邊學(xué)邊改：學(xué)習(xí)要“深”，把問題研究透�！爸獮樾兄�，學(xué)為用之先�！遍_展群眾路線教育實踐活動，學(xué)習(xí)教育是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是重要前提。首先，要深入學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，把問題研究透，進(jìn)而從根源上解決問題。其次，學(xué)習(xí)要有針對性，要帶著問題去學(xué)習(xí)，搞清楚哪些問題是能夠馬上解決的，哪些問題經(jīng)過努力是可以解決的，哪些問題是需要較長時間才能解決的，以便對癥下藥。最后要從實踐中總結(jié)經(jīng)驗，將學(xué)習(xí)進(jìn)一步升華，做到“學(xué)以致用，用以促學(xué)”。下面是小編分享的組織黨員邊學(xué)邊查、立行立改情況，一起來看看吧。
組織黨員邊學(xué)邊查、立行立改情況一
近期以來，黃山區(qū)各級黨組織迅速行動，扎實開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。
該區(qū)注重做好基礎(chǔ)工作，舉辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)“兩學(xué)一做”暨黨建業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，結(jié)合黨員組織關(guān)系排查開展二次摸底，完善離退休黨員、年老體弱黨員、流動黨員等特殊群體黨員基本信息，以外出務(wù)工的大學(xué)畢業(yè)生黨員為重點，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)組建18個青年人才黨支部，明確相關(guān)工作制度，重點采取“互聯(lián)網(wǎng)+”的模式開展學(xué)教活動，確保學(xué)習(xí)教育全覆蓋不留盲點。強(qiáng)化分類指導(dǎo)，對農(nóng)村、社區(qū)等7種類型參學(xué)單位的黨員分別提出具體的學(xué)習(xí)和實踐要求。根據(jù)不同類型黨支部特點，設(shè)計制作黨支部“兩學(xué)一做”登記本，明確支部開展學(xué)習(xí)教育的基本途徑，確保不出偏差、取得實效。同時，突出代表引領(lǐng)。圍繞經(jīng)濟(jì)發(fā)展、為民服務(wù)、基層黨建等重點工作任務(wù)，探索建立黨代表“履職踐諾、聯(lián)絡(luò)聯(lián)動”服務(wù)群眾機(jī)制，開展黨代表“三亮”行動(亮牌、亮劍、亮點)，建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨代表“1+5+5+n”(每名鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系5名左右黨代表、每名黨代表聯(lián)系5名左右黨員、每名黨員聯(lián)系若干名群眾)、區(qū)直黨代表“1+1+5+n”(每名黨委班子成員聯(lián)系1名黨代表、每名黨代表聯(lián)系5名黨員、每名黨員聯(lián)系若干名群眾)聯(lián)絡(luò)聯(lián)動機(jī)制，推進(jìn)黨代表精準(zhǔn)聯(lián)系、精準(zhǔn)幫扶黨員，切實增強(qiáng)黨代表參政議政能力，實現(xiàn)黨代表聯(lián)系黨員群眾全覆蓋。
該區(qū)注重結(jié)合實際開展學(xué)習(xí)教育。圍繞爭做“四講四有”合格黨員要求，開展“爭做美麗太平人”集體承諾活動，將黨員參與文明城市創(chuàng)建和美麗鄉(xiāng)村、美麗社區(qū)建設(shè)、脫貧攻堅等納入黨組織和黨員承諾，確保學(xué)習(xí)教育始終圍繞中心、服務(wù)大局。將學(xué)習(xí)教育和機(jī)關(guān)效能建設(shè)相結(jié)合，黨員亮身份、做表率，立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu)。從區(qū)紀(jì)委、區(qū)委辦、政府辦、組織部、區(qū)直機(jī)關(guān)工委等部門抽調(diào)10人組建“兩學(xué)一做”監(jiān)督檢查組，與區(qū)“效能辦”合署辦公，查糾整治“機(jī)關(guān)效能低下癥”所表現(xiàn)的六個方面問題，確保學(xué)習(xí)教育取得實效。該區(qū)堅持邊學(xué)邊查、立行立改。積極運(yùn)用黨員承諾、集中公示、群眾評議等辦法，加強(qiáng)跟蹤問效，推進(jìn)整改工作落到實處。?胡曉發(fā)黃學(xué)辦?
