貴州高考2017年使用全國(guó)Ⅲ卷，即新課標(biāo)三卷，全國(guó)丙卷，丙卷一般比甲卷和乙卷簡(jiǎn)單一些�，F(xiàn)在全國(guó)統(tǒng)一命題并非使用同一張卷，而是在同一套考試大綱下出多份卷子，分為全國(guó)卷甲卷、乙卷、丙卷。
英語(yǔ)：在前面一直說(shuō)考甲卷乙卷丙卷，新課標(biāo)一二卷，然后又互相結(jié)合在一塊，高考前一直在說(shuō)這個(gè)事情，現(xiàn)在高考已經(jīng)確定下來(lái)，就是全國(guó)卷三，一會(huì)講完這個(gè)內(nèi)容看看是不是屬于自己片區(qū)的，如果是高二同學(xué)為2017年更好備考。語(yǔ)法填空也成為考點(diǎn)，另外一還有改錯(cuò)這塊。寫作部分的話是寫信，寫信一直是考試重點(diǎn)，它就是提綱類寫作。整體看一下，完形填空有些題目是比較糾結(jié)的，別的東西沒(méi)有什么太大的問(wèn)題，這次如果是基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)的話，題目是可以做得比較好的。
政治：今年是第一次有新課標(biāo)丙卷，那么使用的省份大概有哪些呢?有四川、重慶、廣西、陜西地區(qū)�，F(xiàn)在全國(guó)都比較關(guān)注這套新課標(biāo)丙卷，整體難度是偏容易的，會(huì)有一些比較有爭(zhēng)議、有難度的題，但是從試卷的整體水平來(lái)看是偏簡(jiǎn)單的。所以對(duì)于整個(gè)新課標(biāo)參加丙卷地區(qū)考生來(lái)講，不管你是已經(jīng)參加過(guò)考試的這個(gè)考生，還是即將要走入高三，面臨考試的考生，那么在未來(lái)復(fù)習(xí)的時(shí)候都一定要注意一些基礎(chǔ)的知識(shí)。
歷史：今年高考在全國(guó)歷史考卷方面出了一些調(diào)整，以前全國(guó)卷以兩套卷子為主，今年變成了三套，以前全國(guó)卷Ⅰ卷，現(xiàn)在變成乙卷，以前全國(guó)卷Ⅱ卷變成甲卷，今年新增加了全國(guó)丙卷。下邊我們看看新增加的這套卷子的風(fēng)格和特點(diǎn)、總體難度評(píng)價(jià)，趨勢(shì)發(fā)展，或者這套卷子到底有沒(méi)有體現(xiàn)熱點(diǎn)。
語(yǔ)文：難易適中 作文緊扣時(shí)代主題
點(diǎn)評(píng)嘉賓：易聞曉教授，語(yǔ)文評(píng)卷大組長(zhǎng)
分析：語(yǔ)言文字運(yùn)用板塊稍有變化
“今年的語(yǔ)文試卷總體難易適中，作文材料選題角度更廣，緊扣時(shí)代主題�！币茁剷越淌趶脑嚲韺ｎ}和作文兩部分，總結(jié)今年我省高考語(yǔ)文試卷的特點(diǎn)。
他表示，2015語(yǔ)文專題試卷難易度適中，題型結(jié)構(gòu)與2013、2015年保持連貫性，全面體現(xiàn)了課改的精神和要求以及命題的穩(wěn)定性和科學(xué)性，既重視考察學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，也注重考察學(xué)生的綜合能力。在不同題型中逐層考察學(xué)生的識(shí)記理解、分析綜合、欣賞評(píng)價(jià)、表達(dá)與應(yīng)用、探究等課改要求的能力目標(biāo)。
“但也有一些細(xì)微變化�！币茁剷哉f(shuō)，2015語(yǔ)文試卷中語(yǔ)言文字運(yùn)用板塊第17題，2015年要求學(xué)生對(duì)圖例的解說(shuō)不超過(guò)75字，而今年增加到85字，給了學(xué)生更多發(fā)揮的空間。
答題：因三類問(wèn)題丟分的現(xiàn)象比較普遍
易聞曉總結(jié)了考生失分原因：
一是書寫規(guī)范問(wèn)題，古詩(shī)文默寫部分因書寫問(wèn)題丟分的現(xiàn)象非常普遍;
二是選考題，考生對(duì)文學(xué)類文本閱讀把握普遍較差，偏離考察目標(biāo)的情況較多，丟分很可惜，而實(shí)用類文本的答題情況相對(duì)要好一些;
三是在語(yǔ)言文字運(yùn)用板塊，題目并不難，但部分考生卻因題目簡(jiǎn)單而草率作答，丟分也很可惜。
“近三年語(yǔ)文卷專題命題思路清晰，有章可循，而貴州考生答題出現(xiàn)的情況，值得中學(xué)語(yǔ)文教師認(rèn)真反思，以便在教學(xué)中有的放矢，提高教學(xué)效率�！币茁剷詫�(duì)今后我省語(yǔ)文教學(xué)工作建議道。
作文：存在抄襲試卷中材料現(xiàn)象
針對(duì)今年的作文部分，易聞曉認(rèn)為，與往年相比，材料提供了更為開廣的選題角度，與社會(huì)現(xiàn)實(shí)結(jié)合更為緊密;材料內(nèi)容明白清晰，便于考生審題、作文上手。材料提供的題意符合時(shí)代精神，呼應(yīng)科技創(chuàng)新、邁向制造業(yè)強(qiáng)國(guó)、建設(shè)美麗中國(guó)的當(dāng)代夢(mèng)想，要求考生綜合材料內(nèi)容，從開拓創(chuàng)新、愛(ài)崗敬業(yè)、發(fā)現(xiàn)美等方面切入寫作。
從答卷情況看，大多數(shù)考生的作文都能符合題意，但也有審題偏差的現(xiàn)象，未能從最顯著、最核心的立意角度作文，而是偏離材料本意，甚至與材料無(wú)關(guān)�！斑@說(shuō)明部分考生的基本思辨能力有待提高，也表明套作、宿構(gòu)等現(xiàn)象仍然存在�！币茁剷哉f(shuō)，另一個(gè)值得關(guān)注的現(xiàn)象是，作文存在抄襲試卷中的材料現(xiàn)象，反映高考作文教學(xué)存在投機(jī)取巧的傾向，需要得到糾正
