吉林省教育科學(xué)院：www.jljky.com
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“吉林省基礎(chǔ)教育區(qū)域主導(dǎo)課題協(xié)作研究論壇”于2017年12月12日在長(zhǎng)春市第八十七中學(xué)舉行。這是貫徹落實(shí)黨的十九大精神，深刻認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育科研中不平衡不充分的發(fā)展矛盾，為教育改革深入推進(jìn)而出謀劃策的一次盛會(huì)，是進(jìn)一步明確在教育改革與發(fā)展中如何發(fā)揮教育科研戰(zhàn)略性地位的專題會(huì)議。
論壇旨在搭建起區(qū)域之間、高等院校專家與區(qū)域主導(dǎo)課題之間的協(xié)作研究平臺(tái)，探索建立“教育行政?教科所?高校專家?學(xué)�！甭�(lián)動(dòng)的科研運(yùn)行機(jī)制，增強(qiáng)科研凝聚力和科研工作力度，引領(lǐng)和推動(dòng)地方教育改革深入發(fā)展。會(huì)議由吉林省教育科學(xué)院主辦，長(zhǎng)春市教育局協(xié)辦，長(zhǎng)春市綠園區(qū)教育局承辦。吉林省教育科學(xué)副院長(zhǎng)徐向東擔(dān)任本次論壇主持。
本次論壇得到了吉林省人民政府、吉林省教育廳、吉林省高等院校和各市（州）及長(zhǎng)白山管委會(huì)、梅河口市、公主嶺市，以及各縣（市、區(qū)）教育行政和教育科研部門的高度重視。
蒞臨本次論壇的領(lǐng)導(dǎo)、專家有：吉林省人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)總督學(xué)許世彬，吉林省教育科學(xué)院院長(zhǎng)劉學(xué)軍，吉林省教育科學(xué)院副院長(zhǎng)徐向東，東北師范大學(xué)心理學(xué)院院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師蓋笑松，長(zhǎng)春市教育局局長(zhǎng)梁國(guó)超，長(zhǎng)春市教育局副局長(zhǎng)單聯(lián)成，長(zhǎng)春市綠園區(qū)人民政府副區(qū)長(zhǎng)呂長(zhǎng)春，長(zhǎng)春市綠園區(qū)教育局局長(zhǎng)馬廷芳，吉林省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室常務(wù)副主任周穎華，吉林省教育科學(xué)院《現(xiàn)代教育科學(xué)》期刊社社長(zhǎng)王野川，吉林省教育科學(xué)院學(xué)前教育研究所所長(zhǎng)萬(wàn)磊俊，吉林省基礎(chǔ)教育研究所副所長(zhǎng)劉玉。此外，吉林省教育科學(xué)院基礎(chǔ)教育研究所、基礎(chǔ)教育評(píng)價(jià)研究所的科研人員、全省各市（州）、縣（市、區(qū)）教育局局長(zhǎng)和各級(jí)教科所所長(zhǎng)、綠園區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)、教研室主任、學(xué)科教師、進(jìn)修學(xué)校教研員、各級(jí)骨干教師近400人參加了會(huì)議。
論壇共有五項(xiàng)議程：
綠園區(qū)人民政府副區(qū)長(zhǎng)呂長(zhǎng)春首先致歡迎辭。呂區(qū)長(zhǎng)在致辭中表明，此次大會(huì)，眾多教育科研專家齊聚首，共研共商全省教育科研發(fā)展大事，共謀全省教育發(fā)展大計(jì)。在教育發(fā)展的深水區(qū)與瓶頸期，吉林省教育科學(xué)院審時(shí)度勢(shì)、高瞻遠(yuǎn)矚、科學(xué)謀劃、高位設(shè)計(jì)，引領(lǐng)我省教育事業(yè)發(fā)展新方向，搭建協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)，探索GRS新模式，必將推進(jìn)我省教育科研整體發(fā)展水平邁上一個(gè)新臺(tái)階。
