青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃與自我總結(jié) 篇1
三年來(lái)，作為一名新的地理教師，雖然大學(xué)讀書(shū)時(shí)在高中里經(jīng)過(guò)教育實(shí)習(xí)，但面臨著一本新的教材和真正屬于自己的學(xué)生，心里還是非常忐忑不安的，不知自己能不能當(dāng)好一名地理教師。幸運(yùn)的是，學(xué)校為我安排了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師做我的師傅。趙老師的為人處事，經(jīng)驗(yàn)心得，她的幽默、熱情、真誠(chéng)與自信，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深厚的教學(xué)理論等常常讓我在感動(dòng)之余，獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動(dòng)力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。
在教學(xué)上，剛開(kāi)始，我和學(xué)生一樣，從一個(gè)什么都不懂的新生，在漸漸地長(zhǎng)大中熟悉著自己的工作，熟悉著周?chē)娜耸�，開(kāi)始熟悉了這份擁有。經(jīng)驗(yàn)的缺乏，情況的生疏，年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問(wèn)題，往往會(huì)在教育教學(xué)工作中陷入束手無(wú)策的窘境。
作為一名新教師，在開(kāi)學(xué)初，趙老師把地理學(xué)科教學(xué)整體的給我做了一個(gè)介紹，在平日里，我們?cè)谝粋�(gè)辦公室，互相探討地理的知識(shí)，交流工作和生活的感情。趙老師常會(huì)翻翻我的教課本，看看我的讀書(shū)筆記。
在這三年的時(shí)間了，趙老師教會(huì)了我很多教學(xué)上的基本技能，讓我少走了不少?gòu)澛贰Ｒ彩刮以诤芏痰臅r(shí)間就進(jìn)入了自己的本職狀態(tài)，兩年來(lái)也有收獲：所帶班級(jí)成績(jī)一直很好;另外在她的精心指導(dǎo)下我于20__年在池州市中學(xué)新課程教學(xué)說(shuō)課比賽中榮獲初中組一等獎(jiǎng)。今后，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃與自我總結(jié) 篇2
20__年9月12日，伴隨著全省教師分散研修工作部署視頻會(huì)議的召開(kāi)，為期六個(gè)周的分散研修學(xué)習(xí)正式開(kāi)始，我校全體研修教師已提前做好各方面準(zhǔn)備。
9月11日上午八點(diǎn)，我校全體教師在一樓多媒體召開(kāi)了高中分散研修動(dòng)員大會(huì)。岳寶方主任、郭新軍主任在會(huì)上發(fā)表重要講話。
岳主任表達(dá)了學(xué)校對(duì)本次研修的高度重視，充分強(qiáng)調(diào)了本次研修的重要性;郭主任宣讀了本次研修的注意事項(xiàng)(按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)反復(fù)修改，提交高質(zhì)量作業(yè)，積極參與研討等)。與會(huì)教師熱情高漲，認(rèn)真聽(tīng)講，并做了詳細(xì)記錄，以期待自己在本次研修中有更大的收獲，在前期集中研修的基礎(chǔ)上，取得更好的成績(jī)。
9月11日上午利用課間操時(shí)間，校長(zhǎng)召集相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及各學(xué)科組長(zhǎng)研究商討如何在搞好緊張繁忙的教學(xué)工作的同時(shí)保證研修學(xué)習(xí)的時(shí)間和質(zhì)量，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤，要求各學(xué)科組長(zhǎng)拿出具體的研修時(shí)間安排表。
9月12日課間操，我校召開(kāi)全體研修人員會(huì)議，安排部署工作期間研修學(xué)習(xí)的具體要求和各項(xiàng)保障措施，發(fā)動(dòng)全體研修教師克服各方面困難，保證研修質(zhì)量。而在12日下午的全省教師分散研修工作部署視頻會(huì)議上，張廳長(zhǎng)的講話更讓全體研修教師堅(jiān)定了搞好分散研修，以研促教，教、研兩不誤的信心和決心。
相信在省教育廳的高度關(guān)注和倡導(dǎo)下，在課程專家和指導(dǎo)教師的辛勤努力下，在地市教育主管部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全力推進(jìn)下，我校全體教師會(huì)在本次研修中既能保證正常授課質(zhì)量，又能保證研修質(zhì)量，一定做到兩不誤。分散研修必將繼集中學(xué)習(xí)后再結(jié)碩果。我們期待著!
