1、2022年實(shí)行新高考省份名單
| 施行批次 | 省份 | 首次新高考時(shí)間 | 選科模式 | 錄取模式 | 本科志愿數(shù) | 專科志愿數(shù) |
第一批 | 浙江 | 2017年 | 3+3 | 專業(yè)(類)+院校 | 一二段(80個(gè)) | |
| 上海 | 3+3 | 院校專業(yè)組 | 24 | 8 | ||
| 2017年 第二批 | 北京 | 2020年 | 3+3 | 院校專業(yè)組 | 30 | 20 |
| 天津 | 3+3 | 院校專業(yè)組 | A段50+B段25 | 10(原則以“院�！蓖稒n) | ||
| 海南 | 3+3 | 院校專業(yè)組 | 24 | 10 | ||
| 山東 | 3+3 | 專業(yè)(類)+院校 | 一二段(96個(gè)) | |||
| 2018年 第三批 | 重慶 | 2021年 | 3+1+2 | 專業(yè)(類)+院校 | 96 | 96 |
| 河北 | 3+1+2 | 專業(yè)(類)+院校 | 96 | 96 | ||
| 遼寧 | 3+1+2 | 專業(yè)(類)+院校 | 112 | 60 | ||
| 江蘇 | 3+1+2 | 院校專業(yè)組 | 40 | 40 | ||
| 福建 | 3+1+2 | 院校專業(yè)組 | 40 | 40(專業(yè)志愿) | ||
| 湖北 | 3+1+2 | 院校專業(yè)組 | 45 | 20 | ||
| 湖南 | 3+1+2 | 院校專業(yè)組 | 45 | 30 | ||
| 廣東 | 3+1+2 | 院校專業(yè)組 | 45 | 45 | ||
| 2022、2023都是文理科 | 河南、貴州、安徽、江西、四川、黑龍江、吉林、山西、西藏、內(nèi)蒙古 寧夏、廣西、陜西、云南、甘肅、青海、新疆 | |||||
2、新高考改革新政策及新方案【全文】介紹
根據(jù)目前已公布的高考改革新政策及新方案【全文】來看，大體上分為兩種形式，即“3+3”以及“3+1+2”的模式。但在這兩種模式之下，針對(duì)考試科目的選擇與搭配，各省市又有不同的要求，并由此衍生出數(shù)十種排列組合方式可供大家選擇。
可以看出，除浙江多了一門技術(shù)學(xué)科外，“3+3”與“3+1+2”的主要區(qū)別在于對(duì)物理與歷史的選擇上。關(guān)于為何會(huì)有這樣的區(qū)別，在我看來是基于以下兩種考慮（有不同意見歡迎討論——）第一，在理科中，物理難度較大，在賦分制的前提下若不加以控制，可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)校師資、教資力量非配不均。歷史同理，想要學(xué)好這門課必須有很強(qiáng)的綜合能力與學(xué)科素養(yǎng)，畢竟昨天的政治就是今天的歷史，而今天的政治就是明天的歷史。
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第二，在大學(xué)的專業(yè)分配上，物理幾乎是一切理工科之本，而歷史則是一切人文社科之源。因此，從高中的資源分配與大學(xué)的銜接兩方面看，對(duì)物理和歷史的控制是必須的，這也是大多數(shù)后期改革的省市選擇“3+1+2”模式的原因。