組織黨員邊學(xué)邊查、立行立改情況二
昨日下午，市委召開黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組工作會議，主要聽取前一階段全市教育實踐活動開展情況，對我市教育實踐活動“學(xué)習(xí)教育、聽取意見”環(huán)節(jié)的工作進(jìn)行安排部署，強(qiáng)調(diào)各參學(xué)單位要把學(xué)習(xí)教育貫穿始終，堅持原原本本學(xué)、靜下心來學(xué)、結(jié)合實際學(xué)，做到學(xué)深學(xué)透、入腦入心;做到邊學(xué)邊改、邊查邊改、立行立改;做到領(lǐng)導(dǎo)帶頭，示范引領(lǐng)，以改進(jìn)作風(fēng)、整改問題的實際成效取信于民，讓人民群眾滿意。
市委書記、市委黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長劉宏建主持會議并講話;省委第二批黨的群眾路線教育實踐活動第十一督導(dǎo)組組長左代富到會指導(dǎo)并講話。
劉宏建首先傳達(dá)了省委副書記柯尊平在我市調(diào)研指導(dǎo)教育實踐活動及督導(dǎo)聯(lián)系點閬中市開展教育實踐活動的講話精神;傳達(dá)了省人大常委會副主任、省委第二批黨的群眾路線教育實踐活動第十一督導(dǎo)組第一組長劉道平在調(diào)研督導(dǎo)我市教育實踐活動時提出的新要求，強(qiáng)調(diào)各級黨組織要認(rèn)真貫徹中央、省委和市委的部署，始終堅持一手抓教育實踐活動，一手抓改革發(fā)展穩(wěn)定，做到兩手抓、兩促進(jìn)。
劉宏建就扎實抓好“學(xué)習(xí)教育、聽取意見”環(huán)節(jié)工作提出了六點具體要求，強(qiáng)調(diào)各參學(xué)單位和廣大黨員干部要始終突出理論武裝，筑牢思想基礎(chǔ);始終突出開門開放，找準(zhǔn)“四風(fēng)”問題;始終突出邊學(xué)邊查，做到立行立改;始終突出領(lǐng)導(dǎo)帶頭，發(fā)揮示范作用;始終突出常態(tài)長效，深入開展“走基層”活動;始終突出真督實導(dǎo)，確保工作落實。
劉宏建強(qiáng)調(diào)，要認(rèn)真開展“理論宣講、先進(jìn)典型宣講、聯(lián)村幫戶實踐、反腐倡廉警示”四項專題教育;要圍繞“群眾路線怎么走”、“改進(jìn)作風(fēng)怎么辦”、“五好干部怎么當(dāng)”、“深化改革怎么做”四個專題廣泛開展學(xué)習(xí)討論，進(jìn)一步深化認(rèn)識、增進(jìn)共識。要突出重點查擺問題，著力查找作風(fēng)不實、服務(wù)不到位、辦事效率不高、發(fā)展環(huán)境不優(yōu)、貪污腐化、深陷利益格局等突出問題，真正把自己擺進(jìn)去，把問題找出來，找準(zhǔn)找實整改努力方向;要堅持邊學(xué)邊改、邊查邊改，綜合施策、標(biāo)本兼治，對常規(guī)性問題要加大力度，立行立改;對遺留問題要集中攻堅，充分溝通;對新發(fā)現(xiàn)的問題要及時跟進(jìn)，盡快解決;領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，把自己擺進(jìn)去，帶頭學(xué)習(xí)調(diào)研、帶頭征求意見、帶頭對照檢查、帶頭整改落實、帶頭推動實踐，充分發(fā)揮示范帶動作用;要進(jìn)一步完善“走基層”十大行動，多為群眾辦好事、做實事、解難事;要進(jìn)一步強(qiáng)化督導(dǎo)措施，嚴(yán)格督導(dǎo)過程，提高督導(dǎo)質(zhì)量，確�；顒尤〉脤嵭�。
左代富在認(rèn)真聽取了我市教育實踐活動進(jìn)展情況匯報后指出，前一階段南充市教育實踐活動開端良好、開展有序、效果明顯，呈現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)越來越重視、黨員干部參與越來越廣泛、學(xué)習(xí)教育活動越來越深入的良好局面，各項工作值得充分肯定。
