貴州高考多少分可以上揚州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院 排名多少能上?附歷

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據(jù)最新?lián)P州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院招生網(wǎng)和貴州招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),貴州高考的考生需要成績在256分左右,位次排名需要在199764名左右,才可以考上揚州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院,不過每年揚州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院在貴州招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分數(shù)也不會相同。

一、貴州高考多少分可以上揚州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院

1、貴州高考2022年考生上揚州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要-分,錄取最低位次為-名;

2、貴州高考2021年考生上揚州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要256分,錄取最低位次為199764名;

3、貴州高考2020年考生上揚州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要332分,錄取最低位次為175722名;

4、貴州高考2022年考生上揚州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要-分,錄取最低位次為-名;

5、貴州高考2021年考生上揚州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要330分,錄取最低位次為116997名;

6、貴州高考2020年考生上揚州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要312分,錄取最低位次為127570名;

二、揚州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院在貴州的近三年的排名多少可以上

1、2022年揚州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院在貴州的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 貴州 理科 ? - - 省教育廳
2022 貴州 文科 專科 - - 省教育廳

2、2021年揚州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院在貴州的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 貴州 理科 專科 256 199764 省教育廳
2021 貴州 文科 ? 330 116997 省教育廳

3、2020年揚州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院在貴州的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 貴州 理科 ? 332 175722 省教育廳
2020 貴州 文科 專科 312 127570 省教育廳

院校專業(yè)組平行志愿是什么

院校專業(yè)組就是將一所學(xué)校的所有專業(yè)分成若干個組,一個院校專業(yè)組就是一個平行志愿,比如2022年華南理工大學(xué)在廣東招生,將所有專業(yè)分成了4個專業(yè)組,其中物理類專業(yè)組3個,歷史類專業(yè)組一個。

那如何填報這45個志愿呢?我覺得可以從學(xué)校和專業(yè)兩個方向考慮,假如你是廣東物理類考生,今年高考成績排名14000名,你的目標(biāo)院校是華南理工大學(xué),不在乎專業(yè),那你的前四個平行志愿可以全部填華南理工大學(xué)的那3個物理類專業(yè)組,并服從調(diào)劑,去年華南理工大學(xué)物理類的投檔最低排位是14591,14000名是有機會錄取到華南理工大學(xué)的。

假如考生只對經(jīng)濟學(xué)類專業(yè)感興趣,那在填報志愿的時候就只填報包含經(jīng)濟學(xué)類的專業(yè)組,比如第一志愿填報暨南大學(xué)的208專業(yè)組,第二志愿填報深圳大學(xué)的242專業(yè)組,依次類推。

院校專業(yè)組平行志愿填報的優(yōu)點就是在如今考生和家長都非常重視專業(yè)的情況下,可以選擇自己喜歡的專業(yè),特別是可以避免被不喜歡的專業(yè)錄取,比如考生不喜歡計算機類專業(yè),覺得難,學(xué)不懂,那在填報志愿的時候,所有包含計算機類專業(yè)的院校專業(yè)組都不填,這樣就不會被錄取。

提前批要不要報

提前批優(yōu)點:

1、增加了一次錄取機會,如果提前批錄不上,可以繼續(xù)參加第一批錄取

2、師范生等無需考慮學(xué)費和就業(yè),其他類別的就業(yè)情況也是比較理想的

提前批弊端:

可能跟自己的興趣愛好生活習(xí)慣人生理想什么的相沖突。

提前批院校很多都要體檢的,還有體能測試、政審等,如果明確了要報提前批,一定要做好體檢和體能測試的準(zhǔn)備工作。另外,一些特定的院校及專業(yè)只在提前批次錄取,對相關(guān)院校和專業(yè)感興趣的考生一定不能錯過提前批次的填報。

