五項(xiàng)變化
1、合并文史類(lèi)、理工類(lèi)、體育類(lèi)的二本、三本錄取批次，將原來(lái)在三本批次招生的院校并入二本批次招生。
2、實(shí)施高職(專(zhuān)科)院校分類(lèi)考試招生試點(diǎn)工作。省內(nèi)高職(專(zhuān)科)院校30%的招生計(jì)劃用于分類(lèi)考試招生。普通高中畢業(yè)生報(bào)考高職(專(zhuān)科)院校實(shí)行“文化素質(zhì)職業(yè)技能”的評(píng)價(jià)錄取方式。文化素質(zhì)使用普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，職業(yè)技能適應(yīng)性測(cè)試由高職(專(zhuān)科)院校組織，兩項(xiàng)成績(jī)之和作為錄取依據(jù)。
3、調(diào)整專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃招生區(qū)域。今年貴州省面向貧困、農(nóng)村和民族地區(qū)招生的專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃分為三類(lèi)，即國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃、地方專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃、高校專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃。按照教育部要求，國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃在貴州省的招生區(qū)域?yàn)?6個(gè)集中連片特殊困難縣、國(guó)家級(jí)扶貧開(kāi)發(fā)重點(diǎn)縣。地方專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃和高校專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃招生區(qū)域?yàn)橘F州省民族、貧困、邊遠(yuǎn)地區(qū)等80個(gè)縣(市、區(qū)、特區(qū))的農(nóng)村區(qū)域。農(nóng)村區(qū)域按照貴州省統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的城鄉(xiāng)區(qū)域劃分標(biāo)準(zhǔn)確認(rèn)。
4、加強(qiáng)民漢雙語(yǔ)考試招生工作力度，擴(kuò)大招生院校、招生計(jì)劃及生源范圍，面向全省民族、貧困地區(qū)72個(gè)縣(市、區(qū)、特區(qū))招生。
5、推進(jìn)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試招生改革。合理設(shè)計(jì)藝術(shù)類(lèi)考試評(píng)價(jià)方式，細(xì)化評(píng)卷環(huán)節(jié);音樂(lè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試集中統(tǒng)一進(jìn)行;美術(shù)類(lèi)招生部分批次實(shí)行平行志愿。
名師解答
合并錄取，不是“三本升二本”
今年合并二本、三本錄取批次，這一變化透露出哪些信息?記者采訪(fǎng)了貴陽(yáng)樂(lè)灣國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長(zhǎng)、中學(xué)高級(jí)教師陳龍。
陳龍認(rèn)為，將二本與三本合并錄取，實(shí)際體現(xiàn)了國(guó)家考試招生改革的一個(gè)設(shè)想，即逐步取消錄取批次、考生檔案一檔多投、逐步解決一考定終身的現(xiàn)象。
陳龍介紹，合并錄取并不會(huì)改變學(xué)校的性質(zhì)，在短時(shí)間內(nèi)也不可能影響學(xué)校的辦學(xué)水平。因此，合并并不代表三本院校集體升二本了。而對(duì)于二本、三本合并錄取這一變化，陳龍直言，可能會(huì)出現(xiàn)的最大困難是各學(xué)校錄取情況的判斷�！斑@種合并，我們完全可以斷定一個(gè)直接的影響就是二批次劃線(xiàn)分?jǐn)?shù)將大幅度下降，這種分?jǐn)?shù)線(xiàn)的變化將會(huì)給考生及家長(zhǎng)填報(bào)本批次志愿帶來(lái)極大難度，最直接的體現(xiàn)為部分學(xué)生選擇的機(jī)會(huì)減少。”陳龍說(shuō)，按原模式，這部分二批次的學(xué)生會(huì)在二批和三批錄取時(shí)有兩次機(jī)會(huì)，現(xiàn)在一個(gè)批次錄取實(shí)際就少了一次選擇機(jī)會(huì)。
