一、教學(xué)理念：
1、以學(xué)生主動(dòng)參與、自主探究、相互合作的學(xué)習(xí)方式為主線展開(kāi)教學(xué)體現(xiàn)以學(xué)生為本，改變學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生通過(guò)獨(dú)立思考、合作討論交流，始終積極地參與教學(xué)過(guò)程，不斷地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲，從而避免知識(shí)的單一灌輸造成學(xué)生的反感，并且通過(guò)學(xué)生的自己探究活動(dòng)不斷地提高學(xué)生的創(chuàng)造思維能力、表達(dá)能力、小組合作能力、評(píng)價(jià)能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等。
2、以問(wèn)題教學(xué)模式為主，以學(xué)定教，依學(xué)施教。教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、參與者。借助多媒體課件，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引發(fā)學(xué)生質(zhì)疑、探究、發(fā)現(xiàn)，從而把大量的課堂時(shí)間和空間還給學(xué)生進(jìn)行探究，最終達(dá)到讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)知道什么是毒品?常見(jiàn)的毒品有哪些?毒品有什么危害?我們應(yīng)該怎么預(yù)防毒品等知識(shí)，提高學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，達(dá)到讓學(xué)生了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
3、特別注重學(xué)生知、情、意、行的轉(zhuǎn)變，我們的禁毒教學(xué)不應(yīng)是簡(jiǎn)單向?qū)W生傳授毒品知識(shí)，而更應(yīng)該是讓學(xué)生在情感上產(chǎn)生共鳴真正認(rèn)識(shí)到毒品的危害，只有這樣才能達(dá)到我們教學(xué)的初衷。
4、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)主要側(cè)重三個(gè)方面：一是情感態(tài)度，看學(xué)生是否積極參與學(xué)習(xí)過(guò)程和小組活動(dòng)，同他人的合作態(tài)度，是否真正認(rèn)識(shí)到毒品的危害，自覺(jué)地拒毒禁毒，與一切吸毒、販毒行為做斗爭(zhēng);二是學(xué)習(xí)過(guò)程中的語(yǔ)言表達(dá)能力、分析能力和想象能力的發(fā)展;三是是否能運(yùn)用各種資料分析問(wèn)題，是否能從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，從身邊點(diǎn)滴的事物出發(fā)，感受生活，關(guān)注社會(huì)。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：
(1)知道什么是毒品、國(guó)際禁毒日等。
(2)了解常見(jiàn)的毒品、毒品的危害、預(yù)防方法及我國(guó)相關(guān)的法律知識(shí)等。
2、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
(1)通過(guò)典型的案例分析、圖片賞析以及小組之間的合作學(xué)習(xí)、討論，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到毒品的危害性，提高拒毒、禁毒的自覺(jué)性，自覺(jué)與一切吸毒、販毒行為做斗爭(zhēng)。
(2)通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)，讓青少年從小就學(xué)法、知法、守法，增強(qiáng)法律意識(shí)。
(3)通過(guò)合作學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)容納、欣賞、幫助他人，樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
(4)通過(guò)拒毒、禁毒，激發(fā)關(guān)注和參與社會(huì)的熱情，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感與社會(huì)參與意識(shí)。
3、能力目標(biāo)：
(1)通過(guò)學(xué)習(xí)提高學(xué)生參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的能力，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決社會(huì)問(wèn)題的能力以及創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等。
(2)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)合作、交流、自主探究的學(xué)習(xí)方法。
(3)培養(yǎng)學(xué)生的信息檢索和語(yǔ)言組織、表達(dá)能力。
