黑龍江高考多少分可以上天津醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院 排名多少能上?

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據(jù)最新天津醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院招生網(wǎng)和黑龍江招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),黑龍江高考的考生需要成績(jī)?cè)?71分左右,位次排名需要在59623名左右,才可以考上天津醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院,不過(guò)每年天津醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院在黑龍江招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。

一、黑龍江高考多少分可以上天津醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院

1、黑龍江高考2022年考生上天津醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院的理科最低分需要372分,錄取最低位次為59623名;

2、黑龍江高考2021年考生上天津醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院的理科最低分需要371分,錄取最低位次為53122名;

3、黑龍江高考2020年考生上天津醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院的理科最低分需要446分,錄取最低位次為42068名;

二、天津醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院在黑龍江的近三年的排名多少可以上

1、2022年天津醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院在黑龍江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 黑龍江 理科 本二A 372 59623 市教委

2、2021年天津醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院在黑龍江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 黑龍江 理科 本二A 371 53122 市教委

3、2020年天津醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院在黑龍江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 黑龍江 理科 本二A 446 42068 市教委

錄取分在450到500分的大學(xué)排名

序號(hào)學(xué)校
1西安工程大學(xué)
2桂林電子科技大學(xué)
3廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)
4集美大學(xué)
5西交利物浦大學(xué)
6哈爾濱醫(yī)科大學(xué)
7中北大學(xué)
8海南醫(yī)學(xué)院
9四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)
10山東財(cái)經(jīng)大學(xué)
11陜西中醫(yī)藥大學(xué)
12湖南工商大學(xué)
13大學(xué)名稱
14燕山大學(xué)里仁學(xué)院
15泉州信息工程學(xué)院
16電子科技大學(xué)中山學(xué)院
17江西中醫(yī)藥大學(xué)

志愿填錯(cuò)了有哪些補(bǔ)救措施

1、入學(xué)后申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)

這個(gè)是你最有可能想到的法子,隨著近年高校緊追國(guó)際教育趨勢(shì),逐步開(kāi)放更多學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)機(jī)會(huì)。尤其是知名高校,一般來(lái)說(shuō)給與轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)最多。

大多數(shù)院校都會(huì)提供轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)。主要可參考的標(biāo)準(zhǔn):高考成績(jī)、大一基礎(chǔ)課程的成績(jī)、以及相應(yīng)的選拔考試。如果你實(shí)在不愿意所讀專業(yè),不妨去試試。

2、輔修課程或第二學(xué)位

如果轉(zhuǎn)專業(yè)不成功,你就要學(xué)好主專業(yè)同時(shí),去積極輔修其他感興趣的專業(yè),如果決心足夠大,還可以直接攻讀你喜歡的第二學(xué)位。輔修你喜歡的專業(yè)核心課程,這個(gè)門檻最容易,如今高校都允許學(xué)生跨院系輔修課程。

三、天津醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院學(xué)校介紹

天津醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院是2004年經(jīng)國(guó)家教育部確認(rèn)的全國(guó)首批以新的機(jī)制和模式舉辦的獨(dú)立學(xué)院(《教育部關(guān)于對(duì)天津市普通高校舉辦的獨(dú)立學(xué)院予以確認(rèn)的通知》教發(fā)函[2004]22號(hào)文件),獨(dú)立學(xué)院是民辦高等教育的重要組成部分。學(xué)生按學(xué)院專業(yè)培養(yǎng)方案完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程,成績(jī)合格,頒發(fā)天津醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院全日制普通高等學(xué)校本科畢業(yè)證書。按照國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部及學(xué)院相關(guān)規(guī)定,授予本科畢業(yè)生天津醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院學(xué)士學(xué)位并頒發(fā)學(xué)位證書。目前已有近1.5萬(wàn)名畢業(yè)生。 天津醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院坐落在天津市濱海新區(qū)大港高校園區(qū),學(xué)院占地面積334畝,建筑面積12.6萬(wàn)平方米,設(shè)有圖書館、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生公寓、學(xué)生餐廳、400米標(biāo)準(zhǔn)體育場(chǎng)等完備的教育教學(xué)設(shè)施和完善的生活設(shè)施。 學(xué)院秉承“辦人民滿意教育,辦負(fù)責(zé)任教育”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持人才培養(yǎng)追求高質(zhì)量,師資隊(duì)伍追求高水平,管理服務(wù)追求高效益,校園文化追求高品位。堅(jiān)持“緊貼社會(huì)需求、以人才質(zhì)量求生存、以專業(yè)特色謀發(fā)展”的辦學(xué)思路,保持規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展,構(gòu)建了“以醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)技術(shù)類專業(yè)為特色、非醫(yī)學(xué)專業(yè)為補(bǔ)充、新型健康產(chǎn)業(yè)為專業(yè)發(fā)展的增長(zhǎng)點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)”的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系。目前共有臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、眼視光學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、法學(xué)、公共事業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、康復(fù)治療學(xué)、健康服務(wù)與管理12個(gè)專業(yè),在校生達(dá)7500余人。 學(xué)院秉承“立德樹(shù)人、文化育人、專業(yè)立人”的全人教育理念,堅(jiān)持“立足天津,面向全國(guó),服務(wù)基層”的辦學(xué)定位,依托天津醫(yī)科大學(xué)優(yōu)質(zhì)的師資力量和教育資源,以崗位勝任力為導(dǎo)向,培養(yǎng)“厚德明理、博學(xué)技精”的應(yīng)用技術(shù)型醫(yī)學(xué)人才。目前學(xué)院擁有50多家醫(yī)院、律所、藥業(yè)集團(tuán)等穩(wěn)定的校外實(shí)踐教學(xué)基地,并積極與國(guó)內(nèi)外大學(xué)、醫(yī)院或行業(yè)合作,探索“一專多證”、醫(yī)教協(xié)同、校企合作的長(zhǎng)效機(jī)制和育人模式,著力培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、道德品行端、專業(yè)基礎(chǔ)好、實(shí)踐能力強(qiáng)、具有強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和終身學(xué)習(xí)能力的德智體美勞全面發(fā)展的*建設(shè)者和接班人。 學(xué)院堅(jiān)持“幫你成長(zhǎng)、助你成才”的育人理念,注重校園文化、宿舍文化建設(shè),為學(xué)生創(chuàng)造多種發(fā)展機(jī)會(huì),搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。現(xiàn)建有大學(xué)生活動(dòng)中心、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)中心、眾創(chuàng)空間等大學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所,學(xué)生在學(xué)期間可按規(guī)定申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、天津市人民政府獎(jiǎng)學(xué)金以及天津醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金,成立了眾多大學(xué)生文化社團(tuán)組織,為幫助學(xué)生成長(zhǎng)成才營(yíng)造了良好的校園文化氛圍。

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