2016中小學(xué)開(kāi)展童心向黨歌詠活動(dòng)總結(jié)(1)
6月30日，以“童心向黨.快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題，舉辦了大型校園合唱節(jié)，讓孩子們過(guò)一個(gè)充實(shí)而又有意義的節(jié)日，學(xué)生的參演比例達(dá)到了100%，全校1406名學(xué)生全部參與其中。極大程度的激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)校園、關(guān)愛(ài)小伙伴的豐富情感，充分展示學(xué)生的才華。校園合唱節(jié)的傳唱紅色經(jīng)典歌曲，牢記學(xué)校校歌，內(nèi)容健康向上，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長(zhǎng)的一致稱(chēng)贊。
歌詠比賽的籌備過(guò)程中，老師精心選歌，苦心設(shè)計(jì)，熱心排練。每一個(gè)班都有自己的特色，每一個(gè)老師都盡力發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，有師生同臺(tái)演出，有家長(zhǎng)與學(xué)生同臺(tái)合唱，可謂形式多樣，異彩紛呈;我們的同學(xué)踴躍參與，認(rèn)真練唱，在合唱中提升音樂(lè)素質(zhì);在合唱中增強(qiáng)班集體的凝聚力與合作能力。整個(gè)合唱節(jié)排練期間，我們做到了人人有節(jié)目，班班有歌聲，處處有歡笑。特別是一年級(jí)的小同學(xué)，剛剛走進(jìn)小學(xué)生活，在班主任老師辛苦指導(dǎo)下也把各自的合唱節(jié)目練習(xí)的有聲有色，給我們帶來(lái)別樣的風(fēng)采。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園合唱節(jié)系列活動(dòng)的開(kāi)展情況，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到班級(jí)、人頭，形成人人參與的局面。努力營(yíng)造良好的氛圍，全體教師積極參與其中，與學(xué)生共同校園合唱節(jié)。
二、老師關(guān)注，苦心排練
全校所有班主任、科任教師共同參與積極配合。學(xué)唱、練唱精心準(zhǔn)備，服裝、道具熱心設(shè)計(jì)，為合唱節(jié)演出付出了極大的熱情與支持。
三、演出精彩，反響熱烈
我們的校園合唱節(jié)共有26個(gè)節(jié)目，合唱的形式多樣，內(nèi)容豐富，按年級(jí)、班級(jí)順序有條不紊的進(jìn)行，整個(gè)過(guò)程張弛有度，學(xué)生們反映熱烈，掌聲如潮。這次參演面廣，演員陣容強(qiáng)大，節(jié)目氣勢(shì)、效果都達(dá)到了前所未有的高度。任課教師的傾情參演更是極大程度的激發(fā)了學(xué)生的興趣，演出效果令人矚目，參加觀看的家長(zhǎng)情緒高漲，對(duì)我校的校園合唱節(jié)交口稱(chēng)贊。
近三個(gè)小時(shí)的合唱節(jié)在愉快的氣氛中結(jié)束了，孩子們?yōu)榱撕铣?jié)準(zhǔn)備的那忙碌身影、幸福笑聲還蕩漾在校園中，整個(gè)校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃。可以說(shuō)，今年的“童心向黨.快樂(lè)成長(zhǎng)”歌頌祖國(guó)唱響紅歌的合唱節(jié)活動(dòng)我們獲得極大的成功。這次校園合唱節(jié)的開(kāi)展，既是我校藝術(shù)教育成果的匯報(bào)會(huì)，也是全校深入推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)、積極開(kāi)展“一校一品牌、一生雙愛(ài)好”活動(dòng)的一次大檢閱
2016中小學(xué)開(kāi)展童心向黨歌詠活動(dòng)總結(jié)(2)
為加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，充分展現(xiàn)我校學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌，豐富校園文化生活，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和協(xié)作精神，學(xué)校特舉辦了第五屆藝術(shù)節(jié)???“童心向黨，放飛夢(mèng)想”歌詠比賽。
7月5日上午，學(xué)校操場(chǎng)上不時(shí)傳出悅耳的歌聲和陣陣掌聲。洋溢童真純潔的聲音，在初冬的空氣中彌漫著。學(xué)校歌唱比賽在這里如期舉行，比賽很精彩，學(xué)生們都胸有成竹，準(zhǔn)備充分，他們精神飽滿，音色統(tǒng)一。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的角逐，各班雖然在各次上有微小的差異，但是學(xué)生們所表現(xiàn)出的熱情都是一樣的，充分展現(xiàn)了龍江中心小學(xué)學(xué)生的健康、積極向上的精神面貌。
