據(jù)最新北京師范大學(xué)珠海分校招生網(wǎng)和湖北招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，湖北高考的考生需要成績(jī)?cè)?14分左右，位次排名需要在58847名左右，才可以考上北京師范大學(xué)珠海分校，不過每年北京師范大學(xué)珠海分校在湖北招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、湖北高考多少分可以上北京師范大學(xué)珠海分校
1、湖北高考2020年考生上北京師范大學(xué)珠海分校的理科最低分需要514分，錄取最低位次為58847名;
2、湖北高考2020年考生上北京師范大學(xué)珠海分校的文科最低分需要530分，錄取最低位次為12850名;
二、北京師范大學(xué)珠海分校在湖北的近三年的排名多少可以上
1、2020年北京師范大學(xué)珠海分校在湖北的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 湖北 | 理科 | - | 本二 | 514 | 58847 | 省教育廳 |
| 2020 | 湖北 | 文科 | - | 本二 | 530 | 12850 | 省教育廳 |
高考志愿一定需要填滿嗎
高考志愿表沒有強(qiáng)制規(guī)定要填滿，但為了增加錄取機(jī)會(huì)，建議考生用好志愿表，充分表達(dá)自己的報(bào)考意愿，盡量填滿每個(gè)批次的院校志愿以及每個(gè)院校志愿中可填報(bào)的相關(guān)專業(yè)志愿。
專業(yè)志愿不填滿將會(huì)增加考生不被錄取或被調(diào)劑的風(fēng)險(xiǎn)。因?yàn)槟壳案鞔笤盒５膶I(yè)招生跟計(jì)劃人數(shù)、報(bào)考人數(shù)以及招生省份息息相關(guān)，少填一門專業(yè)都會(huì)大大提升個(gè)人錄取的不確定性。
因此，雖然報(bào)志愿的時(shí)候?qū)I(yè)可以不用填滿，但建議考生仍要一一報(bào)滿，盡可能地降低不必要的報(bào)考風(fēng)險(xiǎn)。
會(huì)被調(diào)到?jīng)]填的專業(yè)，如果能填滿，盡量還是填滿，最起碼告訴學(xué)校你的專業(yè)傾向性。讓學(xué)校真的要調(diào)劑也會(huì)慎重考慮。
如果出現(xiàn)了意外情況，就容易出現(xiàn)滑檔或退檔。所以不要把所有的希望都寄托在前面幾個(gè)志愿上，還是要多給自己多一些選擇。
如果不想耗費(fèi)大量的時(shí)間去選擇院校，也可以找類似的或者可以接受的院校找出來，填滿剩下的空白。如果用不到最多就是浪費(fèi)點(diǎn)時(shí)間寫字，如果用到了也算是給自己的機(jī)會(huì)。一旦退檔可能面臨復(fù)讀或無法讀大學(xué)的結(jié)果，還是比較嚴(yán)重的。
二批征集志愿與專科志愿有沖突嗎
二本征集志愿是在�？浦驹镐浫∏巴稒n錄取，兩者沒有任何沖突。不必須報(bào)�？�。
考生在填報(bào)二本征集志愿前，必須首先填報(bào)好�？浦驹�，填報(bào)二本征集志愿后，二本征集志愿會(huì)馬上投檔錄取，如果被征集志愿錄取了，�？浦驹妇妥鲝U了，還有一種是�？浦驹笗�(huì)接著投檔錄取。
對(duì)于第一批至第四批第一志愿錄不滿額的院校，在每批次第一志愿錄退完成后，由省教育考試院向社會(huì)公布院校招生缺額計(jì)劃，考生再根據(jù)缺額計(jì)劃在當(dāng)?shù)卣猩k填報(bào)“征求志愿”。
三、北京師范大學(xué)珠海分校學(xué)校介紹
百年根基 北京師范大學(xué)創(chuàng)辦于1902年,是教育部直屬重點(diǎn)大學(xué)，是一所以教師教育、教育科學(xué)和文理基礎(chǔ)學(xué)科為主要特色的著名學(xué)府。百年砥礪，鑄就了北師大豐富的文化底蘊(yùn)、突出的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和雄厚的教育資源。以李大釗、魯迅、梁?jiǎn)⒊�、錢玄同、吳承仕、黎錦熙、陳垣、范文瀾、侯外廬、白壽彝、鐘敬文、啟功、胡先骕、汪堃仁、周廷儒等為代表，一大批名師先賢在這里弘文勵(lì)教。經(jīng)過百余年的發(fā)展，學(xué)校秉承“愛國進(jìn)步、誠信質(zhì)樸、求真創(chuàng)新、為人師表”的優(yōu)良傳統(tǒng)和“學(xué)為人師，行為世范”的校訓(xùn)精神，形成了“治學(xué)修身，兼濟(jì)天下”的育人理念。北京師范大學(xué)學(xué)科綜合實(shí)力位居全國高校前列，學(xué)科點(diǎn)覆蓋了除軍事學(xué)以外的11個(gè)學(xué)科門類，形成了綜合性學(xué)科布局。