據(jù)最新大連東軟信息學院招生網(wǎng)和黑龍江招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，黑龍江高考的考生需要成績在270分左右，位次排名需要在87034名左右，才可以考上大連東軟信息學院，不過每年大連東軟信息學院在黑龍江招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、黑龍江高考多少分可以上大連東軟信息學院
1、黑龍江高考2022年考生上大連東軟信息學院的理科最低分需要355分，錄取最低位次為66328名;
2、黑龍江高考2021年考生上大連東軟信息學院的理科最低分需要324分，錄取最低位次為68618名;
3、黑龍江高考2021年考生上大連東軟信息學院的理科最低分需要270分，錄取最低位次為84839名;
4、黑龍江高考2020年考生上大連東軟信息學院的理科最低分需要365分，錄取最低位次為70304名;
5、黑龍江高考2020年考生上大連東軟信息學院的理科最低分需要321分，錄取最低位次為84789名;
6、黑龍江高考2022年考生上大連東軟信息學院的文科最低分需要385分，錄取最低位次為21338名;
7、黑龍江高考2021年考生上大連東軟信息學院的文科最低分需要373分，錄取最低位次為22319名;
8、黑龍江高考2020年考生上大連東軟信息學院的文科最低分需要395分，錄取最低位次為22383名;
二、大連東軟信息學院在黑龍江的近三年的排名多少可以上
1、2022年大連東軟信息學院在黑龍江的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 355 | 66328 | 省教育廳 |
| 2022 | 黑龍江 | 理科 | �？� | 300 | 87034 | 省教育廳 |
| 2022 | 黑龍江 | 文科 | 本二A | 385 | 21338 | 省教育廳 |
2、2021年大連東軟信息學院在黑龍江的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 324 | 68618 | 省教育廳 |
| 2021 | 黑龍江 | 理科 | �？� | 270 | 84839 | 省教育廳 |
| 2021 | 黑龍江 | 文科 | 本二A | 373 | 22319 | 省教育廳 |
3、2020年大連東軟信息學院在黑龍江的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 365 | 70304 | 省教育廳 |
| 2020 | 黑龍江 | 理科 | �？� | 321 | 84789 | 省教育廳 |
| 2020 | 黑龍江 | 文科 | 本二A | 395 | 22383 | 省教育廳 |
一本和二本的區(qū)別
1、畢業(yè)證的含金量是不同的
本來一本就比二本的學歷要值錢，大家將來找份工作的話，一本的學歷要比二本更有優(yōu)勢，企業(yè)也是會更看重一本的學生。因為一本學生在一開始上學錄取的時候，分數(shù)就要比二本的學生高。要等一本把學生錄取完以后，二本才有機會去錄取學生。
2、學校的教學質(zhì)量還是有所不同的
一本的學校本身就要比二本的學校好，因此不管是在教師的資源還是學校的設施上，也都要比二本要好很多。畢竟兩個學校在招老師的時候要求還是有所不同的，一本學校的老師要比二本學校的老師學歷更高，能力更。因此從這個師資上來說，一本學校更有優(yōu)勢。
3、在考研方面也是有所區(qū)別的
一般在一本院校獲得保研資格的學生人數(shù)比較多，機會也更大一些。你所處的學校如果是一本的話，名額會更多一些。相比較二本那些名額會少，這樣的話保研的幾率不同的，因此說一本學校更有優(yōu)勢。導師也會更偏向于一本的學生，認為他們會更加優(yōu)秀。
4、他們接觸的平臺也是不一樣的
大家知道在招聘一般分為校招和社招，那么校招就是學校和企業(yè)簽訂了合同。等學生畢業(yè)以后，企業(yè)來學校進行招聘，這樣的話一本和二本的區(qū)別就出來了。一本院校接觸到的企業(yè)，遠比二本學校接觸到的企業(yè)知名度更高。
預科生出來是本科嗎
預科與本科是兩個不同的概念。預科一般理解為大學補習班，指對參加高考的學生，知識水平尚未達到進入大學的要求，給予一定時間進行補習，提高知識水平，滿足能夠進入大學的要求。
預科班分本科預科班、�？祁A科班。預科班讀完，經(jīng)考試合格，可獲得進入大學本科或?qū)？茖I(yè)學習，但與相同專業(yè)普通大學生拿一樣的畢業(yè)證，無任何區(qū)別。
請注意下：
目前我國高校預科，主要針對邊疆、貧困和民族地區(qū)的學生，是一種特殊形式的學習方式，預科一般一年，一年后參加學校組織的考試，達到一定成績即可轉為專科或本科學習�，F(xiàn)在有很多廣告打著所謂預科招生的幌子，實際都是騙人，最后是參加自考或成人教育。
三、大連東軟信息學院學校介紹
