據(jù)最新周口師范學院招生網(wǎng)和廣東招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，廣東高考的考生需要成績在472分左右，位次排名需要在151416名左右，才可以考上周口師范學院，不過每年周口師范學院在廣東招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、廣東高考多少分可以上周口師范學院
1、廣東高考2022年考生上周口師范學院的歷史(歷史+不限)最低分需要497分，錄取最低位次為43422名;
2、廣東高考2021年考生上周口師范學院的歷史(歷史+不限)最低分需要501分，錄取最低位次為49179名;
3、廣東高考2022年考生上周口師范學院的物理(物理+不限)最低分需要498分，錄取最低位次為145394名;
4、廣東高考2021年考生上周口師范學院的物理(物理+不限)最低分需要487分，錄取最低位次為151416名;
5、廣東高考2020年考生上周口師范學院的理科最低分需要472分，錄取最低位次為141226名;
6、廣東高考2020年考生上周口師范學院的文科最低分需要496分，錄取最低位次為45658名;
二、周口師范學院在廣東的近三年的排名多少可以上
1、2022年周口師范學院在廣東的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 497 | 43422 | 省政府 |
| 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 498 | 145394 | 省政府 |
2、2021年周口師范學院在廣東的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 501 | 49179 | 省政府 |
| 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 487 | 151416 | 省政府 |
3、2020年周口師范學院在廣東的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 廣東 | 理科 | - | 本科 | 472 | 141226 | 省政府 |
| 2020 | 廣東 | 文科 | - | 本科 | 496 | 45658 | 省政府 |
高考錄取順序是什么
1、提前批(零批次)本科錄�。很娛隆⒐�、司法、安全院校(專業(yè))等，國防生，藝術類以及體育類專業(yè)，部分航海類專業(yè)，還有經(jīng)各省相關招生部門同意的其他院校(專業(yè))。
2、第一批本科(一本)錄�。航逃恐睂僭盒！ⅰ�211”工程院校和經(jīng)省級相關招生部門同意的其他本科院校。
3、第二批本科(二本)錄�。阂话惚究圃盒�，是指放在中國高考錄取招生的時候在本科層次第二批次招生的學校，錄取線一般要達到本二線。
4、高職高專錄取(專科)：�？婆问侵八信慰忌伎梢詤⑴c的志愿填報批次，也是高考生在本次高考中被高校錄取的最后一次機會。
為什么說民辦二本千萬不要上
1、學費太高
公辦二本和民辦二本最大的一個不同，就是民辦二本學費較高，公辦二本的開銷花費是由國家規(guī)定的，但是民辦院校是自己定價，而且是以盈利為目的，因此對于家庭條件一般的考生來說，報考民辦二本確實需要慎重。
2、師資力量較弱
民辦二本的師資力量總體來說和公立二本相比會更弱一些，但是開設的都是熱門專業(yè)，專業(yè)更加注重實用性和應用性。
3、部分人的偏見
關于“民辦二本千萬不要上”其實是部分人的偏見，在很多人的潛意識里，認為民辦二本是花錢就能進去的，分數(shù)線要求不高，教學質量更差，但并不是所有民辦二本都是這樣的。
三、周口師范學院學校介紹
周口師范學院是河南省屬普通本科高校，地處歷史文化名城周口市。周口素有“華夏先驅，九州圣跡”之譽，太昊伏羲氏在此建都，古代思想家老子誕生于此，孔子在此問道游學，謝安、周興嗣、程顥、袁世凱等都是周口歷史文化名人。學校交通便利，鄭合（鄭州至合肥）高鐵，大廣（大慶至廣州）、寧洛（南京至洛陽）等高速公路，漯阜（漯河至阜陽）鐵路直達學校；學校環(huán)境優(yōu)美，花木交蔭，景色宜人，是全國綠化工作先進單位；學校校風嚴謹，學風優(yōu)良，是莘莘學子理想的求學深造之地。 學校始建于1973年，2002年經(jīng)教育部批準升格為本科院校。學�，F(xiàn)占地1600多畝，建筑面積71萬平方米，教學儀器設備總值3.6億元，圖書館藏書196萬余冊，無線網(wǎng)絡覆蓋全部校園。全日制在校生2.4萬余人，教職工1530人，其中教授、副教授440余人，擁有博士、碩士學位的教師1200余人，有兼職碩士研究生導師100余人，河南省優(yōu)秀專家、教學名師、學術技術帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教師60余人。 