生物師德師風工作計劃【匯總】

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生物師德師風工作計劃(1)

上新臺階,造就一支忠于教育、品德高尚、作風過硬、業(yè)務精湛,讓社會滿意、家長放心、學生信賴的教師隊伍,落實關愛每一個學生、成就每一個學生的目標,促進教育事業(yè)科學發(fā)展。

一、指導思想

以黨的“十八大”精神、科學發(fā)展觀為指導,以新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為依據(jù),以提高教師職業(yè)道德水平為目的,樹立以人為本、依法治教、以德執(zhí)教的理念,強化師德素養(yǎng),提高教師教書育人能力,促進學校工作持續(xù)、健康、科學發(fā)展。

二、目標任務

通過繼續(xù)開展“學規(guī)范、強師德、樹形象”中小學教師師德主題教育活動,完善由學校領導、教師、學生、家長四個層次全方位的師德評議機制。引導廣大教師嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,努力實現(xiàn)以師德提升人格魅力、提升教書育人水平的目標,在全校教職工中形成“愛國守法、愛崗敬業(yè)、教書育人、廉潔從教、終身學習、為人師表”的崇高師德風尚。以優(yōu)良的師風帶動教風、促進學風、優(yōu)化行風,使廣大教師成為踐行公民道德的楷模。

三、主要措施

1、加強領導,健全師德建設、學習、教育、考核領導小組。學校成立由校長任組長、分管同志任成員的師德師風建設工作領導小組,保證師德建設工作有人抓、經(jīng)常抓,對教師師德進行全方位考核,搭建學校與家長、學生的溝通平臺,及時反饋家長、學生對教師師德的意見、建議,促進學校師德師風建設。設立家長接待日、意見箱、校長信箱等多種渠道,廣泛聽取社會、家長、學生對學校師德師風建設的意見,主動接受社會的監(jiān)督。學校還將通過家訪、電話詢訪、家長會、學生家長問卷等方式,加強學校與家長的聯(lián)系,積極爭取家長對學校工作的理解和支持。及時檢查學校教職工的師德表現(xiàn)情況,對發(fā)現(xiàn)的問題及時提醒,推進師德教育的全面開展。

2、精心組織,加強教職工學習。布置師德教育月活動,積極組織教師學習各級教育工作會議精神和新《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》,學習《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等法律法規(guī),學習黨的路線、方針、政策,學習新課改理論等,要求教師撰寫學習心得體會,并認真對照檢查,把學習成果自覺納入規(guī)范自身的教育行為之中,不斷提高自身的師德素養(yǎng);業(yè)務學習要記好學習筆記,增強學習的針對性和實效性,在學習過程中不斷實踐、不斷反思、不斷成長,隨時接受上級檢查。

3、開展主題活動,助推師德教育取得成效。以“美麗教師、美麗課堂、美麗班主任”評選為主題,從師德、師能、師風三方面深化教師形象,促進教師專業(yè)化成長。

4、加大獎懲力度,完善師德激勵和約束長效機制。對師德表現(xiàn)

突出的教師,學校除大力宣傳外,將予以表彰獎勵,并積極向上級推薦表彰。對違反師德的行為,學校將建立師德考核“一票否決”制度,杜絕體罰和變相體罰學生、對學生進行有償家教的行為,樹立廣大教師良好的師表形象。每學期師風進行全面測評,認真落實教師評價制度中的師德評價辦法,通過開展師德自評、教師互評、學生評教、家長評教、領導評教等形式,評價教師的師德情況。對師德測評結果認真進行數(shù)據(jù)匯總分析,對師德考評得分較低的有關人員及時進行談話反饋,對嚴重違反師德的教職工實行一票否決,把師德考核結果納入教師的績效考核、職稱評審、崗位聘任以及各類先進的評選工作中。

5、多管齊下,積極做好師德教育宣傳活動。開展向身邊的“優(yōu)秀教師集體”、“優(yōu)秀教師”學習活動,通過黑板報、宣傳欄、廣播、簡報等形式,及時有效、大張旗鼓地宣傳校內外師德教育動態(tài),重點宣傳小學教師的職業(yè)道德事跡,努力引導廣大教職工樹立高尚的道德情操和精神追求,安心教書、潛心育人、樂于奉獻,努力做人民滿意教師,辦人民滿意教育。

生物師德師風工作計劃(2)

作為一名教育工作者,更要適應當前的教育需要,不斷地要求自己,提高綜合素質,為學生樹立心悅誠服的好榜樣,一切為了孩子發(fā)展,樹立良好的教師形象,為了更好地體現(xiàn)在自己的實際工作中,現(xiàn)制定師德師風工作計劃:

一、加強思想政治理論的學習,提高師德修養(yǎng)

積極參加本校每周組織的政治思想理論的學習,記好筆記,及時寫好心得體會,在政治上理論上不斷提高自己,發(fā)揮黨員先鋒模范作用。重點學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國教師法》,深切領會其精神實質,切實提高自身修養(yǎng),提高自己的師德水準,不斷完善自己的人格。

二、為人師表,做好學生的表率學

教師既是知識種子的傳播者,又是文明之樹的培育者,既是人類靈魂的塑造者,又是人類社會發(fā)展與進步的開拓者,是學生健康成長的引路人和光輝典范!盁o德無以為師”,真正優(yōu)秀的教師,對祖國的愛,對學生的愛,對事業(yè)和未來的愛,都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學生真正的負責,就是潛夠默化、影響深遠的教育。學識只能滿足學生一時的求知欲望,真正打動學生內心的,是教師人格和道德魅力。教師要隨時注意塑好自己的形象。以高尚的道德使學生高尚,以淵博的知識使學生聰明,以自己健康的心理去塑造學生心理的健康。對于學生來講,學識、權力、外表等加在一起,也遠不如道德重要。加強信念,樹立正確的職業(yè)觀念,職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想。在自己的道德、情操、品行等方面給學生做出榜樣,感染學生。

三、嚴謹治學,投身于教育教學之中

積極進行課堂教學模式的改革,探索,優(yōu)化課堂教學的過程,注重教學中滲透思想教育,重視對學生能力的培養(yǎng),不斷提高學生綜合素質。及時更新教學觀念,改革教學方法,優(yōu)化教學手段,努力提高教學質量。做到既教書又育人,兢兢業(yè)業(yè),勤于奉獻,關心熱愛每一個學生,尊重學生,改進工作作風,提高規(guī)范自己的日常用語和行為舉止,進一步樹立良好的教師形象。增強責任心學而不厭,勤于進取,為人師表,嚴于律己。以飽滿的熱情投身于教學工作。

在以后的工作中我會不斷地提升自身業(yè)務水平,不斷地提高自身師德修養(yǎng),在未來的日子里更上一層樓。踏踏實實,認認真真做好本職工作,無悔自己的選擇,無愧于自己的良心!教師是崇高無上的,它將永遠是我的追求。用自己的實際行動,在這個平凡的工作崗位上,努力奏出自己不同凡響的生命樂章!

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