哈爾濱遠(yuǎn)東理工學(xué)院前身是哈爾濱理工大學(xué)遠(yuǎn)東學(xué)院，2012年3月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的民辦普通本科高等學(xué)校。辦學(xué)24年來，學(xué)院始終堅(jiān)持和教育公益性原則，以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才為育人目標(biāo)，緊密圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對人才的需求，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，國際化開放辦學(xué)，以建設(shè)現(xiàn)代化大學(xué)制度為目標(biāo)，開拓進(jìn)取、追求卓越，以穩(wěn)步提升的質(zhì)量和鮮明的辦學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，先后獲得教育部教師基金會(huì)、省市政府和行政部門的多項(xiàng)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)院位于風(fēng)光秀麗的哈爾濱市松花江畔大學(xué)城，校園總占地面積53萬平方米，校舍建筑面積25.2萬平方米，校園內(nèi)歐陸風(fēng)情與韓日風(fēng)格相結(jié)合的現(xiàn)代建筑，配套齊全的教學(xué)及生活設(shè)施，為在校學(xué)習(xí)的莘莘學(xué)子提供了溫馨舒適的學(xué)習(xí)與生活條件。
學(xué)院學(xué)科門類多樣，教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良，現(xiàn)設(shè)有機(jī)器人學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、汽車工程學(xué)院、土木與建筑工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、國際教育學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院共7個(gè)二級學(xué)院，涵蓋工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)六個(gè)學(xué)科門類共開設(shè)26個(gè)本科專業(yè)，7個(gè)專科專業(yè)，現(xiàn)有在校生9000余人。學(xué)生學(xué)業(yè)期滿，成績合格由哈爾濱遠(yuǎn)東理工學(xué)院頒發(fā)國家教育部統(tǒng)一印制的普通高等教育本、�？飘厴I(yè)證書，對符合學(xué)位授予條件的本科畢業(yè)生同時(shí)授予相應(yīng)的學(xué)士學(xué)位證書。2017年學(xué)院面向全國20個(gè)省市自治區(qū)計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)一招生2421人。
鮮明的教育特色
堅(jiān)持以學(xué)生為本，為每一個(gè)學(xué)生終身發(fā)展的理念；堅(jiān)持錯(cuò)位競爭、特色發(fā)展的理念；堅(jiān)持知識能力并重、立德樹人為本并重的理念。
按照學(xué)院提出“分類教學(xué)、因材施教、人人成才”的改革目標(biāo)，構(gòu)建了“拔尖創(chuàng)新人才、卓越人才和合格人才”三種人才培養(yǎng)模式。
實(shí)施“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)”，成立拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)教研部，組建備考指導(dǎo)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力、創(chuàng)新精神。
實(shí)施“卓越人才培養(yǎng)”，培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型人才。制定基于能力培養(yǎng)的卓越人才培養(yǎng)方案，在國家通用標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，參照工程教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，制定專業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。改革課程設(shè)置、教學(xué)方式方法和考試方法，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。構(gòu)建政產(chǎn)學(xué)研用“五位一體”的人才培養(yǎng)立交橋。學(xué)院與政府部門、相關(guān)行業(yè)建立產(chǎn)學(xué)研合作委員會(huì)，各分院與相關(guān)企業(yè)建立穩(wěn)定校企合作基地，開展面對行業(yè)、企業(yè)的訂單式培養(yǎng)。
