據(jù)最新閩江學(xué)院招生網(wǎng)和海南招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，海南高考的考生需要成績(jī)?cè)?51分左右，位次排名需要在18765名左右，才可以考上閩江學(xué)院，不過(guò)每年閩江學(xué)院在海南招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、海南高考多少分可以上閩江學(xué)院
1、海南高考2022年考生上閩江學(xué)院的綜合(化)最低分需要565分，錄取最低位次為16894名;
2、海南高考2022年考生上閩江學(xué)院的綜合(不限)最低分需要577分，錄取最低位次為14496名;
3、海南高考2021年考生上閩江學(xué)院的綜合(化)最低分需要551分，錄取最低位次為18765名;
4、海南高考2021年考生上閩江學(xué)院的綜合(物)最低分需要564分，錄取最低位次為16085名;
5、海南高考2020年考生上閩江學(xué)院(4)的綜合(化)最低分需要554分，錄取最低位次為17322名;
6、海南高考2020年考生上閩江學(xué)院(2)的綜合(物)最低分需要556分，錄取最低位次為16920名;
7、海南高考2020年考生上閩江學(xué)院(1)的綜合(不限)最低分需要561分，錄取最低位次為15963名;
8、海南高考2020年考生上閩江學(xué)院(3)的綜合(地 或 物 或 化)最低分需要571分，錄取最低位次為14105名;
二、閩江學(xué)院在海南的近三年的排名多少可以上
1、2022年閩江學(xué)院在海南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 海南 | 綜合 | 化 | 本科 | 565 | 16894 | 省政府 |
| 2022 | 海南 | 綜合 | 物 | 本科 | 568 | 16312 | 省政府 |
| 2022 | 海南 | 綜合 | 不限 | 本科 | 577 | 14496 | 省政府 |
2、2021年閩江學(xué)院在海南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 海南 | 綜合 | 化 | 本科 | 551 | 18765 | 省政府 |
| 2021 | 海南 | 綜合 | 物 | 本科 | 564 | 16085 | 省政府 |
| 2021 | 海南 | 綜合 | 不限 | 本科 | 569 | 15085 | 省政府 |
3、2020年閩江學(xué)院在海南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 海南 | 綜合 | 化 | 本科 | 554 | 17322 | 省政府 |
| 2020 | 海南 | 綜合 | 物 | 本科 | 556 | 16920 | 省政府 |
| 2020 | 海南 | 綜合 | 地 或 政 | 本科 | 556 | 16920 | 省政府 |
| 2020 | 海南 | 綜合 | 史 或 地 | 本科 | 560 | 16160 | 省政府 |
| 2020 | 海南 | 綜合 | 不限 | 本科 | 561 | 15963 | 省政府 |
| 2020 | 海南 | 綜合 | 地 或 物 或 化 | 本科 | 571 | 14105 | 省政府 |
�？铺崆芭顖�(bào)志愿的技巧
1.根據(jù)自己的興趣出發(fā)
興趣是最好的老師，誰(shuí)都想做自己喜歡做的事。考生和家長(zhǎng)要分析比較，高考志愿填報(bào)的“專業(yè)選擇”要以穩(wěn)定的“習(xí)慣興趣”、“長(zhǎng)時(shí)興趣”為主導(dǎo)，同時(shí)不能被“一時(shí)的”短暫情緒所干擾。畢竟專業(yè)很大程度上決定了你的職業(yè)
2.用專業(yè)篩選院校范圍
首先根據(jù)自己的成績(jī)進(jìn)行定位，選擇自己分?jǐn)?shù)可以報(bào)考的院校。然后在初步篩選出的院校中，了解這些院校中是否開設(shè)有自己的意向?qū)I(yè)，若有開設(shè)該專業(yè)是否為院校的重點(diǎn)專業(yè)，或者該專業(yè)在學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容，實(shí)習(xí)崗位，包括以后的就業(yè)方向等等。
3.通過(guò)學(xué)校官網(wǎng)介紹，提前了解院校信息
通過(guò)初步篩選出院校范圍，家長(zhǎng)和考生就要自己動(dòng)手查詢這些學(xué)校的官網(wǎng)。官網(wǎng)會(huì)清楚地告訴我們?cè)盒哟�，開設(shè)專業(yè)，就業(yè)方向等等。同時(shí)可以了解專業(yè)在學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容、需要掌握的技能、需要具備的工作能力、畢業(yè)之后崗位方向
4.結(jié)合自身發(fā)展
很多同學(xué)可能本身成績(jī)不錯(cuò)，唯高考失利，心有不甘，這部分同學(xué)就可以考慮�？平Y(jié)束后，自己的個(gè)人發(fā)展問(wèn)題。比如跨校專升本、留學(xué)機(jī)會(huì)等。讀�？七�是需要有戰(zhàn)略眼光，要看三年后，不要只看三年內(nèi)。
