踐基地”,“清華大學社科學院社會心理服務研究中心”共建單位,運城市先進制造業(yè)職教集團牽頭單位。與上海創(chuàng)力、常州易控等知名企業(yè)建立深度合作關系。 新的起點,學校將深入貫徹****思想,全面推進本科職業(yè)教育改革試點,力爭在職業(yè)本科試點的基礎上,不斷提升治理水平和治理能力,建立現(xiàn)代大學制度,發(fā)揮引領示范作用,為社會培養(yǎng)具有工程思維、人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)和技能素養(yǎng)的中堅力量,為實現(xiàn)一流職業(yè)技術大學的發(fā)展目標努力奮斗。