實(shí)施“特色人才培養(yǎng)”，學(xué)院投資方上海太敬集團(tuán)是教育部教育裝備研究與發(fā)展中心指定的教育機(jī)器人研發(fā)生產(chǎn)培訓(xùn)基地，學(xué)院依托太敬集團(tuán)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢成立了全國高校首家“機(jī)器人學(xué)院”，開設(shè)了省內(nèi)首批“機(jī)器人工程專業(yè)”并設(shè)置了機(jī)器人教育、工業(yè)機(jī)器人、服務(wù)機(jī)器人特色專業(yè)群，對有特長學(xué)生實(shí)施專業(yè)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈對接，課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接，教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接的特色人才培養(yǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)急需的特色人才。
實(shí)行“1、3、3”教學(xué)模式，即以培養(yǎng)工程技術(shù)應(yīng)用能力為一條主線，理論教學(xué)采取“通識平臺+專業(yè)模塊+綜合教育平臺”三段式教學(xué)模式，實(shí)踐教學(xué)采取“基本技能+專項(xiàng)技能+綜合能力三層次、全方位、立體化系統(tǒng)訓(xùn)練教學(xué)模式。
實(shí)行“教學(xué)+實(shí)習(xí)+實(shí)踐+應(yīng)用”的教學(xué)模式，面向行業(yè)應(yīng)用、面向市場需求，實(shí)行專業(yè)復(fù)合教學(xué)。
面向科技發(fā)展，根據(jù)行業(yè)需求，全力打造機(jī)器人特色專業(yè)群建設(shè)，面對全院學(xué)生開展機(jī)器人文化教育和機(jī)器人研究開發(fā)教育，與電子、機(jī)械和計(jì)算機(jī)等專業(yè)復(fù)合培養(yǎng)機(jī)器人新興產(chǎn)業(yè)的急需人才。
豐富的教育資源
學(xué)院擁有雄厚的師資力量，實(shí)行“人才強(qiáng)�！睉�(zhàn)略，高度重視師資隊(duì)伍與管理隊(duì)伍建設(shè)�，F(xiàn)有教師中，具有副教授以上專業(yè)技術(shù)職稱的教師近二百人，研究生以上學(xué)歷的教師近三百余人，已形成了以專業(yè)主任教授、副教授為主體，結(jié)構(gòu)合理、專兼職結(jié)合的優(yōu)秀師資隊(duì)伍。同時(shí)引進(jìn)企業(yè)工程師實(shí)施實(shí)踐教學(xué)，通過科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)遴選學(xué)術(shù)造詣深、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家教授來院培訓(xùn)，委派教師赴企業(yè)實(shí)訓(xùn)，提升教師實(shí)踐教學(xué)技能，另有外籍教師常年為我院承擔(dān)部分外語教學(xué)任務(wù)，有效地保證了教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
學(xué)院擁有完善的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件，設(shè)有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中心、實(shí)踐教學(xué)中心、現(xiàn)代工程培訓(xùn)中心、機(jī)器人文化展示中心、多功能視聽語音室、藝術(shù)研究工作室、專業(yè)仿真實(shí)驗(yàn)室等90余個(gè)實(shí)驗(yàn)場館，構(gòu)建了一個(gè)完整的與學(xué)院教育模式配套的實(shí)踐教學(xué)體系，為了更進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境，學(xué)院新建、增建和擴(kuò)建了大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室，液壓實(shí)驗(yàn)室，計(jì)算機(jī)硬件拆裝實(shí)驗(yàn)室，無線電通訊實(shí)驗(yàn)室，建筑材料實(shí)驗(yàn)室和測量實(shí)驗(yàn)室。為開展實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)提供了良好的實(shí)踐條件，學(xué)生在老師指導(dǎo)下可預(yù)約進(jìn)行自主創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)或課外科技活動(dòng)，為學(xué)生的課內(nèi)外科研活動(dòng)提供了便利。
學(xué)院圖書館建筑簡約典雅，館藏豐富，紙質(zhì)圖書81余萬冊，各類報(bào)刊600余種，電子資源9500GB,并擁有先進(jìn)的電子閱覽室和文獻(xiàn)資料檢索數(shù)據(jù)庫，在各分院建立了專業(yè)資料室，極大地提高了學(xué)習(xí)效率和擴(kuò)大了學(xué)生的知識視野。