左代富在講話中希望各參學(xué)單位和廣大黨員干部，要進(jìn)一步增強(qiáng)參加活動的主動性、自覺性、責(zé)任感，立足于問題導(dǎo)向，切實增強(qiáng)角色意識和角色責(zé)任，努力做到把自己擺進(jìn)去，突出解決“四風(fēng)”方面存在的問題，實實在在抓整改;要進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)風(fēng)，缺什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么;要進(jìn)一步處理好工學(xué)關(guān)系，找準(zhǔn)“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”的切入點，實現(xiàn)“雙豐收”。
在講到加強(qiáng)督導(dǎo)工作時，左代富強(qiáng)調(diào)，市委各督導(dǎo)組要牢記政治重托，切實負(fù)起督導(dǎo)責(zé)任，發(fā)揮好渠道作用、幫手作用和激發(fā)動力、傳導(dǎo)壓力的作用;堅持從實從嚴(yán)督導(dǎo)，在取得實實在在成效上狠下功夫，確保實實在在學(xué)習(xí)、實實在在查找問題、實實在在整改，整改出實實在在的成效，讓人民群眾滿意;要始終堅持開門搞活動，注重宣傳引導(dǎo)，聽取群眾意見，邊學(xué)邊查邊改，讓群眾更早更多更好地分享活動成果。同時，要督促黨委“一把手”堅持好“五帶頭”，確保教育實踐活動有力有序開展。
省委第二批黨的群眾路線教育實踐活動第十一督導(dǎo)組副組長宋世貴在會上傳達(dá)了全省督導(dǎo)工作座談會議精神，強(qiáng)調(diào)突出重點抓督導(dǎo)，聚焦問題抓督導(dǎo)，圍繞大局抓督導(dǎo)，做到“兩促進(jìn)、兩不誤”。
會上，市委黨的群眾路線教育實踐活動15個督導(dǎo)組分別作了交流發(fā)言。
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把學(xué)習(xí)教育、聽取意見和解決問題結(jié)合起來，是推進(jìn)第二批黨的群眾路線教育實踐活動持續(xù)深入的重要方法。廣大基層黨員干部都應(yīng)在活動中注意堅持邊學(xué)邊查邊改，在學(xué)習(xí)中深化認(rèn)識，在實踐中提升境界。
當(dāng)前，部分黨政機(jī)關(guān)、黨員干部在活動中仍存在一些問題。有的地方在學(xué)習(xí)上搞“急先鋒”，為趕進(jìn)度犧牲質(zhì)量，早早“鳴鑼開張”又盡快“鳴金收兵”;有的地方學(xué)習(xí)教育、查擺問題“空對空”、“兩層皮”，重形式、輕實效;有的地方學(xué)也學(xué)了，查也查了，但整改步伐跟不上，“等”、“拖”現(xiàn)象時有發(fā)生。學(xué)習(xí)教育、聽取意見和解決突出問題是第二批教育實踐活動中不可分割的幾個重要方面，要解決上述不良現(xiàn)象，必須將3個環(huán)節(jié)統(tǒng)籌考慮、協(xié)調(diào)推進(jìn)、互相貫通。
磨刀不誤砍柴工，思想是行動的先導(dǎo)。有效推進(jìn)第二批黨的群眾路線教育實踐活動，在思想上過關(guān)是前提。抓好學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)，就是要增強(qiáng)廣大黨員干部的宗旨意識和群眾觀點，解決好世界觀、人生觀和價值觀這個“總開關(guān)”問題。只有在思想上真正認(rèn)識要“一切為了群眾”，在情感上真正貼近群眾、熱愛群眾，在行動上才能不走樣、不變形。深入查擺問題、聽取意見，則有利于增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對性和有效性。黨員干部一方面要積極地投身于活動中，把自己擺進(jìn)去，對照“三嚴(yán)三實”要求、以焦裕祿精神為鏡，查思想、找差距、挖根源;另一方面，要積極聽取群眾意見，舉一反三，有針對性地抓住作風(fēng)問題，切實反“四風(fēng)”。在此基礎(chǔ)上還應(yīng)立行立改，對查擺出來的問題抓緊解決，不等不拖、即知即改，不斷讓群眾看到變化、增強(qiáng)信心。
既要以深化學(xué)習(xí)教育拓展聽取意見的廣度和深度，又要在立行立改中不斷深化思想意識、檢驗學(xué)習(xí)教育成果，這就要求廣大黨員干部做到學(xué)了聽、聽了改、改后再學(xué)再聽。3個環(huán)節(jié)形成良性循環(huán)，才能更有效地激發(fā)廣大黨員干部和群眾的參與積極性，以良好作風(fēng)推進(jìn)教育實踐活動，進(jìn)而夯實黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，讓群眾得到更多實惠。
