據(jù)最新安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校招生網(wǎng)和海南招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，海南高考的考生需要成績?cè)?85分左右，位次排名需要在48671名左右，才可以考上安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校，不過每年安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校在海南招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、海南高考多少分可以上安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校
1、海南高考2022年考生上安徽中醫(yī)藥高等專科學(xué)校的綜合(不限)最低分需要438分，錄取最低位次為45340名;
2、海南高考2022年考生上安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校的綜合(物 或 化 或 生)最低分需要465分，錄取最低位次為40308名;
3、海南高考2021年考生上安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校的綜合(不限)最低分需要385分，錄取最低位次為48671名;
4、海南高考2021年考生上安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校的綜合(物 或 化 或 生)最低分需要470分，錄取最低位次為36915名;
5、海南高考2020年考生上安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校(1)的綜合(不限)最低分需要408分，錄取最低位次為44554名;
6、海南高考2020年考生上安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校(2)的綜合(物 或 化 或 生)最低分需要460分，錄取最低位次為37129名;
二、安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校在海南的近三年的排名多少可以上
1、2022年安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校在海南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 海南 | 綜合 | 不限 | 專科 | 438 | 45340 | 省政府 |
| 2022 | 海南 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | �？� | 465 | 40308 | 省政府 |
2、2021年安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校在海南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 海南 | 綜合 | 不限 | 專科 | 385 | 48671 | 省政府 |
| 2021 | 海南 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | �？� | 470 | 36915 | 省政府 |
3、2020年安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校在海南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 海南 | 綜合 | 不限 | �？� | 408 | 44554 | 省政府 |
| 2020 | 海南 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 專科 | 460 | 37129 | 省政府 |
填報(bào)高考志愿有什么技巧
高考志愿填報(bào)要認(rèn)真細(xì)致對(duì)待。首先要明確專業(yè)的定位，然后選擇學(xué)校所在區(qū)域，再根據(jù)往年投檔線的絕對(duì)值大致選擇學(xué)校范圍，分?jǐn)?shù)在批次線踩線或線上3-5分的還要考慮是否降低批次錄取，再通過對(duì)選擇范圍內(nèi)學(xué)校進(jìn)行投檔分?jǐn)?shù)預(yù)測(cè)，確定哪些學(xué)校具備投檔條件，最后按一定的分?jǐn)?shù)梯度合理安排志愿順序�？偣擦鶄�(gè)步驟，每一個(gè)步驟都不能馬虎對(duì)待。
高校投檔線不等于高校不同專業(yè)的錄取線，常常是有些熱門專業(yè)的投檔線高出學(xué)校投檔線十幾分、甚至幾十分。學(xué)生和家長千萬不要誤以為分?jǐn)?shù)在學(xué)校投檔線以上就可以高枕無憂，在專業(yè)服從分配欄內(nèi)一定要寫上服從分配，不然很可能因成績夠不上學(xué)校專業(yè)投檔線而面臨退檔風(fēng)險(xiǎn)。
專科提前批填報(bào)志愿的技巧
1.根據(jù)自己的興趣出發(fā)
興趣是最好的老師，誰都想做自己喜歡做的事�？忌图议L要分析比較，高考志愿填報(bào)的“專業(yè)選擇”要以穩(wěn)定的“習(xí)慣興趣”、“長時(shí)興趣”為主導(dǎo)，同時(shí)不能被“一時(shí)的”短暫情緒所干擾。畢竟專業(yè)很大程度上決定了你的職業(yè)