北京師范大學(xué)教育資源豐富，是國家高素質(zhì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重要基地。北京師范大學(xué)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良，擁有一大批學(xué)術(shù)造詣精深、蜚聲中外的學(xué)者，是我國最重要的高級(jí)人才培養(yǎng)基地之一。 學(xué)校簡(jiǎn)介 北京師范大學(xué)珠海分校（原北京師范大學(xué)珠海教育園區(qū)）是教育部批準(zhǔn)設(shè)立、由北京師范大學(xué)和珠海市人民政府合作舉辦、進(jìn)行本科層次教育的全日制普通高等學(xué)校。 建設(shè)珠海分校是北京師范大學(xué)建設(shè)世界一流大學(xué)宏偉目標(biāo)的重要組成部分。在教育部有關(guān)批復(fù)精神的指導(dǎo)下，珠海分校堅(jiān)決執(zhí)行北京師范大學(xué)提出的“資源國有、學(xué)校舉辦、市場(chǎng)運(yùn)作、全新模式”的建校方針，堅(jiān)決貫徹“以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，以貢獻(xiàn)求支持，以共贏求合作”的發(fā)展思路，在學(xué)校建設(shè)與發(fā)展中大膽進(jìn)行教學(xué)模式、管理方式、運(yùn)行機(jī)制、國際合作以及產(chǎn)學(xué)研一體化方面的改革嘗試，努力把學(xué)校建設(shè)成為教育與科技產(chǎn)業(yè)復(fù)合發(fā)展、特色鮮明的綜合性改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，發(fā)展成為開放式、有特色、應(yīng)用型高水平大學(xué)。 按照教育部的規(guī)定，珠海分校的教學(xué)組織和管理由北京師范大學(xué)負(fù)責(zé)。北京師范大學(xué)高度重視珠海分校的教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，派出經(jīng)驗(yàn)豐富的管理干部，負(fù)責(zé)分校的行政和教育教學(xué)管理工作。 珠海分校依托北師大的優(yōu)質(zhì)學(xué)科資源，著眼當(dāng)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)需求，致力于培養(yǎng)具有寬厚人文、科學(xué)素養(yǎng)和學(xué)科專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用型專門人才。建校以來，生源遍及全國二十七個(gè)�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）及港澳臺(tái)地區(qū)，在四川省和青海省一本批次招生，其余省份在本科批次或二本批次招生。2018年，錄取的廣東省外一本線上學(xué)生比例達(dá)到60%。2011年我校與清華大學(xué)、北京大學(xué)、北京師范大學(xué)等63所高校被國家教育部制定列入2012年免試招收香港學(xué)生的高校名冊(cè)�，F(xiàn)有在校生達(dá)2.3萬多人。 珠海分校設(shè)有文學(xué)院、教育學(xué)院、管理學(xué)院、信息技術(shù)學(xué)院、不動(dòng)產(chǎn)學(xué)院、物流學(xué)院、法律與行政學(xué)院、設(shè)計(jì)學(xué)院、藝術(shù)與傳播學(xué)院、外國語學(xué)院、工程技術(shù)學(xué)院、應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院、運(yùn)動(dòng)休閑學(xué)院以及國際商學(xué)部等十四個(gè)學(xué)院（部），涵蓋8大學(xué)科門類的61個(gè)本科專業(yè)，形成了以經(jīng)濟(jì)類、管理類及工科類等應(yīng)用型學(xué)科為主體，教育類學(xué)科為特色，文學(xué)、藝術(shù)、法律、理學(xué)等傳統(tǒng)學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性學(xué)科布局。 北京師范大學(xué)珠海分校的學(xué)生修滿所學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部學(xué)分，頒發(fā)北京師范大學(xué)珠海分校畢業(yè)證書；符合《北京師范大學(xué)珠海分校學(xué)士學(xué)位授予條例》規(guī)定者，可申請(qǐng)獲得北京師范大學(xué)珠海分校學(xué)士學(xué)位證書。 