學校設有文學院、政法學院、外國語學院、數(shù)學與統(tǒng)計學院、物理與電信工程學院、機械與電氣工程學院、化學化工學院、生命科學與農學學院、計算機科學與技術學院、網(wǎng)絡工程學院、教育科學學院、音樂舞蹈學院、美術學院、設計學院、體育學院、經(jīng)濟與管理學院、新聞與傳媒學院、繼續(xù)教育學院、馬克思主義學院、公共藝術與職業(yè)技能教研部20個教學院（部），開設有65個本科專業(yè)，涵蓋文學、理學、工學、法學、歷史學、教育學、管理學、經(jīng)濟學、藝術學等9大學科門類。擁有6個省級重點學科，1個國家級特色專業(yè)，1個國家級一流本科專業(yè)，9個省級一流專業(yè)，9個省級專業(yè)綜合改革試點，4個省級教學團隊，27門省級一流本科課程，11門省級精品在線開放課程，19門省級精品（優(yōu)秀）課程，7個雙學位教育試點專業(yè)；建有436個校內實驗室、實訓場所和校外實習基地。 學校落實立德樹人根本任務，堅持做精做強師范類專業(yè)，大力發(fā)展工學、經(jīng)濟學、管理學類專業(yè)，強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，全面提升人才培養(yǎng)質量。建有河南省教師教育實驗教學示范中心、教師教育改革創(chuàng)新實驗區(qū)、教師教育聯(lián)動發(fā)展共同體建設單位、中小學學科教育教學研究基地等四大省級平臺；入選全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗50強高校；成立了河南省首家由高校主導的省級大學科技園，學�！�3A支點眾創(chuàng)空間”是國家級眾創(chuàng)空間和河南省青年“雙創(chuàng)”示范園區(qū)；師范專業(yè)學生連續(xù)多年在河南省高校師范畢業(yè)生教學技能大賽中獲團體一等獎，團體成績連續(xù)13年位居全省前三名。畢業(yè)生考取特崗教師的比例位居河南省同類高校前列。近5年，學生在全國大學生藝術展演、“挑戰(zhàn)杯”、“互聯(lián)網(wǎng)+”和“創(chuàng)青春”等賽事中獲國家級獎勵300余項、省級獎勵2800余項；畢業(yè)生就業(yè)競爭力指數(shù)位居省內同類高校前列。 學校注重科學研究，深化校地校企合作，不斷提升社會服務能力，科研綜合競爭力入選全國新建（應用型）本科院校30強。擁有省級重點實驗室、省高校人文社科重點研究基地、省創(chuàng)新型科技團隊、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺20余個，校級科研機構20余個；與760余家企事業(yè)單位簽訂了產(chǎn)學研合作協(xié)議。近年來，學校教師主持承擔國家級、省部級科研項目300余項，其中，國家級項目105項；獲省級以上科研成果獎勵20余項，國家授權專利260余項�！吨芸趲煼秾W院學報》是《中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫》收錄期刊、全國高校優(yōu)秀社科期刊。 學校堅持“開放式、國際化”的辦學模式，先后與鄭州大學、中國農業(yè)科學院研究生院、武漢體育學院等12所大學或科研單位聯(lián)合招收、培養(yǎng)碩士研究生；與美國、英國、日本、韓國、馬來西亞等國家（地區(qū)）的30多所高水平院校建立長期合作關系，開展合作辦學和互派師生交流。 近年來，學校秉持“尊道貴德，博學善建”的校訓，弘揚“團結拼搏、艱苦創(chuàng)業(yè)、嚴謹治學、追求卓越”的精神，堅持“地方性、應用型、高水平”的辦學定位，大力推進內涵式發(fā)展、高質量發(fā)展，綜合實力和大學排名大幅提升。成功入選全國“十三五”產(chǎn)教融合工程百所本科高校、河南省首批示范性應用技術型本科高校和碩士學位授予立項建設單位、河南省本科高校課程思政教學研究示范中心；先后被授予全國高校實驗室管理工作先進單位、全國大學生社會實踐活動先進單位、河南省高校先進黨委、河南省文明標兵學校、河南省文明校園、河南省就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進單位、河南高等教育就業(yè)質量最佳示范院校等榮譽稱號。 進入*，開啟新征程。全校上下正以****思想為指導，深入貫徹落實全國教育大會、高等學校本科教育工作會議和學校第三次黨代會精神，全面落實立德樹人根本任務，深化綜合改革、完善內部治理，提高培養(yǎng)質量、提升辦學層次、提高辦學效益、增強辦學特色，努力把學校建設成為優(yōu)勢突出、特色鮮明的高水平應用型大學！ （相關數(shù)據(jù)截至2021年5月）
