學校大力實施“質量立校”戰(zhàn)略，教育教學質量穩(wěn)步提高。根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展對人才的需求，適時進行教學內(nèi)容和課程體系改革，突出實踐性教學環(huán)節(jié)，創(chuàng)造性構建了在全國頗具影響的“雙師型素質、雙基地建設、雙技能訓練、雙證書制度”“四雙”工程人才培養(yǎng)模式，實施了職教師資培養(yǎng)的“雙崗實習、置換培訓”實習新模式，開展了“專業(yè)+專項+專證”和“學科+專業(yè)+基地+公司+農(nóng)戶（企業(yè)）”的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實踐。2001年以來，完成教育部教改項目8項、河南省教改項目70余項。先后獲國家級教學成果二等獎3項、省級教學成果獎50余項。通過人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新，學生綜合素質和創(chuàng)新能力顯著增強，近幾年畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在95%以上，用人單位對畢業(yè)生滿意率達95%以上。
學校大力實施“科技興校”戰(zhàn)略，科技創(chuàng)新能力顯著提升。改革開放以來，完成國際合作項目，國家“863”、“973”計劃、自然科學基金、重大科技攻關、轉基因生物重大科技專項支撐計劃等科研課題2882項，獲科技成果獎1407項，其中國家技術發(fā)明二等獎2項，國家科技進步獎7項，國家發(fā)明專利多項。學校培育的小麥高產(chǎn)品種“百農(nóng)3217”，獲國家技術發(fā)明二等獎，創(chuàng)造社會經(jīng)濟效益50億元；小麥新品種“百農(nóng)矮抗