師資與學(xué)生 為了確保珠海分校的教育教學(xué)質(zhì)量，從珠海分校建校初，北京師范大學(xué)即選派以知名學(xué)者和教授為骨干的師資隊(duì)伍，承擔(dān)珠海分校相關(guān)專業(yè)的教育教學(xué)工作；相關(guān)院系也選派出一些知名學(xué)者和優(yōu)秀教師到珠海分校擔(dān)任教學(xué)工作。著名管理學(xué)家、博士生導(dǎo)師蔣正華教授，“兩彈一星”功臣、中科院院士黃祖洽教授，國務(wù)院參事、全國政協(xié)委員、中國心理學(xué)會(huì)常務(wù)理事、國際心理科學(xué)聯(lián)盟副主席、博士生導(dǎo)師、北師大教授張厚粲先生等一批國內(nèi)國際知名學(xué)者均應(yīng)聘在珠海分校參與教育教學(xué)或?yàn)閷W(xué)生開設(shè)講座。中國教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、北師大博士生導(dǎo)師顧明遠(yuǎn)教授親自主持珠海分校的教育教學(xué)評(píng)估工作。國內(nèi)外一些知名學(xué)者也受聘在珠海分校任教或講學(xué)。 珠海分校堅(jiān)持“人才強(qiáng)�！睉�(zhàn)略，擁有一支治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。目前，我校自有師資隊(duì)伍中，82%以上具有碩士學(xué)位，25%以上具有博士學(xué)位；高級(jí)職稱比例占38%，其中正高級(jí)職稱比例占14%；35歲以下的專任教師占47%；高學(xué)歷、高職稱和年富力強(qiáng)的中青年教師成為教學(xué)隊(duì)伍的主要力量。另外外籍教師比例約10%，也達(dá)到了較高比例。 教育創(chuàng)新和人才培養(yǎng) 北京師范大學(xué)珠海分校遵照教育部“按照實(shí)事求是、改革創(chuàng)新的精神，大膽進(jìn)行教學(xué)模式、管理方式、國際合作以及產(chǎn)學(xué)研一體化等方面的改革嘗試”的指示精神，在繼承北師大優(yōu)良傳統(tǒng)和學(xué)科優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過十多年發(fā)展，走出一條獨(dú)具特色的教育教學(xué)創(chuàng)新之路。 教育創(chuàng)新原則： 國際化原則——充分汲取和利用國外著名大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源，引進(jìn)知名大學(xué)的專業(yè)和課程，實(shí)施多元化國際合作辦學(xué)模式。目前已與美國、德國、英國、加拿大、新西蘭、澳大利亞等國及港澳地區(qū)的多所高等學(xué)校(大學(xué))建立了合作關(guān)系。 應(yīng)用性原則——適應(yīng)經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)發(fā)展的需求，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，人才培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)實(shí)用性。 區(qū)域化原則——為珠江三角洲及周邊地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供智力與人才支持。 個(gè)性化原則——以學(xué)生為本，為學(xué)生的自主發(fā)展提供最大的選擇空間。 教育教學(xué)制度： 彈性學(xué)習(xí)制——打破傳統(tǒng)的學(xué)年制限制。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，學(xué)生可自主決定在校學(xué)習(xí)年限；在規(guī)定的3-6年時(shí)間內(nèi)，修滿規(guī)定學(xué)分，即可畢業(yè)；在學(xué)期間，學(xué)生可以申請(qǐng)保留學(xué)籍，短期休學(xué)、就業(yè)后可繼續(xù)返校學(xué)習(xí)。 二次專業(yè)選擇——學(xué)生入學(xué)后可按規(guī)定的時(shí)間和程序自主進(jìn)行二次專業(yè)選擇。 學(xué)分互認(rèn)——對(duì)不同專業(yè)開設(shè)相同課程，各個(gè)專業(yè)相互認(rèn)可�？鐚W(xué)科課程的學(xué)分，在規(guī)定課程模塊內(nèi)，可進(jìn)行學(xué)分轉(zhuǎn)換。 自主選課——所有通識(shí)選修課由全校學(xué)生任選。