廣州工程技術職業(yè)學院有什么專業(yè),廣州工程技術職業(yè)學院文科

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高等院校專業(yè)有幾千個,每個學校開始的專業(yè)也不同,不同的高校相同的專業(yè)排名錄取分數(shù)線也不同,所以導致很多高考考生和家長在志愿填報的時候很難選擇適合自己的專業(yè),本文思而思學小編幫大家整理廣州工程技術職業(yè)學院最新的開始專業(yè)目錄表,包含廣州工程技術職業(yè)學院文科專業(yè)、廣州工程技術職業(yè)學院理科專業(yè)、廣州工程技術職業(yè)學院特色專業(yè)目錄,數(shù)據(jù)僅供參考,具體以廣州工程技術職業(yè)學院的招生目錄為準。

一、廣州工程技術職業(yè)學院有什么專業(yè)

類別專業(yè)名稱
機械設計制造類(專)數(shù)控技術

模具設計與制造

機電設備類(專)電梯工程技術
自動化類(專)機電一體化技術

工業(yè)機器人技術

汽車制造類(專)汽車檢測與維修技術

汽車檢測與維修技術(商用汽車)

化工技術類(專)石油化工技術

化工裝備技術

化工自動化技術

應用化工技術

工業(yè)分析技術

電子信息類(專)應用電子技術
計算機類(專)計算機應用技術

數(shù)字媒體應用技術

軟件技術

金融類(專)國際金融
財務會計類(專)會計

會計信息管理

經(jīng)濟貿(mào)易類(專)國際經(jīng)濟與貿(mào)易

國際經(jīng)濟與貿(mào)易(中英雙文憑)

工商管理類(專)工商企業(yè)管理

連鎖經(jīng)營管理

電子商務類(專)電子商務
物流類(專)物流管理(報關員)

物流管理(國際物流)

旅游類(專)旅游管理
餐飲類(專)餐飲管理

烹調工藝與營養(yǎng)

藝術設計類(專)產(chǎn)品藝術設計

廣告設計與制作(數(shù)字媒體與動畫設計)

環(huán)境藝術設計

廣告設計與制作

服裝與服飾設計

語言類(專)商務英語
公共管理類(專)人力資源管理
其他(專)服裝與形象設計

二、廣州工程技術職業(yè)學院比較好的特色重點專業(yè)目錄

《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2015—2018 年)》項目認定骨干專業(yè):石油化工技術、應用化工技術、汽車檢測與維修技術、工業(yè)機器人技術

全國第二批現(xiàn)代學徒制試點專業(yè):餐飲管理專業(yè)

2016年省高職教育專業(yè)教學資源庫:商務英語專業(yè)

第二批省高職教育品牌專業(yè):化工裝備技術、會計、商務英語3個專業(yè)

三、廣州工程技術職業(yè)學院相關資訊推薦

(一)、2021級廣州工程技術職業(yè)學院宿舍條件怎么樣,有獨立衛(wèi)生間嗎

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(三)、廣州工程技術職業(yè)學院有哪些文科專業(yè)哪些理科專業(yè) 附全部專業(yè)一覽表

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(五)、2021廣州工程技術職業(yè)學院錄取分數(shù)線,廣州工程技術職業(yè)學院高考分數(shù)線查詢入口

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(十)、2021年廣州工程技術職業(yè)學院分數(shù)線預測及歷年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

四、廣州工程技術職業(yè)學院簡介介紹

廣州工程技術職業(yè)學院是經(jīng)廣東省人民政府批準、國家教育部備案的廣州市屬普通高校,創(chuàng)辦于1964年。

學校以先進的教育理念、獨特的辦學思路、優(yōu)秀的師資隊伍、優(yōu)雅的校園環(huán)境、鮮明的高職特色,致力于培養(yǎng)具有現(xiàn)代競爭意識和綜合職業(yè)能力、素質全面,能適應*經(jīng)濟發(fā)展需要的高素質技術技能人才。作為一所有著五十多年歷史的公辦高校,近年來,在不斷的改革、超越和發(fā)展中打下了穩(wěn)固的基礎,積累了豐富的經(jīng)驗,逐步形成了知識、品格、才藝、技能四元并重的辦學風格。以獨特的思路和新穎的做法應對競爭,謀求突破,實現(xiàn)了跨越式發(fā)展,取得了良好的社會效益。

學,F(xiàn)設有機電工程學院、信息工程學院、石油化工學院、財經(jīng)管理學院、外語商貿(mào)學院、餐飲旅游學院、藝術設計學院、繼續(xù)教育學院等8個二級學院,在校高職生人數(shù)近8000人。外加三所附屬中職學校和一個培訓中心,組建了以高職教育為主體、以中職教育和技能培訓為兩翼,在校學生規(guī)模超1.6萬人,年培訓超3萬人次的職業(yè)教育集團。

學校十分重視 “雙師”素質教師隊伍建設,輸送大批專業(yè)教師到國內外企業(yè)頂崗實踐,選拔、引進具有企業(yè)工作和專業(yè)技術工作經(jīng)歷的人員充實教師隊伍,聘請行業(yè)企業(yè)的專業(yè)人才和能工巧匠擔任兼職教學工作,形成了一支數(shù)量充足、結構合理、素質優(yōu)良的專兼職師資隊伍。

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