大連東軟信息學院是經(jīng)教育部批準設立，由東軟出資舉辦的一所以工學為主，工學、管理學、藝術學、文學、醫(yī)學等學科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的民辦普通高等院校。學校地處大連軟件園核心區(qū)域，占地面積83.3萬平方米，總建筑面積60.9萬平方米，現(xiàn)有全日制在校生18000余人，教職工800余人。學�；谥袊鳬T產(chǎn)業(yè)的持續(xù)快速發(fā)展，緊密把握市場機遇、瞄準產(chǎn)業(yè)發(fā)展前沿，聚焦“泛IT+健康醫(yī)療科技”領域，設置了14個教學機構，35個本科專業(yè)，7個�？茖I(yè)。在辦學層次上，以本科教育為主，特色高職為輔，積極開展繼續(xù)教育、留學生教育和研究生教育。學校以“教育創(chuàng)造學生價值”為理念，構建了產(chǎn)教融合、面向應用的辦學體制，形成了校企合作、協(xié)同共贏的運行機制，創(chuàng)造性地提出并在全校范圍實施了TOPCARES一體化人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)了人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求、企業(yè)需求的互補對接。 2000年建校之初，學校就明確了服務行業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的應用型辦學定位。辦學20年來,學校以“教育創(chuàng)造學生價值”為理念，緊密依托東軟的IT服務優(yōu)勢和大連高新區(qū)的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，構建了產(chǎn)教融合、面向應用的辦學體制，形成了校企合作、協(xié)同共贏的運行機制，創(chuàng)造性地提出并在全校范圍實施了TOPCARES一體化人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)了人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求、企業(yè)需求的互補對接。目前，學校已累計向社會輸送5萬余名IT應用型人才，歷年就業(yè)率均在90％以上，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到了用人單位、社會各界的廣泛認可。據(jù)2020年麥可思調(diào)研統(tǒng)計，我校2019屆畢業(yè)生畢業(yè)半年后的月收入為6156元，比全國非“雙一流”本科院校高940元；同時，我校2019屆畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例為3.9%，比全國非“雙一流”本科院校高2.2個百分點。2015年學校成為遼寧省首批向應用型轉變的10所試點高校之一，2017年學校成為遼寧省首批向應用型轉變的10所示范高校之一。 建校以來，學校共獲省級以上教學成果獎55項，其中：2005年獲國家級教學成果一等獎1項、省級教學成果特等獎1項；2009年獲國家級教學成果二等獎1項、省級教學成果一等獎2項；2013年獲省級教學成果一等獎4項；2018年獲國家級教學成果二等獎1項、省級教學成果一等獎3項（含第三完成單位1項）；2020獲省級教學成果一等獎1項、二等獎4項、三等獎4項；2021年獲省級教學成果一等獎1項、二等獎4項。學校現(xiàn)有本科專業(yè)中，有1個國家級本科綜合改革試點專業(yè)，14個省級一流本科教育示范專業(yè)，4個省級綜合改革試點專業(yè)，2個省級首批優(yōu)勢特色專業(yè)，4個省級工程人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)，2個省級重點支持專業(yè)，1個省級首批向應用型轉變試點專業(yè)，3個省級首批向應用型轉變示范專業(yè)，1個本科課程體系國際化試點專業(yè)，5個省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)。在2019年首批國家“雙萬計劃”評選中，學校共有9個專業(yè)入選，其中3個專業(yè)為國家級一流本科專業(yè)建設點、6個專業(yè)為省級一流本科專業(yè)建設點，獲首批國家級、省級一流本科專業(yè)建設點的數(shù)量位居全國民辦高校之首。在2020年第二批國家“雙萬計劃”評選中，學校共有6個專業(yè)入選，其中1個專業(yè)為國家級一流本科專業(yè)建設點、5個專業(yè)為省級一流本科專業(yè)建設點。至此學校14個入選“雙萬計劃”的一流專業(yè)涵蓋工、管、藝、文4個學科門類，占我校開設本科專業(yè)數(shù)量40%，覆蓋我校本科在校生數(shù)的65%以上。在2012-三個年度遼寧省面向全省本科高校開展的本科專業(yè)綜合評價中，學校參評的11個專業(yè)中有7個位于全省前3名。在全國第三方大學評價咨詢機構艾瑞深校友會網(wǎng)（Cuaa.Net）最新發(fā)布的2020中國民辦大學一流專業(yè)排名中，學校計算機科學與技術、軟件工程、數(shù)字媒體技術3個專業(yè)榮膺中國六星級專業(yè)，躋身2020中國頂尖專業(yè)行列；網(wǎng)絡工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、物流工程、影視攝影與制作4個專業(yè)榮膺中國五星級專業(yè)，躋身2020中國一流專業(yè)行列。