5.拉開院校梯度
提醒各位考生，在填報(bào)志愿時(shí)，院校之間的梯度要設(shè)置好，才會(huì)降低分?jǐn)?shù)的浪費(fèi)或者掉檔。平行志愿，同一批次的競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度并沒(méi)減弱，考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)依然存在。很多高分考生可能掉檔下來(lái)把低分考生擠下去。高職�？浦驹柑顖�(bào)依舊要重視這個(gè)問(wèn)題。
高考志愿錄取流程
錄取流程1：模擬投檔
每批次正式投檔之前，省級(jí)招辦按照高校確定的投檔比例進(jìn)行模擬投檔。
錄取流程2：確定投檔比例
模擬投檔后省級(jí)招辦及時(shí)向高校報(bào)送生源分?jǐn)?shù)段分布情況，高校根據(jù)模擬結(jié)果決定是否追加計(jì)劃，是否調(diào)整投檔比例。
錄取流程3：正式投檔
省級(jí)招辦按照高校調(diào)檔的要求和考生填報(bào)的志愿，將符合高校調(diào)檔條件的考生的電子檔案在網(wǎng)上投遞給高校。平行志愿按考生成績(jī)從高到低只進(jìn)行一次投檔。
錄取流程4：閱檔
招生高校在規(guī)定時(shí)間內(nèi)從網(wǎng)上下載考生的電子檔案數(shù)據(jù)進(jìn)行審閱，審閱內(nèi)容包閱括考生的成績(jī)、專業(yè)志愿、是否服從調(diào)劑選項(xiàng)、體檢表以及誠(chéng)信記錄等。
錄取流程5：預(yù)錄取
招生高校按照相關(guān)規(guī)定和招生章程等，將符合錄取條件的考生進(jìn)行預(yù)錄取，并將預(yù)錄取和退檔的結(jié)果上傳至省級(jí)招辦。
錄取流程6：錄取檢查
省級(jí)招辦對(duì)高校欲退檔考生的情況進(jìn)行審核，如無(wú)異議，則錄取結(jié)束。
錄取流程7：打印錄取名單
省級(jí)招辦根據(jù)招生高校的錄取結(jié)果打印錄取新生名冊(cè)，加蓋省級(jí)招辦錄取專用章后寄送招生高校。
錄取流程8：填發(fā)錄取通知書
招生院校根據(jù)錄取考生名冊(cè)填寫錄取通知書，加蓋該校公章后連同入學(xué)報(bào)到須知、資助政策辦法等相關(guān)材料一并寄送被錄取考生。
三、閩江學(xué)院學(xué)校介紹
閩江學(xué)院坐落于福建省省會(huì)福州市，是2002年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通本科高校，實(shí)行“省市共建、以市為主”的辦學(xué)體制。學(xué)�，F(xiàn)為“服務(wù)國(guó)家特殊需求”碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育試點(diǎn)高校，福建省重點(diǎn)建設(shè)高校、一流學(xué)科建設(shè)高校，福建省示范性應(yīng)用型本科高校、首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校和全省黨建工作示范高校。 學(xué)校擁有光榮的歷史傳統(tǒng)。前身是1958年創(chuàng)辦的福州師范高等�？茖W(xué)校和1984年創(chuàng)辦的閩江職業(yè)大學(xué)（含2001年并入的福州工藝美術(shù)學(xué)校），2010年，愛國(guó)華僑蔡繼琨先生創(chuàng)辦的福建音樂(lè)學(xué)院并入閩江學(xué)院。**在福州工作期間曾兼任閩江職業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)6年（1990年6月至1996年5月），親自為學(xué)校改革發(fā)展定方向、謀思路，提出“不求最大，但求最優(yōu)，但求適應(yīng)社會(huì)需要”的辦學(xué)理念，倡導(dǎo)“立足福州、面向市場(chǎng)、注重質(zhì)量、突出應(yīng)用”的辦學(xué)宗旨。30多年來(lái)，他始終關(guān)心關(guān)懷學(xué)校發(fā)展，2008年學(xué)校50周年校慶、2018年學(xué)校60周年校慶，他都在百忙之中發(fā)來(lái)賀信；2021年3月25日，**再次親臨學(xué)校視察，與師生親切交流并發(fā)表重要講話，為學(xué)校新發(fā)展指明了努力方向、提供了根本遵循、注入了強(qiáng)大動(dòng)力。 經(jīng)過(guò)六十多年的發(fā)展，學(xué)校已成為一所學(xué)科門類較為齊全、辦學(xué)水平較高、具有一定影響的應(yīng)用型本科高校。學(xué)校設(shè)有16個(gè)二級(jí)學(xué)院，擁有工商管理專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)，開設(shè)本科專業(yè)66個(gè)，涵蓋經(jīng)、法、文、史、理、工、管、藝等八大學(xué)科門類。