在與考生和家長(zhǎng)交流的過(guò)程中，思兒思學(xué)教育網(wǎng)發(fā)現(xiàn)大家普遍存在一個(gè)誤區(qū)：“高校錄取是先劃定投檔分?jǐn)?shù)線才進(jìn)行投檔�！蹦敲凑娴氖沁@樣嗎？為大家解析一下。其實(shí)，高考各批次的最低投檔分?jǐn)?shù)線，都是在投檔之后才會(huì)有。具體來(lái)說(shuō)，在每一批次投檔時(shí)，省教育考試院是根據(jù)院校公布招生計(jì)劃數(shù)和確定的投檔比例，再根據(jù)考生成績(jī)排序及志愿填報(bào)情況進(jìn)行檢索投檔，排在最后一名的考生成績(jī)即為該院校最低投檔分?jǐn)?shù)線。投檔線并不是事先公布的，而是在對(duì)院校投檔完成后自然形成的。本文小編整理了關(guān)于2018年海南師范大學(xué)的最低錄取投檔線，以及海南師范大學(xué)最低錄取位次排名。
一、海南師范大學(xué)歷年投檔錄取分?jǐn)?shù)線【理科】
| 年份 | 平均分 | 最低分 | 省控線 | 最低分排名 | 錄取人數(shù) | 錄取批次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | - | 486 | 375 | 64710名 | - | 本科第二批 |
| 2017 | - | 453 | 345 | 66591名 | - | 本科第二批 |
| 2016 | - | 479 | 350 | 67708名 | 126 | 本科第二批 |
| 2015 | 482 | 472 | 448 | 69007名 | 130 | 本科第二批 |
| 2014 | 490 | 481 | 471 | 70750名 | 120 | 本科第二批 |
| 2013 | 473 | 462 | 462 | 78223名 | 118 | 本科第二批 |
二、海南師范大學(xué)歷年投檔錄取分?jǐn)?shù)線【文科】
| 年份 | 平均分 | 最低分 | 省控線 | 最低分排名 | 錄取人數(shù) | 錄取批次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | - | 550 | 441 | 14465名 | - | 本科第二批 |
| 2017 | - | 511 | 406 | 15037名 | - | 本科第二批 |
| 2016 | - | 504 | 403 | 15674名 | 103 | 本科第二批 |
| 2015 | 510 | 505 | 477 | 15289名 | 105 | 本科第二批 |
| 2014 | 512 | 504 | 482 | 16156名 | 103 | 本科第二批 |
| 2013 | 505 | 480 | 480 | 22737名 | 109 | 本科第二批 |
三、海南師范大學(xué)簡(jiǎn)介及圖片
海南師范大學(xué)是海南省辦學(xué)歷史悠久、教師教育特色鮮明、綜合辦學(xué)實(shí)力較強(qiáng)的省重點(diǎn)大學(xué)，坐落在美麗的濱海旅游城市、國(guó)家歷史文化名城??海口市。海南師范大學(xué)前身為建于清康熙四十四年（1705年）的瓊臺(tái)書院，1949年秋正式創(chuàng)建“國(guó)立海南師范學(xué)院”。 2007年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)更名為海南師范大學(xué)。2009年海南省政府將學(xué)校列為省重點(diǎn)大學(xué)進(jìn)行建設(shè)。2013年經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)為博士學(xué)位授予權(quán)單位。
學(xué)�，F(xiàn)設(shè)有18個(gè)學(xué)院，30個(gè)科研機(jī)構(gòu)�，F(xiàn)有4個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，11個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，3個(gè)專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)，54個(gè)本科專業(yè)。面向全國(guó)31個(gè)省(市、區(qū))招生�，F(xiàn)有博士研究生、碩士研究生、全日制本科生、留學(xué)生等一萬(wàn)八千多人。畢業(yè)生素以基礎(chǔ)厚、素質(zhì)高、能力強(qiáng)而深受社會(huì)歡迎。65年來(lái)，學(xué)校已培養(yǎng)各類人才14萬(wàn)多人，他們遍布祖國(guó)的四面八方，在自己普通而又不平凡的崗位上，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而做出了積極的貢獻(xiàn)。
近幾年，學(xué)校以質(zhì)量工程為抓手，突出抓好教學(xué)基本建設(shè)，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，取得顯著成效。現(xiàn)建有國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)，省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心5個(gè)，國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個(gè)，省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個(gè)，國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)，國(guó)家專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，教育部特色專業(yè)3個(gè)，教育部大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目130項(xiàng)。近五年，共有648名學(xué)生獲得245項(xiàng)全國(guó)各類學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)。