三、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：
(一) 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，導(dǎo)入探究課題
教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入課題 同學(xué)們知道6月26日是什么日子嗎 ? 學(xué)生回答國(guó)際禁毒日 1、以聊天的形式引入，然后展示一系列精美的圖片，從而引起學(xué)生的注意，放松心情，活躍課堂氣氛，為下面課堂教學(xué)的順利展開(kāi)打下基礎(chǔ)。2、及時(shí)評(píng)價(jià)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到要珍惜生命，拒絕毒品。
我們每年在這一天都舉行一系列的活動(dòng)來(lái)宣傳禁毒，下面我們來(lái)看幾張禁毒的宣傳圖片。教師播放幻燈片讓學(xué)生適當(dāng)加以評(píng)價(jià) 學(xué)生評(píng)價(jià)
(二) 觀看圖片、錄象，引導(dǎo)小組討論，積極探究知識(shí)，提高能力
教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng) 方法及設(shè)計(jì)意圖
什么是毒品?常見(jiàn)的毒品有哪些?即“毒品是指鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、可卡因以及國(guó)務(wù)院規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品”。多媒體顯示幻燈片：常見(jiàn)毒品的圖片。 看圖思考，允許討論。 利用多媒體手段，把形象直觀的圖片展示給學(xué)生，從而增強(qiáng)了教學(xué)的可信度，并且容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，抓住學(xué)生的注意力，從而在探究過(guò)程中加深對(duì)毒品及其危害的認(rèn)識(shí)。
幻燈片歸納顯示常見(jiàn)的毒品。
毒品有那些危害?可以概括為“毀滅自己，禍及家庭，危害社會(huì)”十二個(gè)字。展示幻燈片組圖：吸毒自毀前程、吸毒引發(fā)大腦組織病變、吸毒容易傳染疾病、吸毒引發(fā)自殺、母親吸毒生下殘疾兒等。問(wèn)：毒品有哪些危害?組織學(xué)生以小組為單位開(kāi)展討論，引導(dǎo)學(xué)生回答，并在此基礎(chǔ)上加以小結(jié)。評(píng)析圖片，小組討論，代表回答。 提高閱讀能力，分析能力。提高小組合作能力包括讓學(xué)生學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)參與、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)尊重他人。
我國(guó)相關(guān)的法律規(guī)定《刑法》第6章第7節(jié)共11條27款專(zhuān)門(mén)規(guī)定了有關(guān)毒品犯罪的罪名和處罰。 放映幻燈片：我國(guó)有關(guān)禁毒的刑事法律、我國(guó)《刑法》規(guī)定的毒品犯罪的罪名等。選擇典型的幾條加以分析。分析法規(guī) 讓學(xué)生了解我國(guó)相關(guān)的法律規(guī)定，對(duì)毒品的危害有更深的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生學(xué)法、懂法、守法，增強(qiáng)法律意識(shí)。
怎樣預(yù)防吸毒?1、充分認(rèn)識(shí)毒品違法犯罪活動(dòng)的危害性，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和法律意識(shí)修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的情操和倫理道德觀念; 2、積極參加有益健康的文體活動(dòng)，增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)廣泛的興趣和愛(ài)好，避免孤僻的生活方式; 3、提高對(duì)毒品的防御能力，不要結(jié)交有吸毒惡習(xí)的朋友或聽(tīng)信他們的讒言; 4、決不可因好奇而嘗試毒品，防止上癮而難于自拔; 5、一旦沾染毒品，要積極主動(dòng)向老師和學(xué)校報(bào)告，自覺(jué)接受學(xué)校、家庭及社會(huì)有關(guān)部門(mén)的監(jiān)督戒除及康復(fù)治療。 毒品“毀滅自己，禍及家庭，危害社會(huì)”，有著巨大的危害性，那么我們青少年應(yīng)該怎么樣預(yù)防吸毒呢?小組討論，各抒己見(jiàn)，相互合作，發(fā)揮集體的智慧。 教師不應(yīng)是旁觀者，更不要做局外人，應(yīng)該是組織者、引導(dǎo)者、參與者，教師必須深入到每個(gè)小組，認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的發(fā)言，適時(shí)地與小組成員進(jìn)行交流，加以引導(dǎo)、點(diǎn)撥、啟發(fā)。及時(shí)地獲取反饋信息，調(diào)整課堂教學(xué)。評(píng)價(jià)主體多元化，更多地讓其他同學(xué)去評(píng)價(jià)。
組織學(xué)生以小組為單位展開(kāi)討論。
教師適時(shí)地加以引導(dǎo)，鼓勵(lì)積極思考，大膽探究。
讓學(xué)生回答并加以總結(jié)。