2.用專業(yè)篩選院校范圍
首先根據(jù)自己的成績進(jìn)行定位，選擇自己分?jǐn)?shù)可以報(bào)考的院校。然后在初步篩選出的院校中，了解這些院校中是否開設(shè)有自己的意向?qū)I(yè)，若有開設(shè)該專業(yè)是否為院校的重點(diǎn)專業(yè)，或者該專業(yè)在學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容，實(shí)習(xí)崗位，包括以后的就業(yè)方向等等。
3.通過學(xué)校官網(wǎng)介紹，提前了解院校信息
通過初步篩選出院校范圍，家長和考生就要自己動(dòng)手查詢這些學(xué)校的官網(wǎng)。官網(wǎng)會(huì)清楚地告訴我們?cè)盒哟�，開設(shè)專業(yè)，就業(yè)方向等等。同時(shí)可以了解專業(yè)在學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容、需要掌握的技能、需要具備的工作能力、畢業(yè)之后崗位方向
4.結(jié)合自身發(fā)展
很多同學(xué)可能本身成績不錯(cuò)，唯高考失利，心有不甘，這部分同學(xué)就可以考慮�？平Y(jié)束后，自己的個(gè)人發(fā)展問題。比如跨校專升本、留學(xué)機(jī)會(huì)等。讀�？七�是需要有戰(zhàn)略眼光，要看三年后，不要只看三年內(nèi)。
5.拉開院校梯度
提醒各位考生，在填報(bào)志愿時(shí)，院校之間的梯度要設(shè)置好，才會(huì)降低分?jǐn)?shù)的浪費(fèi)或者掉檔。平行志愿，同一批次的競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度并沒減弱，考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)依然存在。很多高分考生可能掉檔下來把低分考生擠下去。高職�？浦驹柑顖�(bào)依舊要重視這個(gè)問題。
三、安徽中醫(yī)藥高等專科學(xué)校學(xué)校介紹
安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校坐落于具有“長江明珠，創(chuàng)新之城”美譽(yù)的國家長江三角洲城市群發(fā)展規(guī)劃大城市，皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)核心城市——蕪湖。學(xué)校前身為創(chuàng)建于1960年的蕪湖市中醫(yī)學(xué)校。2002年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為安徽中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校。為整合衛(wèi)生教育資源，2006年、2012年，蕪湖市委、市政府先后將市中醫(yī)院、市口腔醫(yī)院成建制整體劃歸學(xué)校。經(jīng)過近六十余年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)校已經(jīng)成為具有鮮明中醫(yī)藥特色的地方性高等院校。學(xué)校現(xiàn)為教育部中醫(yī)藥職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員單位、中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)治未病分會(huì)副主任委員單位、世界中醫(yī)藥學(xué)會(huì)聯(lián)合會(huì)亞健康專業(yè)委員會(huì)、藥膳食療研究專業(yè)委員會(huì)副會(huì)長單位、安徽省中醫(yī)藥現(xiàn)代化研究會(huì)理事長單位。 學(xué)校設(shè)有醫(yī)療系、藥學(xué)系、康復(fù)保健系、護(hù)理系等7個(gè)教學(xué)系部，開設(shè)中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、針灸推拿等31個(gè)專業(yè)，現(xiàn)有在校生10428人，專任教師515人（含附屬醫(yī)院）。專任教師中具有副高級(jí)職稱以上教師215人，正高專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師29人，其中教授12人；具有研究生學(xué)歷的專任教師232人，其中博士14人。學(xué)校下轄2所直屬附屬醫(yī)院、1個(gè)中藥資源研究所、1個(gè)天然藥用植物園、1個(gè)中醫(yī)藥博物館和《現(xiàn)代中藥研究與實(shí)踐》雜志社，擁有9所非直屬附屬醫(yī)院。其中，附屬醫(yī)院（蕪湖市中醫(yī)醫(yī)院）創(chuàng)立于1958年，為“全國首批示范中醫(yī)醫(yī)院”、“國家三級(jí)甲等綜合性中醫(yī)醫(yī)院”；附屬口腔醫(yī)院（蕪湖市口腔醫(yī)院），是我市唯一一所集教學(xué)、治療、預(yù)防、保健為一體的二級(jí)口腔�？漆t(yī)院；天然藥用植物園占地500余畝，內(nèi)有藥用植物1200多種；中醫(yī)藥博物館占地面積4000平方米，是全國科普教育基地、安徽省愛國主義示范教育基地；《現(xiàn)代中藥研究與實(shí)踐》為中國科技核心期刊，是國內(nèi)研究中藥材生產(chǎn)和質(zhì)量管理領(lǐng)域最具影響力的學(xué)術(shù)期刊之一。 