大學轉(zhuǎn)專業(yè)需要注意的是，每個學校對轉(zhuǎn)專業(yè)學生的要求差別比較大，作為學生，在填報志愿時不能持特別簡單樂觀的心態(tài)，以為校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)可以為自己兜底，本文小編整理了海南健康管理職業(yè)技術(shù)學院新生轉(zhuǎn)專業(yè)申請條件和時間，供各位考生家長參考。
一、海南健康管理職業(yè)技術(shù)學院新生怎么轉(zhuǎn)專業(yè)
海南健康管理職業(yè)技術(shù)學院學生轉(zhuǎn)專業(yè)管理實施辦法（試行）
第一條為了體現(xiàn)以“學生為本”的辦學理念，給學生提供更多自由選擇的機會和良好的個性發(fā)展空間，充分調(diào)動和發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，根據(jù)《海南健康管理職業(yè)技術(shù)學院學生學籍管理辦法（試行）》第三十一條、第三十二條，特制定本辦法。
第二條學生在校修讀一學年內(nèi)（第一或第二學期），符合下列情況之一者，可申請轉(zhuǎn)專業(yè)：
(一)學習興趣、志向轉(zhuǎn)移至其他專業(yè)者；
(二)學生確有專長，轉(zhuǎn)專業(yè)后更能發(fā)揮其專長者；
(三)學生入學后，因疾病或生理缺陷不能在原專業(yè)學習，但尚能在其它專業(yè)學習者；
(四)學生確有某種特殊困難，不轉(zhuǎn)專業(yè)無法完成學業(yè)者。
第三條 有下列情況之一者，不予考慮轉(zhuǎn)專業(yè)：
(一)已認定為應(yīng)退學者；
(二)在休學或保留學籍期間者；
(三)不符合國家轉(zhuǎn)專業(yè)規(guī)定者。
第四條 轉(zhuǎn)專業(yè)的原則
(一)新生入學報到期間，原則上不得轉(zhuǎn)專業(yè)；
(二)原則上應(yīng)留級或降級的學生，應(yīng)由擬轉(zhuǎn)入的專業(yè)系根據(jù)學生學業(yè)狀況確定；
(三)各專業(yè)接收的轉(zhuǎn)專業(yè)學生人數(shù)不得超過學校核定的人數(shù)；
(四)學生轉(zhuǎn)專業(yè)應(yīng)達到轉(zhuǎn)入專業(yè)規(guī)定的基本要求；
(五)學生在校期間只能轉(zhuǎn)一次專業(yè)(含獲準轉(zhuǎn)專業(yè)放棄者)。
第五條 各專業(yè)轉(zhuǎn)入條件
各專業(yè)的轉(zhuǎn)入條件由各專業(yè)系擬定，并報主管院長審批后執(zhí)行。
第六條 轉(zhuǎn)專業(yè)工作程序
（一）制定轉(zhuǎn)專業(yè)工作計劃 第14周前（第一或第二學期）各專業(yè)系制定轉(zhuǎn)專業(yè)工作計劃：專業(yè)轉(zhuǎn)入基本要求(包括轉(zhuǎn)入條件、考試或考核辦法、內(nèi)容和安排等)，教科處審批后向?qū)W生公布。
（二）學生申請 第15周學生提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請，填寫《海南健康管理職業(yè)技術(shù)學院學生轉(zhuǎn)專業(yè)申請表》（附件1），經(jīng)家長同意簽字后，將相關(guān)的證明材料交所在專業(yè)系，經(jīng)所在系負責人審批同意后，由學生將申請表及相關(guān)材料交擬轉(zhuǎn)入專業(yè)系。
