2022年貴州高考報(bào)名總?cè)藬?shù)最新預(yù)測數(shù)據(jù)為46萬人、2021年為46.7萬人、2020年為47萬人、2019年為45.8萬人。歷年全國各省統(tǒng)計(jì)表如下：
歷年全國各省統(tǒng)計(jì)表如下
| 省/市 | 2022預(yù)計(jì) | 2021年 | 2020年 | 2019年 |
| 全國各省歷年高考人數(shù) | ||||
| 全國 | 1100萬↑ | 1078萬↑ | 1071萬↑ | 1031萬↑ |
| 河南 | 130萬↑ | 125萬↑ | 115.8↑ | 100萬+↑ |
| 廣東 | 78萬↓ | 78.3萬↓ | 78.8萬↑ | 76.8萬↑ |
| 四川 | 70萬↑ | 69.8萬↑ | 67萬↑ | 65萬↑ |
| 河北 | 64萬↑ | 63.4萬↑ | 62.48↑ | 55.96↑ |
| 安徽 | 54.5萬↑ | 54.3萬↑ | 52.38↑ | 51.3萬↑ |
| 湖南 | 58.5萬↑ | 57.49萬↑ | 53.7萬↑ | 50萬↑ |
| 山東 | 80萬↑ | 79.5萬↑ | 53萬↓ | 55.99↑ |
| 廣西 | 56萬↑ | 55.04↓ | 50.7萬↑ | 46萬↑ |
| 貴州 | 46萬↓ | 46.7萬↓ | 47萬↑ | 45.8萬↑ |
| 江西 | 51萬↑ | 49.3萬 | 38.94↓ | 42.1萬↑ |
| 湖北 | 40.1萬↑ | 40萬 | 39.48↑ | 38.4萬↑ |
| 江蘇 | 36.1萬↑ | 35.9萬 | 34.89↑ | 33.9萬↑ |
| 山西 | 31萬↓ | 31.57萬 | 32.6萬↑ | 31.4萬↑ |
| 云南 | 34.2萬↓ | 35.8萬 | 34.3萬↑ | 32.6萬↑ |
| 陜西 | 30.2萬↓ | 31.29萬 | 32.23↓ | 32.59↑ |
| 浙江 | 34.2萬↑ | 33.3萬 | 32.57↑ | 31.5萬↑ |
| 重慶 | 29萬↑ | 28.95萬 | 28.3萬↑ | 26.4萬↑ |
| 遼寧 | 15.5萬↓ | 16.9萬↓ | 21.8萬↓ | 24.4萬↑ |
| 甘肅 | 22.8萬↓ | 24.59萬 | 26.31↑ | 21.8萬↓ |
| 黑龍江 | 19萬↓ | 19.4萬 | 21.1萬↑ | 20.6萬↑ |
| 福建 | 20.2萬 | 20.1萬 | 20.26↓ | 20.78萬↑ |
| 內(nèi)蒙古 | 18.2萬↓ | 18.4萬 | 19.7萬↑ | 19.9萬↑ |
| 新疆 | 22.3萬↑ | 20.98萬 | 22.93↑ | 22.09萬↑ |
| 吉林 | 15.2萬↓ | 15.2萬↓ | 15.5萬↑ | 16.2萬↑ |
| 寧夏 | 8萬↓ | 8.1萬↑ | 60298↓ | 7.17萬↑ |
| 海南 | 5.8萬↓ | 5.9萬 | 57336↓ | 5.9萬↑ |
| 北京 | 5.3萬↑ | 5.17萬↑ | 49225↓ | 5.9萬↓ |
| 青海 | 4.7萬↓ | 4.8萬 | 46620↑ | 44313↑ |
| 天津 | 5.6萬↑ | 5.6萬 | 56258↑ | 5.5萬↑ |
| 上海 | 5.1↑ | 5萬↓ | 5.1萬↓ | 5.1萬↑ |
| 西藏 | 4萬↓ | 4.1萬 | 32973↑ | 3.1萬↑ |
| 數(shù)據(jù)來源：高考升學(xué)網(wǎng) | ||||
強(qiáng)基計(jì)劃的特點(diǎn)
36所試點(diǎn)高校要重視基礎(chǔ)學(xué)科對(duì)于行業(yè)的支撐及引領(lǐng)作用，重點(diǎn)圍繞“數(shù)學(xué)、哲學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史及古文字學(xué)”等相關(guān)的專業(yè)進(jìn)行招生，為高校選拔綜合素質(zhì)優(yōu)秀或者是基礎(chǔ)學(xué)科成績拔尖的高中學(xué)生，為國家的重大戰(zhàn)略需求培養(yǎng)出一批出身名校的高端人才。
強(qiáng)基計(jì)劃主要選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生。聚焦高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域以及國家人才緊缺的人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域，由有關(guān)高校結(jié)合自身辦學(xué)特色，合理安排招生專業(yè)。建立學(xué)科專業(yè)的動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，根據(jù)新形勢要求和招生情況，適時(shí)調(diào)整強(qiáng)基計(jì)劃招生專業(yè)。