學(xué)校獲批中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，中央財(cái)政支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目2個(gè)，國家級(jí)骨干專業(yè)3個(gè)，國家級(jí)課程思政示范課程、教學(xué)名師和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目1項(xiàng)，國家級(jí)精品教材2門，教育部“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材3門，國家高等職業(yè)教育民族文化傳承與創(chuàng)新子庫——針灸推拿傳承與創(chuàng)新教學(xué)資源庫子項(xiàng)目1項(xiàng)。另有省級(jí)高水平專業(yè)群、特色專業(yè)、骨干專業(yè)、示范專業(yè)、專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目15個(gè)，省級(jí)以上專業(yè)教學(xué)資源庫6個(gè)，省級(jí)精品資源共享課程、大規(guī)模在線開放課程（MOOC）、智慧課堂試點(diǎn)項(xiàng)目、線上教學(xué)優(yōu)秀課堂、示范課程、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目50項(xiàng)，省級(jí)規(guī)劃教材、一流教材、高水平高職教材7門，省級(jí)技術(shù)技能型大師工作室、高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)、示范教研室26項(xiàng)，省級(jí)示范實(shí)驗(yàn)（實(shí)習(xí)）實(shí)訓(xùn)中心、創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)、校企合作實(shí)踐教育基地、校企合作示范實(shí)訓(xùn)中心、校企共建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地22個(gè)，省級(jí)教學(xué)名師、教壇新秀、優(yōu)秀教學(xué)管理工作者34人，“雙師型”教師269人。 學(xué)校辦學(xué)成績受到社會(huì)各界的充分肯定和廣泛贊譽(yù)。2013年，中國科協(xié)授予學(xué)校中醫(yī)藥博物館“全國科普教育基地”稱號(hào)，蕪湖市總工會(huì)授予學(xué)校“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”；，國家中醫(yī)藥管理局授予學(xué)校“全國中醫(yī)藥科技推廣先進(jìn)集體”稱號(hào)；2015年，學(xué)校在省級(jí)示范院校建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收和人才培養(yǎng)工作個(gè)性評(píng)估中獲得“優(yōu)秀”等次；2017年，學(xué)校在全省學(xué)生資助民生工程績效評(píng)價(jià)“優(yōu)秀”；2018年學(xué)校被安徽省命名為第五屆愛國主義教育示范基地；同年，學(xué)校獲批安徽省首批校企合作典型學(xué)校。2020年學(xué)校獲批安徽省技能型高水平大學(xué)建設(shè)單位和安徽省聯(lián)合培養(yǎng)普通專升本學(xué)生試點(diǎn)院校。2021年學(xué)校獲批全省“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校。 建校近60多年來，學(xué)校秉承“厚德、博學(xué)、濟(jì)世、日新”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“以人為本、尚德重技，創(chuàng)新服務(wù)，特色發(fā)展”的辦學(xué)理念，在中醫(yī)藥專業(yè)建設(shè)、應(yīng)用型人才培養(yǎng)、中醫(yī)藥對(duì)外交流、中醫(yī)藥健康產(chǎn)業(yè)研發(fā)以及服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展等方面，形成了獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，為國家培養(yǎng)了6萬余名中醫(yī)藥應(yīng)用型人才。 展望未來，學(xué)校將以****思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持*辦學(xué)方向，堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，進(jìn)一步搶抓國家高等教育改革和中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展歷史機(jī)遇，不斷推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建中醫(yī)藥特色鮮明的應(yīng)用型本科院校的目標(biāo)。