青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃與自我總結(jié) 篇3
最近幾年，我校有幸接納了幾十位年輕的特崗教師，他們有知識(shí)、有熱情、有能力。這些年輕人的到來(lái)給我們學(xué)校帶來(lái)了新的生機(jī)，注入了新的活力。但是，毋庸諱言，他們?cè)诮虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)上也略顯不足。為了使我校的教師隊(duì)伍健康成長(zhǎng)，校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教師們開(kāi)展了“傳幫帶，結(jié)對(duì)子，同發(fā)展”的活動(dòng)，我的幫扶對(duì)象是李老師。
一、年輕教師特點(diǎn)：
1、李老師是中文本科學(xué)歷，有很系統(tǒng)的漢語(yǔ)言文學(xué)知識(shí)，因此擔(dān)任初中語(yǔ)文課程在知識(shí)能力上綽綽有余。
2、有精力，有耐心，有熱情，并且能經(jīng)常虛心向老教師學(xué)習(xí)。
3、有較熟練的電腦操作技術(shù)，這有助于利用多媒體輔助自己的教學(xué)。
二、具體做法
1、首先確定我們本學(xué)期的.目標(biāo)，一起制定行動(dòng)方案。
2、我每周聽(tīng)畢老師的一節(jié)課，畢老師每周聽(tīng)我的一次課，課后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，找出彼此的優(yōu)缺點(diǎn)。
3、每?jī)芍苡幸淮卫碚搶W(xué)習(xí)。
4、每?jī)芍苡^看一次專家、名師的錄像課，共同從專家那里學(xué)到更多的東西
5、經(jīng)常指導(dǎo)畢老師寫(xiě)一些教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)自己教學(xué)中的得失。
三、收獲
1、經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力，畢老師在教學(xué)能力上有了很大進(jìn)步，也總結(jié)了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。發(fā)表了幾篇論文并成功錄制了錄像課
2、這段時(shí)間我們?cè)趯I(yè)知識(shí)理論水平方面都有了一定的提高。
3、在多媒體運(yùn)用的技術(shù)方面我也學(xué)到了很多。
四、不足
1、有時(shí)候教學(xué)任務(wù)與教研活動(dòng)的時(shí)間安排上不合適，造成兩者的沖突，達(dá)不到預(yù)期效果。
2、有時(shí)自己的理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，在教研時(shí)往往感到理論不能指導(dǎo)實(shí)踐。
總之，以后我不但要更多地關(guān)心年輕教師的成長(zhǎng)，更要加強(qiáng)自身地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取能與畢老師一起進(jìn)步，共同提高。
青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃與自我總結(jié) 篇4
自己雖然還年輕，但從事教育教學(xué)工作已有7個(gè)年頭了。多年的教學(xué)體會(huì)到教育教學(xué)并不是一件容易的事，尤其對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)更需要教師間的相互交流，相互學(xué)習(xí)。在工作中營(yíng)造一個(gè)敬業(yè)樂(lè)群、積極向上的氛圍。
能成為語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)能手，離不開(kāi)學(xué)科主任和老教師的熱心幫助，是他們耐心的傳幫帶，一步一步地引領(lǐng)，我才能走進(jìn)教育教學(xué)這塊天地，逐漸成長(zhǎng)，并有幸能幫帶青年教師。提高教學(xué)水平是我們共同努力的方向，我從“備、教、批、輔、考、評(píng)”諸方面和青年教師共同探討、共同進(jìn)步。備課時(shí)，讓他們做到是個(gè)“精心”，即精心鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，明確教學(xué)目的和教學(xué)重難點(diǎn);精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)，做到精講多練;精心設(shè)計(jì)練習(xí)和作業(yè)，做到梯度、密度合理;精心設(shè)計(jì)板書(shū)，合理應(yīng)用教具，力求綱目清楚，直觀形象。課堂教學(xué)時(shí)，讓他們實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變”，即教學(xué)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變、教師角色的轉(zhuǎn)變。經(jīng)常聽(tīng)他們的講課，然后予以中肯的評(píng)價(jià)，不斷總結(jié)反思，逐步提高。