這次比賽之所以能圓滿結(jié)束，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)的結(jié)果，是全體師生齊心協(xié)力的結(jié)果。訓(xùn)練、比賽的過(guò)程是師生交流的過(guò)程、學(xué)習(xí)的過(guò)程、展示的過(guò)程。這次活動(dòng)使全體師生受到了愛(ài)國(guó)教育，凝聚了人心，振奮了精神，鍛煉了隊(duì)伍，唱出了正氣、唱出了干勁、唱出了和諧，對(duì)我校的教育教學(xué)工作和校園文化建設(shè)起到了巨大的推動(dòng)作用，極大地促進(jìn)學(xué)校中心工作的開(kāi)展，為學(xué)校的發(fā)展注入了強(qiáng)大的精神動(dòng)力。
通過(guò)此次歌詠比賽，讓學(xué)生銘記黨的歷史，用歌聲頌揚(yáng)黨的豐功偉績(jī)，用歌聲表達(dá)愛(ài)國(guó)情感。以歌聲感召學(xué)生立志報(bào)效祖國(guó)的決心，讓愛(ài)國(guó)主義成為學(xué)生思想品德的主旋律，同時(shí)提高學(xué)生的演唱水平，增強(qiáng)主人翁的意識(shí)和集體榮譽(yù)感，促使學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
優(yōu)美嘹亮的歌聲唱響校園，愿祖國(guó)明天更加美好。
2016中小學(xué)開(kāi)展童心向黨歌詠活動(dòng)總結(jié)(3)
為了慶祝黨的95周年，充分發(fā)揮優(yōu)秀童謠愉悅身心、凈化心靈、啟迪心智的作用，豐富廣大未成年人的精神文化生活，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)，我校根據(jù)上級(jí)文件的精神指導(dǎo)，引導(dǎo)我校學(xué)生廣為傳唱愛(ài)國(guó)歌曲和優(yōu)秀童謠，使他們?cè)趥鞒獝?ài)國(guó)歌曲和優(yōu)秀童謠中陶冶情操，快樂(lè)成長(zhǎng)，做有道德的人。?
一、 領(lǐng)導(dǎo)重視，分工明確
切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)校的主陣地、主渠道作用，形成一把手親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、德育工作者合力抓的齊抓共管的合力。把開(kāi)展做一個(gè)有道德的人“童心向黨”歌詠活動(dòng)做到加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，齊抓共管。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
二、 高度重視，精心組織。
(一)課外學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)相結(jié)合，傳唱愛(ài)國(guó)歌曲和優(yōu)秀童謠。
全校利用中隊(duì)活動(dòng)課開(kāi)展“童心向黨”傳唱愛(ài)國(guó)歌曲和優(yōu)秀童謠的主題班隊(duì)，并在班隊(duì)課上學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)歌曲和優(yōu)秀童謠，探討如何做一名有道德的人，在課后踐行。我們結(jié)合音樂(lè)課、美術(shù)課教學(xué)，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況開(kāi)展：學(xué)愛(ài)國(guó)歌曲、童謠、唱愛(ài)國(guó)歌曲、童謠、畫(huà)愛(ài)國(guó)歌曲、童謠、演愛(ài)國(guó)歌曲、童謠系列活動(dòng)。動(dòng)員學(xué)生利用課外資源，并充分利用課余時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。
(二)深化實(shí)踐，內(nèi)容豐富。
本次活動(dòng)分為四個(gè)系列活動(dòng)。一是，學(xué)愛(ài)國(guó)歌曲、童謠。班級(jí)的根據(jù)實(shí)際情況結(jié)合音樂(lè)課、班隊(duì)課開(kāi)展童謠學(xué)唱教學(xué)。二是，畫(huà)愛(ài)國(guó)歌曲、童謠。美術(shù)老師組織學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)童謠，將優(yōu)秀的童謠繪畫(huà)作品、編制作品進(jìn)行展覽、評(píng)比。三是，唱愛(ài)國(guó)歌曲、童謠。組織學(xué)生利用隊(duì)活動(dòng)、課間、課外時(shí)間，進(jìn)行童謠練習(xí)。四是，演愛(ài)國(guó)歌曲、童謠。學(xué)校組織全校師生開(kāi)展“江華小學(xué)童心向黨歌詠比賽”。
通過(guò)“童心向黨” 傳唱愛(ài)國(guó)歌曲和優(yōu)秀童謠主題實(shí)踐活動(dòng)，全體師生唱響愛(ài)國(guó)主義時(shí)代旋律，體現(xiàn)少年兒童積極向上的精神面貌，加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷。在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中留下快樂(lè)、深刻和美好的記憶。
