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9月13日，校工會(huì)舉行2018年新進(jìn)教職工入會(huì)座談會(huì)，副校長、校工會(huì)主席張文衛(wèi)為新進(jìn)教職工上“愛校如家”的工會(huì)第一課，三位優(yōu)秀教師分享了自己的職業(yè)成長經(jīng)歷。
張文衛(wèi)說，工會(huì)是黨領(lǐng)導(dǎo)的職工群眾自愿結(jié)合的工人階級(jí)群眾組織，校工會(huì)就是教職工之家，其基本職責(zé)就是維護(hù)教職工合法權(quán)益。從根本意義上說，教職工的最大利益就是學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展與每一位教職工的職業(yè)成長和生活幸福息息相關(guān)。校工會(huì)一直倡導(dǎo)“家文化”。希望新進(jìn)教職工愛崗敬業(yè)、愛校如家，在教學(xué)、科研、管理等工作中揮灑青春和熱情，與西南石油大學(xué)共創(chuàng)美好的明天。
石工院教授、博導(dǎo)、四川省第十一批學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人后備人選、全國高校青年教師教學(xué)競賽二等獎(jiǎng)獲得者朱紅鈞在發(fā)言中說，教師作為“人類靈魂的工程師”和“文明的傳承者”，是一門需要全情投入才能無愧于心的職業(yè)。一位優(yōu)秀的教師，首先要過教學(xué)關(guān)，要虛心求教，博采眾長，摸索適合自己的教學(xué)方法，形成自己的風(fēng)格；同時(shí)要投身科學(xué)研究，高校科研的目的不僅在于為科學(xué)共同體作出有價(jià)值的貢獻(xiàn)，更在于以科研促教學(xué)；教學(xué)和科研都是服務(wù)于“立德樹人”這個(gè)根本任務(wù)，在與學(xué)生接觸的每一環(huán)節(jié)中言傳身教。學(xué)生的眼睛是雪亮，哪一位教師對(duì)學(xué)生好、對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)，學(xué)生都會(huì)有公正的反饋。
機(jī)電院副教授、全國高校青年教師教學(xué)競賽一等獎(jiǎng)獲得者劉洪斌分享了自己的職業(yè)感悟。他說，教師是一門良心職業(yè)，對(duì)工作要有敬畏之心；教學(xué)和科研要相互融合，齊頭并進(jìn)；同事之間要換位思考，相互補(bǔ)位。教師其實(shí)也是一份幸福的職業(yè)，贈(zèng)人玫瑰、手有余香，在教書育人的過程中，自己的學(xué)識(shí)、能力和修養(yǎng)也隨之日漸增長。
經(jīng)管院副教授、全國高校青年教師教學(xué)競賽三等獎(jiǎng)獲得者梁琳在發(fā)言中深情回憶了自己選擇教師職業(yè)的過程。她說，從一開始她就抱著終身從教的信念，正是對(duì)教師職業(yè)深切的愛，讓她在教學(xué)、科研、輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)科競賽等工作中奔波而樂此不疲。一分耕耘，一分收獲，今天的成績都是勤奮的報(bào)償。
經(jīng)管院新進(jìn)教師于翠婷博士對(duì)記者說，三位優(yōu)秀教師的事跡都令人敬佩，他們的發(fā)言也入情入理，十分感人。她表示，對(duì)一位大學(xué)教師最中肯的建議應(yīng)該就是“教學(xué)、科研融合”，她正在為此努力，爭取在心理預(yù)期的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)職稱晉升的“小目標(biāo)”。
校工會(huì)副主席（主持工作）姬靜主持了座談會(huì)，校工會(huì)副主席黃昌利介紹了校工會(huì)的主要職責(zé)，全體2018年新進(jìn)教職工參加了座談會(huì)。（劉仲銘）