面對(duì)日新月異、飛速發(fā)展的21世紀(jì)，教師不能墨守陳規(guī)、故步自封。面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，教師必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。新一輪課程改革更需要教師對(duì)自己所從事的職業(yè)的專業(yè)性有新的認(rèn)識(shí)，看到自己作為教師的優(yōu)勢(shì)和不足，自覺(jué)投身于終身學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)發(fā)展水平。
為此，我同他們一起苦練教學(xué)基本功，從簡(jiǎn)筆畫(huà)、鋼筆字、粉筆字、毛筆字等方面入手，力求達(dá)到一個(gè)更高的水平，以適應(yīng)教育教學(xué)的需要。對(duì)于繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)，要認(rèn)真對(duì)待，狠抓細(xì)節(jié)，把握每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷充實(shí)自己。對(duì)青年教師教的指導(dǎo)，也使我積累了更多的理論經(jīng)驗(yàn)，提高了教學(xué)技能。我們相互學(xué)習(xí)、相互鼓勵(lì)、共同進(jìn)步。
青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃與自我總結(jié) 篇5
本人自_年擔(dān)任語(yǔ)文數(shù)學(xué)的教學(xué)工作以來(lái)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，同時(shí)，按學(xué)校要求積極開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)工作，做好青年教師的指導(dǎo)培養(yǎng)工作，使青年教師盡快成為我校教育教學(xué)生力軍，成為教學(xué)骨干。任現(xiàn)職以來(lái)，我擔(dān)任過(guò)肖穎、董志宏、彭書(shū)華等教師的指導(dǎo)老師，他們當(dāng)中多人在評(píng)優(yōu)課中獲獎(jiǎng)，論文在省、市級(jí)發(fā)表，多次被評(píng)為先進(jìn)工作者、先進(jìn)班主任。對(duì)于青年教師，我按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，對(duì)青年教師進(jìn)行下列方面的指導(dǎo)：
1、在政治思想上要求被指導(dǎo)青年教師，認(rèn)真執(zhí)行教育方針政策，不僅要教書(shū)育人，還要為人師表，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)、工作、師德的表率。
2、指導(dǎo)青年教師備課、上課，嚴(yán)格按教學(xué)“五認(rèn)真”要求，進(jìn)行教法指導(dǎo)，充分了解學(xué)生，在備課中要求能備學(xué)生，根據(jù)不同班級(jí)學(xué)生的情況進(jìn)行備課、上課，達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果為目的。
3、指導(dǎo)青年教師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，教給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水，要求青年教師利用業(yè)余時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化自身專業(yè)水平。
4、鼓勵(lì)青年教師認(rèn)真、積極上好校級(jí)以上各類評(píng)優(yōu)課、觀摩課、示范課、公開(kāi)課，為自身爭(zhēng)取鍛煉的舞臺(tái)，本人積極指導(dǎo)，配合他們上好試驗(yàn)課，幫助他們修改教案。有時(shí)自己先上觀摩課給青年教師看，讓他們了解怎樣才能把握好教學(xué)過(guò)程。為他們鼓勵(lì)，提高信心。通過(guò)本人的精心指導(dǎo)，所指導(dǎo)青年教師獲得過(guò)片以上評(píng)優(yōu)課一、二等獎(jiǎng)。
(一)、小學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)自我評(píng)價(jià)總結(jié)（五篇）
小學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)自我評(píng)價(jià)總結(jié) 篇1本學(xué)期，我擔(dān)任一年級(jí)級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，非常幸運(yùn)，我成為xx名師工作室的一名成員。短短的一個(gè)學(xué)期時(shí)間，在大家的幫助和相互學(xué)習(xí)中，我漸漸適應(yīng)了一年級(jí)的教學(xué)工作，漢之星教學(xué)平臺(tái)已能熟練應(yīng)用，新教育實(shí)驗(yàn)也取得了一定的成果�，F(xiàn)將本期工作作以下總結(jié)。一、勤于學(xué)習(xí)，豐厚自我三日不讀書(shū)便面目可憎，本期利用課余時(shí)間，我閱讀了薛瑞萍的《心平氣和的一年級(jí)》《我們二年級(jí)啦》《書(shū)聲朗朗三年級(jí)...查看更多