三、揚州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院學(xué)校介紹

 揚州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院(Yangzhou Hospitality Institute,縮寫YHI)是經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案,具有獨立頒發(fā)學(xué)歷文憑資質(zhì)的全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)校由中國房地產(chǎn)綜合實力排名前10名的富力集團聯(lián)席董事長、總裁張力先生創(chuàng)辦,與瑞士酒店協(xié)會(Swiss Hotel Association,簡稱 SHA)合作,是國內(nèi)第一所加入SHA聯(lián)盟的高職院校),全面引進和采用其舉辦的瑞士洛桑酒店管理學(xué)院(Ecole Hotelière de Lausanne,簡稱 EHL,其酒店教育世界領(lǐng)先)“工學(xué)交替、理實一體”的人才培養(yǎng)模式(簡稱“洛桑模式”)開展教育教學(xué)。學(xué)校以服務(wù)行業(yè)企業(yè)、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展為宗旨,以市場需求和畢業(yè)生就業(yè)為導(dǎo)向,以提高教學(xué)質(zhì)量內(nèi)涵建設(shè)為核心,以培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)核心競爭力和發(fā)展?jié)摿槟繕?biāo),牢固樹立“以人為本,立德樹人,文化治校,創(chuàng)新發(fā)展”的辦學(xué)理念,為行業(yè)企業(yè)、地方經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才,努力將學(xué)校辦成辦學(xué)特色鮮明,文化底蘊深厚,人才素質(zhì)過硬的國內(nèi)一流高職院校。 學(xué)校設(shè)有中瑞酒店學(xué)院、天力建筑學(xué)院、聯(lián)合學(xué)院三個二級學(xué)院,可招生專業(yè) 26個。共有配套實訓(xùn)基地 22個,形成了以酒店管理、餐飲服務(wù)、西餐工藝等專業(yè)為主的特色鮮明的專業(yè)實訓(xùn)基地。包括教學(xué)酒店(四星級、五星級客房),中廚房、西廚房、中餐廳、西餐廳、中、西式面點房、冷菜間、演示廚房、咖啡廳和酒吧、品酒室、品茶室、畫室以及專業(yè)機房等實訓(xùn)場所,充分滿足學(xué)生的實訓(xùn)需求。 學(xué)校積極引入國際先進教育資源,將瑞士洛桑酒店管理學(xué)院先進的教育理念和教育模式植入學(xué)校的教學(xué)中。在辦學(xué)過程中,學(xué)校已經(jīng)在酒店管理教育領(lǐng)域逐步建立了良好的品牌形象。與此同時,學(xué)校辦學(xué)依托方富力集團也加大了對學(xué)校的支持力度,全面深化校企合作,開設(shè)了多個與集團業(yè)務(wù)相關(guān)的專業(yè),并在專業(yè)建設(shè)上從辦學(xué)投入、教學(xué)設(shè)備設(shè)施建設(shè)到行業(yè)專家參與教學(xué),最后到學(xué)生實習(xí)就業(yè)等方面給予大力支持。學(xué)校認真貫徹黨的教育方針,堅持以立德樹人為任務(wù),以文化育人為基礎(chǔ),以能力素質(zhì)為重點,以就業(yè)創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向,以服務(wù)社會為宗旨,培養(yǎng)與*現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)、德智體美勞全面發(fā)展、具有生產(chǎn)和服務(wù)一線綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才,贏得了良好的社會聲譽。學(xué)校立足揚州,面向長三角地區(qū)以及集團內(nèi)部各行業(yè)的發(fā)展需要,重點建設(shè)酒店類特色以及建筑類特色專業(yè)群,適度拓展相關(guān)專業(yè),主動為行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展提供職前教育、職后培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)。以就業(yè)為導(dǎo)向,構(gòu)建校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理一線的高素質(zhì)技術(shù)技能人才,建設(shè)特色鮮明、機制靈活、規(guī)模適度、質(zhì)量優(yōu)良的高等職業(yè)學(xué)院。 學(xué)校全面貫徹國家教育方針,以****思想為指導(dǎo),秉承“學(xué)立藝林,德比馨蘭”的校訓(xùn),堅持“以人為本,立德樹人,文化興校,創(chuàng)新發(fā)展”的辦學(xué)理念,實施“質(zhì)量立校,人才強校,依法治校,文化興!睉(zhàn)略,緊緊圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo),以內(nèi)涵建設(shè)為抓手,推進教育教學(xué)改革,完善辦學(xué)條件,重點抓好教學(xué)質(zhì)量工程,著力提升育人水平和辦學(xué)水平,為全面建設(shè)小康社會,構(gòu)建*和諧社會培養(yǎng)合格人才和*事業(yè)接班人。

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