學(xué)院藝體館設(shè)有籃球館、羽毛球館、乒乓球館、藝術(shù)體操館、健身房等設(shè)施，功能完備。400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道，占地1.5公頃的足球、排球、籃球、輪滑場地及冬季滑冰場，滿足了學(xué)生的體育教學(xué)和課外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的需要。
較高的教學(xué)質(zhì)量
學(xué)院把人才培養(yǎng)質(zhì)量作為學(xué)院辦學(xué)水平的最重要標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)院提出實(shí)施分類教學(xué)，因材施教，人人成才的改革目標(biāo)，構(gòu)建了“拔尖創(chuàng)新人才、卓越人才和合格人才”三種人才培養(yǎng)模式。學(xué)生考研率及專升本率連年大幅提升，2015年考研過線率26.47%，專升本錄取率41.32%，考研過線率40.23%，專升本錄取率43.51%，2017年考研過線率54.4%，專升本錄取率43.4%。2017年與國外高�；ヅ闪魧W(xué)生50余人，考取公務(wù)員率及英語四、六級過級率連年大幅提升。學(xué)院以產(chǎn)學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教融合、校企合作為途徑，以提升學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力為根本，全力保障畢業(yè)生充分就業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量持續(xù)保持在較高水平。畢業(yè)生就業(yè)地域立足龍江、輻射全國，就業(yè)單位主要集中在東北老工業(yè)基地、環(huán)渤海、長三角、珠三角等區(qū)域，部分畢業(yè)生已成為企事業(yè)單位的高級管理人員和技術(shù)骨干，深受用人單位好評。
學(xué)院高度重視教研科研工作，以教研科研促進(jìn)教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量。近兩年，學(xué)院教師參與國家級、省級教研科研項(xiàng)目達(dá)70余項(xiàng)，在研項(xiàng)目30余項(xiàng)。公開發(fā)表論文300余篇，出版各類專著、教材百余部，獲得國家專利80余項(xiàng)。
學(xué)院始終堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才為育人目標(biāo)，依據(jù)社會(huì)需求設(shè)置專業(yè)和制訂人才培養(yǎng)方案，為社會(huì)培養(yǎng)輸送了各類優(yōu)秀人才2萬余名。畢業(yè)生就業(yè)面向全國，就業(yè)單位主要集中在長三角、珠三角、環(huán)渤海及東北老工業(yè)基地等區(qū)域的大中型企業(yè)。學(xué)院堅(jiān)持與企業(yè)、行業(yè)開展“產(chǎn)學(xué)研用”的深入合作，大力開辟就業(yè)基地，在國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)區(qū)域建立就業(yè)工作站，已與北京思源集團(tuán)、上海太敬集團(tuán)、塔塔信息技術(shù)（中國）股份有限公司、青島海爾集團(tuán)、濟(jì)南一建集團(tuán)總公司、黑龍江龍運(yùn)集團(tuán)、哈爾濱哈飛汽車工業(yè)集團(tuán)有限公司等50余家企業(yè)、事業(yè)單位和人才市場建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系，為畢業(yè)生充分就業(yè)提供了最有效的保障。畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量連續(xù)多年保持在較高水平，部分畢業(yè)生已成為國企、民企、三資企業(yè)的高級管理人員和技術(shù)骨干。學(xué)生團(tuán)隊(duì)在黑龍江省大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽、全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金項(xiàng)目評審上屢獲佳績。
優(yōu)厚的獎(jiǎng)勵(lì)制度
學(xué)生入學(xué)后享有“獎(jiǎng)、貸、勤、助”等國家和學(xué)院的各項(xiàng)相關(guān)制度，國家獎(jiǎng)學(xué)金8000元／年；國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金5000元／年；國家一等助學(xué)金4000元／年；二等助學(xué)金3000元／年；三等獎(jiǎng)學(xué)金2000元／年；學(xué)生享受生源地貸款，貸款金額按照當(dāng)?shù)亟逃謽?biāo)準(zhǔn)分為5000-8000元不等。學(xué)院設(shè)有勤工助學(xué)專門機(jī)構(gòu)，每月可安排一定數(shù)量學(xué)生參加勤工助學(xué)活動(dòng)，為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供有效資助，除此，學(xué)院還設(shè)有學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金等各類鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步成長的十幾種集體和個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)。
