據(jù)最新杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)和廣西招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，廣西高考的考生需要成績在281分左右，位次排名需要在155607名左右，才可以考上杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院，不過每年杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、廣西高考多少分可以上杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1、廣西高考2022年考生上杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要333分，錄取最低位次為152117名;
2、廣西高考2021年考生上杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要317分，錄取最低位次為155607名;
3、廣西高考2020年考生上杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要334分，錄取最低位次為142808名;
4、廣西高考2022年考生上杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要396分，錄取最低位次為68756名;
5、廣西高考2021年考生上杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要347分，錄取最低位次為84493名;
6、廣西高考2020年考生上杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要281分，錄取最低位次為105184名;
二、杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西的近三年的排名多少可以上
1、2022年杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 廣西 | 理科 | 專科 | 333 | 152117 | 省政府 |
| 2022 | 廣西 | 文科 | �？� | 396 | 68756 | 省政府 |
2、2021年杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 廣西 | 理科 | �？� | 317 | 155607 | 省政府 |
| 2021 | 廣西 | 文科 | �？� | 347 | 84493 | 省政府 |
3、2020年杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 廣西 | 理科 | �？� | 334 | 142808 | 省政府 |
| 2020 | 廣西 | 文科 | �？� | 281 | 105184 | 省政府 |
本科錄取分可能是多少
每個學(xué)校的錄取專業(yè)上的分數(shù)線也是不同的，像是二本大學(xué)中的師范類大學(xué)和醫(yī)學(xué)類專業(yè)還有小語種專業(yè)上分數(shù)線則會高一些，大概會超過本科線30-50分才能夠被錄取，而二本大學(xué)中的藝術(shù)類專業(yè)分數(shù)要求則會相對低一些，普遍在300分-400分左右能被錄取。
二批三批合并后，三本線消失，由于院校增加，二本線分數(shù)下降，對于而往年通過二本線來判斷自身定位和院校定位的考生可能會受到一些影響�？忌趫罂紩r，可以參照錄取分數(shù)線與一本線的線差，也就是說以往是看錄取線比二本線高多少分二批三批合并后，可以看你的分數(shù)線低于一本線多少分來給自己定位和選擇高校。
高考志愿如何選學(xué)校
一、學(xué)校概況不能略掉
填報志愿的時候，一定要去了解學(xué)校的性質(zhì)、層次、辦學(xué)類型、收費標準。對于設(shè)有分校及多個校區(qū)的院校，考生要關(guān)注考生在哪個校區(qū)就讀，其畢業(yè)證書、學(xué)位證書的印章是否帶有分校或校區(qū)的字樣。
二、錄取原則不能馬虎
如調(diào)檔比例、退檔情況、加分政策、專業(yè)級差、身體受限、外語語種、專業(yè)報考等具體要求，每個學(xué)校的招生章程都會給出明確的調(diào)檔比例、退檔情況等錄取標準。
當你知道自己的高考分數(shù)時，你就可以對比二者的齒輪是否吻合，用調(diào)檔分數(shù)線和自己高考分做比較，這會大大提高你的高考志愿錄取率。
三、單科成績不能忽視
有的高分考生，拿到高考成績單的時候，看見總分500多或600多，達到了理想院校的調(diào)檔線時就得意忘形，以為自己一定有希望了。哪知，最后卻還是因為沒注意《招生章程》里的單科成績，填錯了志愿，導(dǎo)致高分落了榜。
