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對于很多將要迎接高考的考生來說是充滿挑戰(zhàn)的一年,尤其是浙江、上海兩地的考生,因為這是高考改革的第一年,沿用了多年的文綜理綜已經(jīng)被*所淘汰了,浙江考生需在政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)等7門學(xué)科中任選3門,而上海考生則在除了信息技術(shù)之外的6門中任選3門。這種全新的高考模式對于考生來說既是機遇更是挑戰(zhàn)。面對新高考,市面上的絕大部分教輔資料更新緩慢,依然沿用著文科、理科的模式,這讓學(xué)校與考生在選擇復(fù)習(xí)資料時無從下手。

最近,國家教育部先后出臺了有關(guān)高考的學(xué)業(yè)水平、綜合素質(zhì)評價、加分項目瘦身與自主招生三個重磅文件,引起社會極大關(guān)注,也帶來很多猜測,對此文件的分析是至少有8個激變要早應(yīng)對。

一、高考加分項目最大幅度縮減,分?jǐn)?shù)更重要了

1、取消體育特長生加分項目

在高中階段獲得“重大國際體育比賽集體或個人項目前6名、全國性體育比賽個人項目前6名”、“國家二級運動員(含)以上稱號”的考生,均不再具備高考加分資格

2、取消中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽加分項目

在高中階段獲得全國中學(xué)生(數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息學(xué))奧林匹克競賽全國決賽一、二、三等獎的考生,不再具備高考加分資格

3、取消科技類競賽加分項目

在高中階段獲得全國青少年科技創(chuàng)新大賽(含全國青少年生物和環(huán)境科學(xué)活動)、“明天小小科學(xué)家”獎勵活動、全國中小學(xué)電腦制作活動一、二等獎,國際科學(xué)與工程大獎賽或國際環(huán)境科研項目奧林匹克競賽獎項的考生,不再具備高考加分資格

4、取消省級優(yōu)秀學(xué)生加分項目

在高中階段獲得省級優(yōu)秀學(xué)生稱號的考生,不再具備高考加分資格

5、取消思想政治品德有突出事跡加分項目

在高中階段被認(rèn)定為思想政治品德方面有突出事跡的考生,不再具備高考加分資格。

(以上加分占歷年高考加分項目的54.55%)

二、得語文者得高考

高考改革后,三門統(tǒng)考課語文、數(shù)學(xué)、外語,其中外語可以多次參考,取最高分計入高考總分,就高考總分的區(qū)分度來講大大降低;數(shù)學(xué)在今后的命題中要大幅度降低難度,區(qū)分度也會較大下降,只有語文的廣度、難度提升,因此語文在高考總分中區(qū)分度會最大,最容易拉開學(xué)生檔次。

三、培養(yǎng)孩子各方面興趣要常態(tài)化,放棄功利化導(dǎo)向,越早越好

雖然以后的高考取消了文藝、科技、體育等特長生的所有加分,這些興趣愛好似乎都不再重要了,其實這是重大誤解!

家長們必須要了解:

最多兩年以后,高考錄取將不再區(qū)分一本、二本、三本,甚至連考試大綱也要取消,大學(xué)的錄取將完全按照專業(yè)進行,學(xué)什么樣的專業(yè)與孩子的興趣、愛好直接相關(guān),人學(xué)自己喜歡的、感興趣的,干自己喜歡的、感興趣的就充滿樂趣也更容易成功、成才。

四、教改后,高中校都會“大亂”,學(xué)校的實力是關(guān)鍵

高考改革后最重要的學(xué)科是語文、英語、數(shù)學(xué),語文會更凸顯,因此高考改革的走向更偏“文”。

所謂的“大亂”,是指各個高中校要在幾乎所有的方面做出與改革配套的調(diào)整,是全面的改變而不是局部的。

五、綜合素質(zhì)評價進入高考,但不起決定性作用

教育部文件對學(xué)生的綜合素質(zhì)評價做了以下規(guī)定:綜合素質(zhì)評價內(nèi)容包括思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐5項。

1、思想品德

重點是學(xué)生參與黨團活動、有關(guān)社團活動、公益勞動、志愿服務(wù)等的次數(shù)、持續(xù)時間

2、學(xué)業(yè)水平

重點是學(xué)業(yè)水平考試成績、選修課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)成績、研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新成果等,特別是具有優(yōu)勢的學(xué)科學(xué)習(xí)情況

3、身心健康

重點是《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試主要結(jié)果,體育運動特長項目,參加體育運動的效果,應(yīng)對困難和挫折的表現(xiàn)等

4、藝術(shù)素養(yǎng)

重點是在音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇、戲曲、影視、書法等方面表現(xiàn)出來的興趣特長,參加藝術(shù)活動的成果等

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