其中，計算機科學與技術、軟件工程、數(shù)字媒體技術、物流工程、影視攝影與制作5個專業(yè)在全國民辦高校中均排名第一。 與生俱來的產(chǎn)業(yè)基因和創(chuàng)新意識，使學校于2002年就率先建立了大學生創(chuàng)業(yè)中心（Student Office & Venture Office，簡稱SOVO，已在國家工商總局注冊了商標）。學校搭建了三層遞進的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺，營造了政策、制度、行為、環(huán)境四位一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化環(huán)境，實現(xiàn)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育、人文素質(zhì)教育、思想政治教育等一體化融合。SOVO成立以來累計孵化各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目超5500項；設立學生虛擬公司380余家，其中145家已注冊為實體公司；超8萬人次學生參與各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。學校先后被教育部評為“全國首批99所深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高�！薄叭珖着�50所創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高�！薄叭珖咝嵺`育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”，并獲批科技部火炬中心“國家級眾創(chuàng)空間” 、遼寧省“大學科技園”，首批大學生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地、首批大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐基地、首批大學生創(chuàng)業(yè)項目選育基地等多項榮譽資質(zhì)。 學校堅持開放辦學和國際合作，目前已與澳大利亞昆士蘭大學、南澳大學、美國圣何塞州立大學、蒙特克萊爾大學、英國拉夫堡大學、日本名古屋工業(yè)大學、韓國建國大學、俄羅斯交通大學等100余所國外高校建立友好合作關系，開展了出國長短期留學、國（境）外實習就業(yè)、長短期來華留學等多種合作。每年來校長短期留學生400余人，出國留學和短期交流學生300人左右。 多年來，學校注重全面建校，被省市政府授予省文明高校、省平安示范校園（全省僅5所）、省精神文明創(chuàng)建工作先進單位、省高等學校心理健康教育工作先進單位、省大學生心理健康教育示范校、“遼寧最美校園”、市工業(yè)科教旅游示范單位、市軟件和服務外包產(chǎn)業(yè)突出貢獻單位等榮譽稱號；在黨建方面，學校先后榮獲了全國民辦高校黨的建設和思想政治工作優(yōu)秀成果黨建類特等獎、思政類特等獎，遼寧省先進黨組織、遼寧省首批黨建工作示范高校培育創(chuàng)建單位（全省唯一民辦高校）、遼寧省社會組織黨建工作示范點、遼寧省黨的基層組織建設創(chuàng)新獎、遼寧省高校宣傳思想工作先進集體、遼寧省大學生思想政治教育優(yōu)秀專項工作成果一等獎等榮譽稱號。在“聚志愿2019中國一流民辦大學排行榜、民辦大學綜合實力排行榜”中分列全國第四、第五，遼寧第一。2020年，在中國高等教育學會發(fā)布的“民辦及獨立學院”教師教學發(fā)展指數(shù)排行榜中連續(xù)兩年位列全國第一，在中國高等教育學會發(fā)布的全國普通高校教師教學競賽分析報告中連續(xù)三年蟬聯(lián)全國民辦本科及獨立學院第一。2021年，在全球領先的高等教育評估機構軟科對外發(fā)布的全國民辦高校排名中位列全國第三。學校連續(xù)多年被新華網(wǎng)、中國網(wǎng)、搜狐、新浪、騰訊等媒體評為“中國最具實力民辦大學”“中國十大品牌民辦高�！薄爸袊鐣绊懥γ褶k高校”等榮譽稱號。2020年學校入選漢薩大學聯(lián)盟 2020 WURI RANKING產(chǎn)業(yè)應用類創(chuàng)新項目全球40強。 2017年6月28日，李克強總理蒞臨我校視察指導,并鼓勵學校在東北轉型中發(fā)揮人才支撐作用。勉勵東軟師生“面向未來、代表未來、掌握未來”。學校將認真貫徹李克強總理重要指示，緊密圍繞立德樹人根本任務，主動融入產(chǎn)業(yè)轉型升級和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，以更加開放的視野整合社會資源，以持續(xù)的改革創(chuàng)新提升辦學能力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，早日建設成為有特色高水平創(chuàng)業(yè)型應用技術大學，為大連及東北轉型發(fā)展做出更大的貢獻。 （相關數(shù)據(jù)更新至2021-12-3）