多彩的校園文化
學(xué)院始終重視校園文化建設(shè)，將文化育人作為學(xué)校日常思想政治教育工作的重要組成部分。學(xué)院校園文化建設(shè)緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，以文化人、以德育人，建立了大學(xué)生遠(yuǎn)東論壇，大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)，合唱團(tuán)，跆拳道社等二十余個(gè)各類社團(tuán)，以大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)、體育文化節(jié)、公寓文化節(jié)、“五元兩日生存體驗(yàn)”等品牌活動(dòng)為載體，開展了一系列深受學(xué)生歡迎的校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，打造和諧校園，激發(fā)廣大同學(xué)愛黨、愛國、愛校和熱愛藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與動(dòng)力，培養(yǎng)審美能力，發(fā)掘個(gè)性特長，推進(jìn)校園精神文明建設(shè)，提高學(xué)院的辦學(xué)品位。
學(xué)院學(xué)生積極參加國家級、東北地區(qū)、省級的各項(xiàng)科技、文化、藝術(shù)等專業(yè)知識競賽、公益活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，取得了驕人的成績。在由中共黑龍江省委宣傳部、黑龍江省高校工委、黑龍江省教育廳主辦的全省普通高校第二屆校歌、國歌大賽中，我院大學(xué)生合唱團(tuán)演唱的校歌《遠(yuǎn)東理工之歌》榮獲一等獎(jiǎng)；在第二十屆全國雪雕大賽中我院榮獲三等獎(jiǎng)；在第六屆國際大學(xué)生雪雕大賽中我院榮獲三等獎(jiǎng)；在第二屆黑龍江省大學(xué)生雪雕大賽中我院榮獲最佳技巧獎(jiǎng)；在“奇瑞瑞虎”全國東西南北中羽毛球大賽中獲得第三名；在第八屆“林苑杯”ITF跆拳道東北三省邀請賽中我院ITF武道社榮獲兩金、兩銀、一銅且團(tuán)體第二的驕人成績。
為培養(yǎng)和提升大學(xué)生就業(yè)核心競爭力，我院連續(xù)五年開展“五元兩日生存體驗(yàn)”活動(dòng)，此項(xiàng)活動(dòng)使學(xué)生走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識社會(huì)、認(rèn)識自我，磨練了自身意志，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神。該項(xiàng)活動(dòng)在全省高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。我院志愿者服務(wù)隊(duì)積極組織參與無償獻(xiàn)血、走進(jìn)貧困小學(xué)、走進(jìn)敬老院、地球熄燈一小時(shí)等一系列社會(huì)公益活動(dòng)，贏得社會(huì)廣泛贊譽(yù)。我院廣大同學(xué)在校園文化活動(dòng)中陶冶情操，鍛煉能力，在社會(huì)實(shí)踐中自強(qiáng)自律，快樂成長。
完善的生活設(shè)施
學(xué)院生活設(shè)施配套齊全，公寓為標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓，可容納學(xué)生近萬人。設(shè)有6人間、4人間和2人標(biāo)準(zhǔn)間，采取物業(yè)式管理，有專門的生活指導(dǎo)老師及管理人員為學(xué)生提供服務(wù)。公寓寬敞明亮，衣柜、書桌排列整齊，每人配有1個(gè)校園網(wǎng)接口，無線網(wǎng)絡(luò)全部覆蓋。各樓層均設(shè)有電視間、洗衣間、公共自動(dòng)水爐，24小時(shí)供應(yīng)開水。學(xué)生飲食中心就餐環(huán)境幽雅，飯菜品種豐富多樣，價(jià)格適中，具有清真餐廳及多種風(fēng)格的風(fēng)味小吃，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)及優(yōu)越的品質(zhì)，滿足來自全國各地學(xué)生不同的餐飲習(xí)俗。學(xué)院校園內(nèi)還設(shè)有校園綜合超市、全天開放的洗浴中心、校園洗衣房、校園醫(yī)院、校園通訊營業(yè)廳等配套齊全的生活設(shè)施，讓來自全國各地的大學(xué)生享受一流的現(xiàn)代化高等教育，掀開美好人生的華麗篇章。
優(yōu)美的校園環(huán)境
學(xué)院坐落在松花江畔大學(xué)城中心，多年的辦學(xué)歷程蘊(yùn)育了幽雅的校園環(huán)境，積淀了濃郁的文化氛圍。校園讀書長廊、薈園、萃園、?園等優(yōu)美的景觀塑造了文化教育性、知識性、藝術(shù)性、時(shí)代性的和諧統(tǒng)一，氛圍濃厚，“書香校園”、“藝術(shù)校園”、“科技校園”、“活力校園”感染、激勵(lì)、塑造每一位師生，使校園充滿了濃濃的文化氣息。
