開展知識產(chǎn)權(quán)周活動，助力知識產(chǎn)權(quán)強國建設(shè)的重要決策部署。下面請看小編為大家整理的知識產(chǎn)權(quán)周活動總結(jié)，供大家參考。
知識產(chǎn)權(quán)周活動總結(jié)【1】
據(jù)市普法辦《關(guān)于開展201X年全國知識產(chǎn)權(quán)周普法宣傳活動的通知》(肇普辦〔201X〕11號)要求，我局圍繞“加強知識產(chǎn)權(quán)普法宣傳，強化知識產(chǎn)權(quán)保護運用”的宣傳主題，以國家知識產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)和基本知識為主要內(nèi)容，在全局范圍內(nèi)開展了知識產(chǎn)權(quán)宣傳活動，現(xiàn)將活動情況簡要總結(jié)如下：
4月20日至26日期間，局屬各科室、單位充分運用各種信息媒介開展知識產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)學(xué)習(xí)和標(biāo)語宣傳。一是辦公室通過局協(xié)同辦公平臺將《憲法》、《知識產(chǎn)權(quán)法》、《中華人民共和國專利法》、《商標(biāo)法》、《著作權(quán)法》等相關(guān)法律法規(guī)資料提供給每位干部職工學(xué)習(xí)，努力培育知識產(chǎn)權(quán)文化，增強干部職工知識產(chǎn)權(quán)法治觀念。同時，搜集網(wǎng)上案例材料，介紹黨和國家關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)工作的決策部署以及加強知識產(chǎn)權(quán)保護的政策措施，并將知識產(chǎn)權(quán)知識融入到日常的生活中，提醒干部職工在購買商品時，提高辨識假冒商品的意識和能力，堅決抵制假冒商品，維護正常的交易秩序。二是中心機房利用我局規(guī)劃公共服務(wù)系統(tǒng)LED屏制作“崇尚創(chuàng)新精神，尊重知識產(chǎn)權(quán)”“培育知識產(chǎn)權(quán)文化，促進社會創(chuàng)新發(fā)展”等10余條電子橫幅，鼎湖分局在門口顯眼位置懸掛宣傳標(biāo)語，普及知識產(chǎn)權(quán)基本知識，充分營造尊重知識、崇尚科學(xué)、誠信守法的知識產(chǎn)權(quán)文化氛圍。三是倡導(dǎo)我局科技先進工作者和普通干部職工，積極參與我國知識產(chǎn)權(quán)強國建設(shè)過程中，做求真務(wù)實的執(zhí)行者，在政策、細節(jié)、層次、方法上
下功夫，努力做好、做精本職工作，為知識產(chǎn)權(quán)強國建設(shè)貢獻應(yīng)盡之力。
通過開展以上知識產(chǎn)權(quán)法制宣傳教育活動，有效普及了知識產(chǎn)權(quán)知識，干部職工也增強了知識產(chǎn)權(quán)保護意識，樹立了防范知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)風(fēng)險的觀念，形成了良好的保護知識產(chǎn)權(quán)環(huán)境和氛圍。
知識產(chǎn)權(quán)周活動總結(jié)【2】
根據(jù)北科字[201X]41號文件指示精神，我所積極部署，開展了如下工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、結(jié)合單位實際，貫徹落實文件精神，在所內(nèi)進行了一次“知識產(chǎn)權(quán)專題培訓(xùn)”講座。我所7名專業(yè)技術(shù)人員通過觀看知識產(chǎn)權(quán)講座，相互交流，大大加深了對知識產(chǎn)權(quán)保護運用的認識和理解。
二、積極開展知識產(chǎn)權(quán)媒體宣傳活動。宣傳周期間，我所制作了一條宣傳橫幅，面向周邊街區(qū)宣傳北海知識產(chǎn)權(quán)工作，營造良好的輿論氛圍。
三、認真總結(jié)，繼續(xù)深入挖掘潛力，努力提高我所知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造質(zhì)量和管理服務(wù)能力。
知識產(chǎn)權(quán)周活動總結(jié)【3】
為了更好地迎接第XX個“世界知識產(chǎn)權(quán)日”和第二十二個“全國科技活動周”的到來，新迎中學(xué)根據(jù)《全國關(guān)于舉辦201X年知識產(chǎn)權(quán)活動周、科技活動周通知》和工作要求，結(jié)合“第十二屆昆明市中小學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)周科技周[未來工程師]培養(yǎng)創(chuàng)造力開發(fā)總動員系列創(chuàng)競賽活動”的開展和學(xué)校實際，開展了為期近一個月的系列科普教育活動和科技實踐活動，以“讓中小學(xué)師生敢有美好夢，勇追科技夢，勤圓創(chuàng)新夢”為創(chuàng)設(shè)，圍繞“維護知識產(chǎn)權(quán)，創(chuàng)新改變學(xué)校，創(chuàng)造改變生活”的主題，突出“科技與文化融合，科技與生活同行”的活動特色，豐富了校園科技文化生活。學(xué)校師生積極參與這次活動，同學(xué)們的科技活動積極性空前高漲，現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下:
