關于小學語文教研組第二學期教學工作計劃

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 一、指導思想

本學期我校小學語文教研組本著以教師為主體,以問題為動力,以新的課改理念為導向,繼續(xù)以深化課堂和教學改革為主題,以全面提高教學質量為目標,以各年級備課組為依托,充分發(fā)揮教研組研究、指導、服務的職能,促進我校語文科常規(guī)教學工作扎實有效地進行,努力提高語文課堂教學效率,開創(chuàng)我校語文課教育教學新局面。

二、具體工作和要求

1、繼續(xù)認真學習《語文課程標準》等教育文件,轉變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標,熟悉課程標準的目標、內容和要求。繼續(xù)注意轉變課程觀、教學觀、人才觀、目標觀等,努力做到從“文本”走向“體驗”;從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學相長”;從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;從“封閉”走向“開放”;從單一目標走向三維整合的目標。將教改基本理念轉化為語文教學過程的具體行為,整合優(yōu)化教學過程。

2、抓好教學常規(guī),將素質教育要求落實到學科教學中,抓好教學常規(guī)是提高教學質量的保證,也是全面落實素質教育的保證。抓常規(guī)要以課堂教學為中心,以抓學生的學習習慣為重點,抓學生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點。

3、堅持開展每周一研活動。積極開展“隨堂聽課”、“一人一課”、“每周一課”活動,注意第一手資料的搜集、整理、注重成功案例的積累。在實實在在的課堂教學研討中提高教學質量。

4、加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開展多層次的校本培訓,切實轉變教師觀念,進一步推進課堂教學結構、內容、方法和手段的改革。同時,組織教師配合學校創(chuàng)建學習型校園,每學期讀一本教育專著,完成5000字左右的讀書筆記。并鼓勵教師們勤于筆耕,能經常寫教學反思,從中提高自身教學理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。

5、組織各種語文學生學科競賽活動,讓生活充滿語文。

三、本學期主要工作安排

九月:

1、配合學校做好期初語文教學工作的檢查。

2、各語文教師制定學科計劃。

3、各年級上交教學研究課內容。

4、六年級聽課評課活動

十月:

1、檢查學生作業(yè)。

2、五、四年級聽課評課。

3、學科競賽活動(三年級:成語樂園,五年級:別字糾錯,)

十一月:

1、期中檢查及反饋。

2、備課檢查。

3、學科競賽活動(二年級:看圖說話,四年級:看圖作文)

4、四年級聽課評課活動

十二月:

1、三、二年級聽課評課活動。

2、檢查備課。

3、學科競賽活動(一年級:講故事,六年級:朗讀比賽)

一月:

1、一年級聽課評課活動。

2、檢查學生作業(yè)、教師備課。

3、各語文教師根據本班實際情況制定期終復習計劃。

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