2018報考南寧學院的考生已經(jīng)拿到通知書了，可是焦急的在家等待南寧學院開學入學考試，那么南寧學院開學考試考什么內(nèi)容呢？南寧學院新生如何轉(zhuǎn)專業(yè)已經(jīng)轉(zhuǎn)專業(yè)的申請條件，小編通過網(wǎng)絡收集整理出關于南寧學院新生入學考試和入學轉(zhuǎn)專業(yè)申請的相關信息，請仔細閱讀參考。
南寧學院始建于1985年，由南寧市人民政府和民革廣西區(qū)委合作共辦；2012年11月受教育部批準升格為普通本科高校；2013年入選國家首批應用技術大學試點高校。經(jīng)過33年的建設發(fā)展，已成為一所以工學為主，經(jīng)濟學、管理學、藝術學等為輔的多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的應用型本科高校，是“自治區(qū)文明單位”、“自治區(qū)優(yōu)秀衛(wèi)生學�！�、“廣西普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”、“廣西五一勞動獎狀”獲得單位。
學校坐落于廣西首府南寧市五象新區(qū)核心區(qū)，校園占地近1300畝，建筑面積42萬平方米，全日制在校生14000余人；有完善的教育教學設施、充裕的體育運動和學生課外活動場所、便利的師生生活條件、優(yōu)美的校園環(huán)境；南寧公交多條線路、南寧地鐵4號線直通學校門口；學校毗鄰邕寧新興產(chǎn)業(yè)園區(qū)、中國（南寧）國際園林博覽園，周邊10公里區(qū)域內(nèi)還集聚有廣西體育中心和廣西文化藝術中心等公共體育文化設施，五象湖公園、青秀山風景區(qū)等旅游景區(qū)。優(yōu)越的地理位置，靜雅的校園環(huán)境，完善的教學設施，能充分滿足師生的學習、工作與生活需求。
學�，F(xiàn)有專任教師658人，其中“雙師型”教師占39.75%，他們當中有馬來西亞科學院院士賴炳榮，廣西知名歷史文化學者陳雄章，博士生導師蘇益聲、彭振云，中國玉石雕藝術大師李玟翰等知名專家學者和行業(yè)大師以及依托行業(yè)引進的30位具有博士學歷、高級職稱的質(zhì)量工程類專家。
學校教學科研儀器設備總值1億元，建有高博軟件實驗中心、土木工程實訓中心、軌道交通運行與控制實驗中心、商科仿真模擬綜合實訓中心等37個實驗實訓中心（基地），ICT創(chuàng)新綜合實驗室、數(shù)據(jù)通信實訓室、ISO實驗室等128個功能實驗實訓室；學校圖書館面積26587平方米，閱覽座位2000余席，館藏紙質(zhì)圖書190余萬冊；大學生創(chuàng)業(yè)園面積2000平方米，可容納科技創(chuàng)新、文化藝術設計、電子商務、服務、商貿(mào)等五大類型上百個經(jīng)營項目；體育館恢宏大氣，有3000多個座位；裝有中央空調(diào)的演藝中心培養(yǎng)和展示學生才藝的重要場所，舞臺寬闊、座位寬敞，已多次承接國內(nèi)外頂尖文藝團體的演出。同時，學校重點打造了一批具有區(qū)域特色和學校學科專業(yè)特點的育人平臺和科研基地26個，其中包括教育部?中興ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地、中國?東盟質(zhì)量研究與教育（南寧）基地、新桂商研究院。
學校積極營造“教師潛心教學，學生靜心求學”的校園文化氛圍，定期舉辦“三節(jié)兩工程”校園文化活動（即校園科技文化藝術節(jié)、校園社團文化藝術節(jié)、宿舍文化藝術節(jié)，語言工程、文明修身工程），成立有大學生專利俱樂部等各類學生社團共計59個，積極開展各類學科專業(yè)競賽、社會實踐、志愿服務、體育運動、“不孤湖”大講堂、“書香南院”閱讀等第二課堂校園活動，為提升學生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)興趣愛好，施展個性才能提供平臺。
學校圍繞廣西重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，實施“2+6”應用型學科專業(yè)建設布局，“2”即重點發(fā)展質(zhì)量技術工程和城市產(chǎn)業(yè)與公共服務工程兩大學科，“6”即重點建設質(zhì)量技術工程、土木建筑工程、機電與智能制造、交通與物流、信息與通訊技術、文化產(chǎn)業(yè)與城市管理六大專業(yè)集群，現(xiàn)有本科專業(yè)25個；與應用型的學科專業(yè)體系相匹配，建設應用型課程體系、應用型能力培養(yǎng)體系、應用型科研服務體系。
學校堅持產(chǎn)教融合、校企合作作為應用型人才培養(yǎng)的根本途徑，踐行“應用型、開放式、新體驗”的辦學理念，形成了6種基于利益共同體的穩(wěn)定長效、深度融合的校企合作辦學模式，即：與南寧市威寧投資集團的“互聯(lián)互通”模式、與南寧市軌道交通公司的“需求驅(qū)動”模式、與廣西壯族自治區(qū)質(zhì)量技術監(jiān)督局的“打通行業(yè)”模式、與中興通訊公司、蘇州高博教育集團、科大訊飛公司的“攀親嫁接”模式、與廣東省建筑設計研究院廣西分院的“廠校一體”模式、與廣西“新桂商”群體的“創(chuàng)業(yè)就業(yè)貫穿”模式。合作行業(yè)企業(yè)直接參與學校治理、專業(yè)建設、課程設置、人才培養(yǎng)和績效評價，合作辦學貫穿人才培養(yǎng)的全過程，有效提高應用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。依托合作辦學，，學校完成了泰國18所高校教師的語言文化和城市軌道、高鐵等專業(yè)知識培訓，獲得泰國教育部高度認可。
學校重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入到應用技術大學建設的總體框架內(nèi)，培育有一支86名具有國家創(chuàng)業(yè)導師資格的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師隊伍，其中2人入選教育部全國萬名優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師庫；近三年，學校學生在中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等國家賽事中獲得國家級獎項65項，自治區(qū)級獎項615項；師生申請發(fā)明專利337項，授權(quán)17項。
圍繞建設全國一流應用技術大學的目標，學校確立了“創(chuàng)造卓越教育品質(zhì)，促進城市繁榮與發(fā)展”的辦學使命，以“應用型、開放式、新體驗”為辦學理念，“自覺自強、厚德厚學”的校訓、“自強、責任、卓越、有用”的核心價值觀是學校價值指引。學校堅持探索“產(chǎn)教融合、開放合作”的辦學模式，面向以南寧市的北部灣城市群，培養(yǎng)“做人有品格、就業(yè)有本領、創(chuàng)業(yè)有能力、深造有基礎、發(fā)展有后勁”的高素質(zhì)應用型人才，努力建設成為卓越的應用技術大學。