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，深入宣傳
本次“知識產(chǎn)權(quán)周?科技活動周”活動過程中，成立了以校長為組長，教科室、校團委成員為組員的“知識產(chǎn)權(quán)周?科技活動周”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。在活動領(lǐng)導(dǎo)小組的具體領(lǐng)導(dǎo)下，由相關(guān)年級的班主任具體負責(zé)，把本次“知識產(chǎn)權(quán)周?科技活動周”的工作落實到了實處。為了使“維護知識產(chǎn)權(quán)，創(chuàng)新改變學(xué)校，創(chuàng)造改變生活”的活動主題深入人心，科技周領(lǐng)導(dǎo)小組的組織召開了幾次專場會議：統(tǒng)一學(xué)校教師對科技活動周的思想認識，使相關(guān)教師從思想上高度重視;制定科學(xué)、合理、有效的“知識產(chǎn)權(quán)周?科技活動周”計劃;認真落實科技活動周計劃。
二、活動豐富，扎實開展
1.在4月中上旬，以學(xué)校高一年級、初二年級政治學(xué)科教師為依托，以班級為單位，開展了系列“知識產(chǎn)權(quán)” 知識講座活動。4月26日“世界知識產(chǎn)權(quán)日”當(dāng)天，開展了知識產(chǎn)權(quán)知識競賽活動，參與學(xué)生共計：初中生495人，高中生225人。
2.為了參加昆明市“知識產(chǎn)權(quán)周?科技活動周”系列競賽活動，以班級為單位，刊發(fā)一期有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)、科技知識的專題黑板報。通過黑板報的形式，使學(xué)生增強了“維護知識產(chǎn)權(quán)，創(chuàng)新改變學(xué)校，創(chuàng)造改變生活”的理念。
3.“知識產(chǎn)權(quán)周?科技活動周”期間，我校組織初一年級各班學(xué)生，開展知識產(chǎn)權(quán)知識報、科技小報等編寫繪制競賽。學(xué)生通過自主閱讀、選材、編繪，將他們看得懂、感興趣、長見識的科普內(nèi)容，以報刊的形式展露、呈現(xiàn)出來，既提高了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，同時也提高了學(xué)生的審美能力。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校組織評比這些作品，評選出20份優(yōu)秀作品報送昆明市科技活動中心，參加201X年科技活動周系列大賽。
4.為了將創(chuàng)新理念與學(xué)生學(xué)科知識學(xué)習(xí)有效結(jié)合，在本次“知識產(chǎn)權(quán)周?科技活動周”，我校在初一年級開展了“學(xué)科思維導(dǎo)圖”競賽活動，學(xué)生作品用圖代文，以關(guān)鍵詞、圖標(biāo)、符號、色彩、連接線，體現(xiàn)大腦原始樹突，思緒自由發(fā)揮，極具吸引力、活力與感染力，表現(xiàn)出學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)活動中思維的：發(fā)散性、思考性、連續(xù)性、系統(tǒng)性。
5.為了培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和創(chuàng)意設(shè)計能力，鍛煉學(xué)生的動手能力，開展了建筑模型創(chuàng)意設(shè)計競賽。參賽學(xué)生根據(jù)設(shè)計方案所制作的模型較好地反映出建筑的內(nèi)在空間聯(lián)系，同時從多角度來觀察和推敲設(shè)計方案，對設(shè)計方案有了深入的感悟，都能把自己的創(chuàng)意思想以某個主題表達出來。
6.開展敏特英語競賽活動。
三、成績突出，碩果累累。
本次“知識產(chǎn)權(quán)周?科技活動周”活動由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，各班班主任密切配合，相關(guān)輔導(dǎo)老師認真指導(dǎo)，各項活動開展井井有條。期間共收到學(xué)科思維導(dǎo)圖作品20余幅;知識產(chǎn)權(quán)科技小報20余幅;建筑模型創(chuàng)意設(shè)計作品20余件;敏特英語參賽學(xué)生10人。所有作品都反映了同學(xué)們對未來生活的憧憬與向往，蘊涵了他們智慧的結(jié)晶，是他們熱愛科學(xué)、了解科學(xué)的集中體現(xiàn)。