(二)、高中成長(zhǎng)總結(jié)自我評(píng)價(jià)最新篇
一個(gè)人如果能夠正確地如實(shí)地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，就能正確地對(duì)待和自理個(gè)人與社會(huì)、集體及他人的關(guān)系，有利于自己克服缺點(diǎn)、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)， 在工作中充分發(fā)揮自己的作用。實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己是進(jìn)行自我教育、自我完善的重要途徑之一。下面是高中成長(zhǎng)總結(jié)自我評(píng)價(jià)，請(qǐng)參考！高中成長(zhǎng)總結(jié)自我評(píng)價(jià)1回顧高中三年，通過(guò)良師的教導(dǎo)和自身的刻苦學(xué)習(xí)，我已掌握很多基礎(chǔ)知識(shí)，也養(yǎng)成啦認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。在思想品德上，本人有良...查看更多
(三)、關(guān)于教師個(gè)人成長(zhǎng)工作總結(jié)
教師個(gè)人成長(zhǎng)工作總結(jié)篇一當(dāng)新年的第一縷曙光伴隨著零星的鞭炮聲悄然而至的時(shí)候，我們又迎來(lái)了新的一年。回顧一學(xué)期的工作，我在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事們的幫助和自身的努力下，無(wú)論是政治思想還是業(yè)務(wù)等方面，都取得了一定的進(jìn)步和提高。下面就一學(xué)期的個(gè)人成長(zhǎng)工作做一總結(jié)：一、政治師德表現(xiàn)熱愛(ài)幼教工作，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任心。每天早上踏進(jìn)幼兒園，面對(duì)24名小朋友，我就提醒自己從現(xiàn)在開(kāi)始自己就是一位老師。我的職責(zé)就是...查看更多
(四)、教師自我專業(yè)成長(zhǎng)總結(jié)精選
教師自我專業(yè)成長(zhǎng)總結(jié)篇一一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去,又到了總結(jié)的時(shí)間，反思在這一學(xué)期里我深刻體會(huì)到了做體育老師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上;一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，收獲不少，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做一下總結(jié),并為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)一、思想認(rèn)識(shí)作為一名年輕老師，我在思想上嚴(yán)格律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自...查看更多
(五)、教師專業(yè)成長(zhǎng)工作總結(jié)【薦讀】
教師專業(yè)成長(zhǎng)工作總結(jié)篇一作為一名教師，我深感肩上壓力的沉重，更感責(zé)任的重大，因此，我要不斷地思索，不停的探討，永不停止的實(shí)踐，為把自己的工作落到實(shí)處，有法可依，有章可循，有目標(biāo)可達(dá)，我按自己制定的發(fā)展計(jì)劃，按部就班地去實(shí)施。依據(jù)本學(xué)年度制定的計(jì)劃，每月寫(xiě)好讀書(shū)筆記。每月聽(tīng)取同年級(jí)教師的課，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。珍惜外出聽(tīng)課等教研活動(dòng)。努力提高自身業(yè)務(wù)水平。從以下幾方面我收到了意想不到的效果。 一、...查看更多
(六)、2022年暑期圓夢(mèng)蒲公英社會(huì)實(shí)踐助成長(zhǎng)系列活動(dòng)總結(jié)
為貫徹落實(shí)全國(guó)青少年校外教育工作聯(lián)席會(huì)議辦公室《關(guān)于開(kāi)展“圓夢(mèng)蒲公英”暑期主題活動(dòng)的通知》精神，進(jìn)一步豐富我縣青少年兒童的暑期生活，讓孩子們愉快度過(guò)暑假，根據(jù)陜西省校外聯(lián)的安排部署，結(jié)合工作實(shí)際，我中心開(kāi)展了暑期“圓夢(mèng)蒲公英”社會(huì)實(shí)踐助成長(zhǎng)之“走進(jìn)綠色軍營(yíng)”、“情暖留守兒童”系列活動(dòng)。7月19日早上6:30，青少年校外活動(dòng)中心100多名學(xué)員，在老師的帶領(lǐng)下，在治安大隊(duì)警車(chē)的...查看更多
5、指導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握現(xiàn)代新課標(biāo)精神，積極推進(jìn)課程改革，不斷更新自己新觀念，力求在新課改革中有所創(chuàng)新，有所提高。
今后我將更加努力，與他們攜手共進(jìn)。