擁有省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科3個(gè)，省級(jí)一流學(xué)科（高原學(xué)科）1個(gè)、省級(jí)應(yīng)用型學(xué)科6個(gè)；國(guó)家級(jí)特色專業(yè)2個(gè)，國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)1個(gè)；省示范性應(yīng)用型專業(yè)群3個(gè)，省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)14個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)5個(gè)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)7個(gè)，省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革試點(diǎn)專業(yè)5個(gè)，省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)6個(gè)。 學(xué)�，F(xiàn)有全日制在校生約1.6萬(wàn)人，專任教師1000多人，碩士以上學(xué)位教師占90%（其中博士學(xué)位教師占36%）。擁有省級(jí)教學(xué)、科研及高端外專團(tuán)隊(duì)12個(gè)，國(guó)家級(jí)、省部級(jí)人才109人（含柔聘）�，F(xiàn)有省級(jí)科研創(chuàng)新平臺(tái)39個(gè)，其中省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室4個(gè)。 學(xué)�，F(xiàn)有校園總面積2245畝。校舍建筑總面積54.25萬(wàn)平方米。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值達(dá)4.30億元。各類紙質(zhì)圖書204.9萬(wàn)冊(cè)，電子圖書166萬(wàn)冊(cè)。 學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，與福州市各縣（市）區(qū)開展科技開發(fā)合作；與清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、武漢理工大學(xué)、東華大學(xué)、溫州大學(xué)等國(guó)內(nèi)高水平大學(xué)開展辦學(xué)合作；與逢甲大學(xué)、中國(guó)文化大學(xué)、實(shí)踐大學(xué)等臺(tái)灣地區(qū)高校進(jìn)行閩臺(tái)高校應(yīng)用型人才聯(lián)合培養(yǎng)；與日本、美國(guó)、澳大利亞、加拿大等國(guó)（境）外30多所高校建立友好合作關(guān)系；與塞浦路斯歐洲大學(xué)合作舉辦本科層次不具有法人資格的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)——閩江學(xué)院國(guó)際數(shù)字經(jīng)濟(jì)學(xué)院；與澳大利亞墨爾本理工學(xué)院合作舉辦全省第一個(gè)具有獨(dú)立法人資格的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)——福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院。 學(xué)校的辦學(xué)和發(fā)展得到省市黨委政府高度重視和社會(huì)各界有力支持。省教育廳和福州市人民政府簽訂共同支持學(xué)校建設(shè)協(xié)議書并制定實(shí)施方案，福州市出臺(tái)《福州市人民政府關(guān)于支持閩江學(xué)院全面提升辦學(xué)水平的若干意見》。社會(huì)慈善機(jī)構(gòu)、著名僑領(lǐng)、企業(yè)家紛紛慷慨解囊，支持學(xué)校辦學(xué)，特別是福建省發(fā)樹慈善基金會(huì)向?qū)W校累計(jì)無(wú)償捐資人民幣10億元。 “十四五”期間，學(xué)校堅(jiān)持以****思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹**來(lái)校考察重要講話精神，堅(jiān)定不移沿著**指引的正確方向，堅(jiān)持“不求最大、但求最優(yōu)”的辦學(xué)追求不動(dòng)搖，堅(jiān)持“立德樹人”的根本任務(wù)不動(dòng)搖，堅(jiān)持“應(yīng)用技術(shù)型”的辦學(xué)方向不動(dòng)搖，堅(jiān)持“適應(yīng)社會(huì)需要”的辦學(xué)特色不動(dòng)搖，以一張藍(lán)圖繪到底的戰(zhàn)略定力，全力建設(shè)高水平有特色的應(yīng)用型大學(xué)，努力以優(yōu)異的辦學(xué)成績(jī)回報(bào)**的重托和期望。 （數(shù)據(jù)截至2021年9月10日）