吉林省人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)總督學(xué)許世彬作了重要講話。許總督學(xué)開(kāi)門見(jiàn)山，一語(yǔ)道破教育科研在教育改革中舉足輕重的作用。指出教育工作要聚焦主要問(wèn)題，抓住主要矛盾。要研究解決區(qū)域教育發(fā)展不平衡、不充分的主要問(wèn)題，可采取建設(shè)新型教育智庫(kù)、建立協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制和平臺(tái)，強(qiáng)化科研評(píng)價(jià)、評(píng)估機(jī)制等策略，以保證教育事業(yè)的優(yōu)先發(fā)展。
吉林省教育科學(xué)院院長(zhǎng)劉學(xué)軍博士針對(duì)全省教科研工作現(xiàn)狀、*教科研發(fā)展方向和與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、專家交換了看法。劉院長(zhǎng)講話高屋建瓴、言簡(jiǎn)意賅，直面問(wèn)題提出解決策略。針對(duì)我省教育科研發(fā)展不平衡、信息化水平不高、科研隊(duì)伍整體素質(zhì)有待提高、科研成果精品數(shù)量不多，成果轉(zhuǎn)化缺少相應(yīng)機(jī)制以及體現(xiàn)吉林特色的教育研究課題不多等問(wèn)題，提出殷切希望：一是堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展力爭(zhēng)快速步入新征程；二是教育智庫(kù)建設(shè)力爭(zhēng)取得新進(jìn)展；三是教育科研決策咨詢服務(wù)力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)新突破；四是教育科研服務(wù)水平力爭(zhēng)躍上新臺(tái)階；五是科研成果力爭(zhēng)達(dá)到新高度；六是教育科研文化力爭(zhēng)呈現(xiàn)新氣象。
來(lái)自全省各地的教育局長(zhǎng)就區(qū)域主導(dǎo)課題協(xié)作研究踴躍發(fā)言：長(zhǎng)春教育局局長(zhǎng)梁國(guó)超的“科學(xué)謀劃 高位引領(lǐng)
全面開(kāi)啟長(zhǎng)春教育科研新征程”，長(zhǎng)春市綠園區(qū)教育局局長(zhǎng)馬廷芳的“科研引領(lǐng)
行政助力 以文化建設(shè)帶動(dòng)教育品質(zhì)提升”，遼源市教育局副局長(zhǎng)陳鵬的“以主導(dǎo)課題推動(dòng)區(qū)域教育科研質(zhì)量提升”，雙遼市教育局副局長(zhǎng)劉元春的“實(shí)施區(qū)域精粹教育研究
促進(jìn)基礎(chǔ)教育質(zhì)量整體提升”。四個(gè)經(jīng)驗(yàn)交流，異彩紛呈，各具特色。對(duì)我省基礎(chǔ)教育科研工作的開(kāi)展起到了重要的示范、引領(lǐng)、輻射、帶動(dòng)作用。
東北師范大學(xué)心理學(xué)院院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師蓋笑松教授做了《新高考背景下的學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)》專題講座。蓋院長(zhǎng)深入淺出、大道至簡(jiǎn)，從高中生發(fā)展指導(dǎo)的工作背景、工作目標(biāo)、設(shè)計(jì)思路等方面逐步深入，最后指出高中生發(fā)展指導(dǎo)工作的途徑與方法。多種方法的有機(jī)融合，必將促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)發(fā)展，幫助學(xué)生根據(jù)個(gè)人需要和現(xiàn)實(shí)變化，不斷調(diào)整發(fā)展目標(biāo)與計(jì)劃，最終實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
“吉林省基礎(chǔ)教育區(qū)域主導(dǎo)課題協(xié)作研究論壇”的適時(shí)召開(kāi)，會(huì)極大推進(jìn)吉林省各地區(qū)域主導(dǎo)課題有序、高質(zhì)發(fā)展，將全面提升我省教育科研人的創(chuàng)新能力和服務(wù)水平，發(fā)揮教育科研協(xié)同創(chuàng)新、服務(wù)決策、指導(dǎo)實(shí)踐、引導(dǎo)輿論的功能，為我省從教育大省邁向教育強(qiáng)省貢獻(xiàn)出教育科研人應(yīng)盡的一份貢獻(xiàn)。
