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2014-2015學(xué)年第一學(xué)期的實驗室開放情況
高校實驗室的開放是培養(yǎng)創(chuàng)新人才、實現(xiàn)素質(zhì)教育的客觀要求。對開展學(xué)生技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和開拓精神，提高實驗室投資效益等方面，具有重要作用。我院自2012年起，要求各實驗室在課余時間，加大實驗室開放力度，各實驗室積極響應(yīng)，并獲得學(xué)生好評。
本學(xué)期進行實驗室開放的有基礎(chǔ)護理學(xué)實驗室、檢驗綜合實驗室、外總實驗室、口腔技工實驗室、視光學(xué)實驗室，共5類實驗室，面向的學(xué)生有護理學(xué)專業(yè)2012級本科、2013級�？啤�2012級專升本，檢驗專業(yè)2012級本科、2013級�？�、2012級專升本，臨床專業(yè)2012級，口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)2013級�？疲垡暪饧夹g(shù)專業(yè)2013級�？疲灿�2756人次，3135課時。
在實驗室開放過程中，各位老師盡職盡責(zé)，將學(xué)生平日里比較困惑的以及感興趣的內(nèi)容專列為實驗室開放項目，以鞏固學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)并且促進了學(xué)生的動手能力。基礎(chǔ)護理學(xué)實驗室將護理基本技能列為開放項目，并且老師們不辭辛苦，犧牲中午和周末休息時間為學(xué)生開放實驗室，護理學(xué)院老師如是說只要學(xué)生學(xué)到真東西，將技術(shù)練扎實，畢業(yè)以后能很快得到醫(yī)院認可，就是他們最大的心愿;檢驗綜合實驗室針對重點課程項目對學(xué)生進行加強訓(xùn)練，因為他們深知檢驗技術(shù)是一個對動手操作能力要求非常高的專業(yè)，此外，非常值得贊賞的是檢驗綜合實驗室的老師，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，帶領(lǐng)學(xué)生錄制微課程，此舉大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且得到了同行的肯定的好評;外總實驗室將臨床操作中最基礎(chǔ)也是使用頻率最高的操作項目列為開放項目，2012級臨床專業(yè)學(xué)生參與率高達79.96%，為各實驗室最高;口腔技工實驗室為學(xué)生準(zhǔn)備了牙齒雕刻技術(shù)強化訓(xùn)練項目，教師在學(xué)生實驗過程中全程參與，得到了學(xué)生的好評;視光學(xué)實驗室開放的實驗項目為綜合性設(shè)計性實驗，能夠鍛煉學(xué)生的綜合動手能力，并引領(lǐng)學(xué)生將相關(guān)專業(yè)知識有機融合，有效避免了知識的碎片化。
通過實驗室開放，老師們發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如師資問題、設(shè)備問題、學(xué)生問題等，通過這些問題的解決，促進了實驗室建設(shè)的完善化以及學(xué)生管理的全面化。