（三）考核與審查 第16周各系根據(jù)專業(yè)轉(zhuǎn)入條件基本要求對擬轉(zhuǎn)入本專業(yè)的學生進行考核，確定擬同意轉(zhuǎn)入學生名單，并在《海南健康管理職業(yè)技術(shù)學院學生轉(zhuǎn)專業(yè)申請表》上簽署意見，第17周星期五之前連同學生的轉(zhuǎn)專業(yè)申請表和相關(guān)材料報送教科處復(fù)審審查。
（四）教科處復(fù)審第18周教科處根據(jù)相關(guān)規(guī)定復(fù)審學生轉(zhuǎn)專業(yè)申請。
（五）校領(lǐng)導審批第19周教科處根據(jù)各專業(yè)系教育資源情況復(fù)審并確定學生轉(zhuǎn)專業(yè)名單，提交學院主管院長審核批準后正式發(fā)文公布。
（六）學籍異動第20周獲準轉(zhuǎn)專業(yè)的學生按學籍異動程序到相關(guān)部門辦理學籍異動手續(xù)；專業(yè)系安排輔導員負責轉(zhuǎn)入學生的編班、寢室調(diào)整、黨團關(guān)系等學生管理事宜。
第七條 學生轉(zhuǎn)專業(yè)后，必須嚴格執(zhí)行轉(zhuǎn)入年級、專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，補修轉(zhuǎn)入專業(yè)相關(guān)課程。
第八條 轉(zhuǎn)專業(yè)學生已修必修課達到轉(zhuǎn)入專業(yè)相應(yīng)課程教學要求的，可承認為轉(zhuǎn)入專業(yè)相應(yīng)必修課的成績和學分；原專業(yè)所修的其他課程可認定為轉(zhuǎn)入專業(yè)的選修課。根據(jù)《海南健康管理職業(yè)技術(shù)學院學生轉(zhuǎn)專業(yè)學生學分認定辦法》（附件2），由學生提出申請，填寫《海南健康管理職業(yè)技術(shù)學院學生轉(zhuǎn)專業(yè)課程學分認定表》(附件3)，交轉(zhuǎn)入專業(yè)系審核認定后報送教科處處理。
第九條 申請轉(zhuǎn)專業(yè)的學生在未獲準轉(zhuǎn)專業(yè)之前，必須參加原專業(yè)學習并接受原專業(yè)系管理，否則按違紀處理。
第十條 轉(zhuǎn)專業(yè)學生學費按轉(zhuǎn)入專業(yè)、年級學費標準收取，如需延長學習年限的，應(yīng)按規(guī)定繳納延長年限的學費和住宿費等費用。
第十一條 本辦法自頒布之日起開始實施，由教科處負責解釋。
二、轉(zhuǎn)專業(yè)對學生個人的利弊
1、轉(zhuǎn)專業(yè)的好處
有些同學為了能夠順利進入理想的大學，選擇了服從調(diào)劑或者填報了冷門的專業(yè)，實際上對于自己被錄取的專業(yè)并不感興趣。那么就可以選擇轉(zhuǎn)專業(yè)，去學習自己真正喜歡或者感興趣的東西。
2、轉(zhuǎn)專業(yè)的弊端
①學習壓力大。想要轉(zhuǎn)專業(yè)的同學不僅要學好當前的專業(yè)內(nèi)容，將要轉(zhuǎn)去的專業(yè)知識也要學習，而且還不能有掛科的情況，這樣一來學習壓力就會變得非常的大。所以轉(zhuǎn)專業(yè)并非易事，要付出很多的時間和精力，而且能否成功也是未知數(shù)。
②所轉(zhuǎn)的專業(yè)也不一定適合自己。有很多同學在轉(zhuǎn)完專業(yè)之后發(fā)現(xiàn)新專業(yè)還不及自己之前的專業(yè)，甚至有的同學仍然覺得這個專業(yè)不適合自己。
轉(zhuǎn)專業(yè)不是小事，大家一定要結(jié)合自己的興趣愛好、職業(yè)規(guī)劃等多方面綜合考量，還要充分調(diào)研目標專業(yè)的情況，做好充足的調(diào)查后再做決定。
