高考材料作文審題立意是寫好作文的第一步，有些學(xué)生總害怕出現(xiàn)偏題、跑題的現(xiàn)象而頭疼、恐懼，縱觀歷年全國各省市高考作文無一例外的新材料高分作文，都是從材料當中尋到合適的立意和主題，那么2021年廣東高考作文題目怎么寫,怎么審題立意不走題 ？一般考生只要按照這四個方法就可以了，提取關(guān)鍵詞、由果索因、邏輯關(guān)系認證、提綱挈領(lǐng)，就可以很容易找到材料作文的主題。
一、2021年廣東高考作文題目
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
1917年4月，毛澤東在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文，其中論及“體育之效”時指出：人的身體會天天變化。目不明可以明，耳不聰可以聰。生而強者如果濫用其強，即使是至強者，最終也許會轉(zhuǎn)為至弱；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會變而為強。因此，“生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強，未可知也”。
以上論述具有啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
二、2021年廣東高考作文解析
試題特點：
新高考全國卷一作文題目，為典型的材料作文，取材于1917年4月，毛澤東《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文，適逢建黨百年，讓考生置身時代洪流，從“體育之效”著眼，進而可以放眼關(guān)注家國社會，凸顯了高考立德樹人的導(dǎo)向。
題目立意角度相對集中，對于考生而言審題難度適宜，只要抓住“強弱轉(zhuǎn)換”要點，思辯寫作，不難成篇。
題目解析：
材料立足“體育之效”，說明體育與身體強弱變化的關(guān)聯(lián)，引導(dǎo)學(xué)生增強體質(zhì)、錘煉意志。審題時還應(yīng)注意分層次抓要點，讀出言外之意。第一句“人的身體會天天變化，目不明可以明，耳不聰可以聰。”小處是說人的身體天天變化，大處可指一切事物都是變化的。
第二句
“生而強者如果濫用其強，即使是至強者，最終也許會轉(zhuǎn)為至弱；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會變而為強。”此處雖是說身體強弱轉(zhuǎn)化，言外可延伸至家國民族的強弱轉(zhuǎn)化。第三句“生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強，未可知也”此處可聯(lián)想積貧積弱的舊中國，實則卻為中華民族思變指明方向，發(fā)憤圖強，建設(shè)新中國。由此更激勵今天中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興的希望。
寫作角度：
最佳角度是結(jié)合體育使人強弱轉(zhuǎn)化之效，可從小處自身起筆，以小見大，以點帶面，逐層深入，可由人身體強弱、精神強弱到論述共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國由弱變強的歷史必然以及實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興所需要的堅定信念，自強不息、持續(xù)奮斗的精神，也可以中外對比，結(jié)合現(xiàn)在的國際形勢，分析國與國之間強弱轉(zhuǎn)化的內(nèi)因外因，使思考逐步深入。
寫法指導(dǎo)：
此題以寫議論文為宜，論題集中，不容易偏題，且選材俯拾即是,比如網(wǎng)上刷屏的'今年3月份中美高層戰(zhàn)略對話與大清朝辛丑條約簽訂時的對比，中國已經(jīng)成為擲地有聲的世界強國，還有中國人民在共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下篳路藍縷艱苦奮斗，一躍成為全球第二大經(jīng)濟體的歷史�？忌趧庸P時要注意小處著眼，大處落重墨。
可先轉(zhuǎn)述材料以概括引出論點，主體可以有三個方面闡述，一是事物或個體可變，二是至強可能會變?nèi)�，三是弱者勤奮則久之能強，注意可結(jié)合自身，也結(jié)合群體及至黨的歷史、新中國的發(fā)展變化。最后點題與總結(jié)升華，可談共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下全民奮進的中國必然由弱變強，中華民族正在實現(xiàn)復(fù)興偉業(yè)。
如果僅立足“體育之效”來說明體育與身體強弱的關(guān)系，或僅談體育對人生的意義，那么就容易寫“小”或“干巴”。
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