三、杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校介紹
杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院是杭州市人民政府主辦的一所普通高等職業(yè)院校。學(xué)校于1999年12月經(jīng)浙江省人民政府批準，依托杭州成人科技大學(xué)開始籌建。2006年12月，杭州市人民政府決定由杭州廣播電視大學(xué)、杭州成人科技大學(xué)共同籌建杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2009年2月經(jīng)浙江省人民政府批準正式建立。學(xué)校與杭州廣播電視大學(xué)實行“兩塊牌子，一套班子”的管理體制。在辦學(xué)過程中，陶行知先生于1928年親自指導(dǎo)創(chuàng)辦的浙江省湘湖師范學(xué)校、杭州市城市建設(shè)學(xué)校、杭州廣播電視中等專業(yè)學(xué)校等先后成建制并入杭州廣播電視大學(xué)，創(chuàng)辦于1916年被譽為“浙西山區(qū)園丁搖籃”的浙江省嚴州師范學(xué)校和杭州財稅會計學(xué)校先后成建制并入杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院，均為學(xué)�？勺匪莸闹匾k學(xué)淵源。 發(fā)展目標 學(xué)校第一次黨代會確立了學(xué)校發(fā)展的總體目標是“兩步走、創(chuàng)一流”：“第一步”是經(jīng)過五年左右的努力奮斗，在基本實現(xiàn)“十三五”規(guī)劃確立的發(fā)展目標基礎(chǔ)上，到建校十五周年（2024年）時，學(xué)校綜合辦學(xué)實力達到全國同類院校一流水平�！暗诙健笔窃诖嘶A(chǔ)上，再經(jīng)過十年左右時間的努力，把學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明的全國一流高職院校。 價值追求 學(xué)校以****思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本，以*核心價值觀為引領(lǐng)，結(jié)合高等職業(yè)教育特點，傳承和倡導(dǎo)陶行知“生活教育理論”，弘揚“愛滿天下”的學(xué)校精神。學(xué)校建設(shè)特色鮮明的校園文化，校訓(xùn)是“德業(yè)兼修知行合一”，校風(fēng)是“苦硬進取惟真惟實”，教風(fēng)是“教學(xué)相長自化化人”，學(xué)風(fēng)是“手腦雙揮匠心致遠”。 辦學(xué)規(guī)模 學(xué)�，F(xiàn)有全日制在校學(xué)生逾11000人，成人學(xué)歷教育在籍逾16000人。全校有教職員工逾800人，其中在編教職工522名，高級專業(yè)技術(shù)人數(shù)占比37%。學(xué)校下設(shè)8個高職二級學(xué)院、1個馬克思主義學(xué)院、1個繼續(xù)教育學(xué)院、1個基礎(chǔ)教學(xué)部、1個中專二級學(xué)院，開設(shè)智能制造、智慧建造、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、汽車工程、藝術(shù)人居、新零售管理、會獎旅游、學(xué)前教育8大專業(yè)群38個專業(yè)。 辦學(xué)條件 目前，學(xué)校設(shè)有杭州城區(qū)、富陽高橋、建德嚴州等校區(qū)，校園總占地面積逾900畝，總建筑面積逾42萬平方米。在新安江、富春江、錢塘江的“三江兩岸”形成了“擁江發(fā)展”的空間布局。其中位于杭州富陽高教綜合體內(nèi)的高橋主校區(qū)，占地面積近800畝，建筑面積約34萬平方米，是浙江省內(nèi)最漂亮的山水校園、生態(tài)校園之一。學(xué)校教學(xué)、科研、實訓(xùn)和文體設(shè)施條件優(yōu)越，現(xiàn)有各類儀器設(shè)備總值近3億元。建有國內(nèi)水平一流的多功能、現(xiàn)代化大學(xué)圖書館和信息網(wǎng)絡(luò)中心，館藏各類圖書80余萬冊。學(xué)校擁有面積近3.5萬平方米的17層創(chuàng)業(yè)園大樓，開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、科技企業(yè)孵化等工作，2020年被確立為浙江省省級科技企業(yè)孵化器。學(xué)校擁有面積逾3萬方的國際教育文化交流中心。位于錢塘區(qū)的國家“十三五”產(chǎn)教融合發(fā)展工程規(guī)劃項目“智能制造”開放性公共實訓(xùn)基地，占地40余畝，投資3億元，2022年將全面投入使用，致力打造杭州推進實施“新制造業(yè)計劃”的重要平臺和國內(nèi)有影響力的產(chǎn)教融合平臺。 （2021年9月更新）