從08級(jí)開始，在20%的容量?jī)?nèi)，全校學(xué)生可自由選擇通識(shí)必修課；在專業(yè)課（特殊課程除外）中，學(xué)生可以在20%的容量?jī)?nèi)跨專業(yè)跨院系自主選擇課程、老師和上課時(shí)間。 輔修專業(yè)——各專業(yè)根據(jù)需要制定輔修、雙專業(yè)、雙學(xué)位教學(xué)計(jì)劃，學(xué)生在主修專業(yè)外兼修其他專業(yè)課程滿30學(xué)分的，可獲得輔修證書；兼修另一專業(yè)課程滿50學(xué)分的，可獲得第二專業(yè)畢業(yè)證書；兼修跨學(xué)科的另一專業(yè)滿50學(xué)分的，同時(shí)完成兼修專業(yè)畢業(yè)論文/設(shè)計(jì)學(xué)分，可獲得第二學(xué)位證書。學(xué)校還專門針對(duì)復(fù)合型人才發(fā)展需求，制定了對(duì)外漢語—英語、金融學(xué)—統(tǒng)計(jì)學(xué)、金融學(xué)—會(huì)計(jì)雙專業(yè)課程。 服務(wù)學(xué)習(xí)——在社會(huì)（社區(qū)）服務(wù)過程中獲得“學(xué)習(xí)”的效果，使學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力得到發(fā)展。 學(xué)生自主發(fā)展課堂——學(xué)生根據(jù)自己的個(gè)性化發(fā)展需要，自主規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)、設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，自主組織教育活動(dòng)，自主選擇學(xué)習(xí)形式，使道德養(yǎng)成、身心發(fā)展與專業(yè)能力得到協(xié)調(diào)發(fā)展。 人才培養(yǎng)目標(biāo)： 應(yīng)用型——面向社會(huì)需求，與行業(yè)合作聯(lián)合培養(yǎng)人才。注重通識(shí)教育和專業(yè)培養(yǎng)相結(jié)合，開展多種職業(yè)資格培訓(xùn)、職業(yè)證書培訓(xùn)等，使學(xué)生既具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，又具有實(shí)際操作能力。 外向型——采用與國際水平接軌的教學(xué)計(jì)劃，引進(jìn)外籍教師，部分課程引進(jìn)原版的教材、實(shí)施雙語教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生的國際化視野和現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 復(fù)合型——在嚴(yán)格實(shí)施專業(yè)培養(yǎng)之外，向?qū)W生提供多項(xiàng)輔修課程、雙專業(yè)、雙學(xué)位課程，促使學(xué)生成為一專多能的復(fù)合型人才。 學(xué)術(shù)型——通過扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)術(shù)研究興趣，畢業(yè)后可以到國內(nèi)外大學(xué)進(jìn)一步深造，攻讀研究生。 珠海分校在人才培養(yǎng)方面積極探索，畢業(yè)生綜合素質(zhì)得到社會(huì)良好評(píng)價(jià)和用人單位認(rèn)可。許多知名企業(yè)和我校建立了合作關(guān)系；近年來畢業(yè)生考取國內(nèi)研究生和出國（出境）留學(xué)的比例占畢業(yè)生總數(shù)的10%以上，國內(nèi)考取碩士研究生的學(xué)生大多進(jìn)入了“985”、“211”重點(diǎn)大學(xué)，出國深造學(xué)生大部分被世界知名大學(xué)如英國劍橋大學(xué)、卡斯商學(xué)院、帝國理工大學(xué)、美國華盛頓大學(xué)、澳洲國立大學(xué)、墨爾本大學(xué)等錄取；珠海分校每年都有一定比例畢業(yè)生參加“三支一扶”、“西部計(jì)劃”、應(yīng)征入伍和自主創(chuàng)業(yè)等項(xiàng)目，并且取得了突出的成績(jī)。2011年學(xué)校被評(píng)為“廣東省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”；2013年被教育部評(píng)為“2012-2013年度全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高�！�。 建設(shè)規(guī)模與學(xué)習(xí)生活條件 珠海分校坐落在美麗的海濱城市珠海，學(xué)校依山傍海、青山綠水，校園環(huán)境優(yōu)美。 珠海分校占地5000余畝，總
