已經(jīng)投檔是考生的成績(jī)達(dá)到了所報(bào)高校的調(diào)檔線，省錄取場(chǎng)投檔組已經(jīng)把考生電子檔案投給了高校供高校審錄，錄取可能性還是蠻大的。
一、已經(jīng)投檔的錄取機(jī)率大嗎
已經(jīng)投檔”是考生的成績(jī)達(dá)到了所報(bào)高校的調(diào)檔線，省錄取場(chǎng)投檔組已經(jīng)把考生電子檔案投給了高校，供高校審錄。錄取可能性還是蠻大的。
1、已經(jīng)投檔表示院校已下載了投檔信息，正在審閱考生的電子檔案。院校在閱并不表示考生已經(jīng)被錄取，省招辦投給院校的檔案數(shù)一般多于招生計(jì)劃數(shù)，院校通過(guò)閱檔后還要退出不予錄取的考生檔案。
2、一般情況下，我國(guó)的高考投檔比例是120：100，就是如果這所高校準(zhǔn)備招收100名學(xué)生，要求投放的檔案數(shù)量是120個(gè)名額，然后從中挑選，剩余的打回高招辦，等下一個(gè)學(xué)校錄取。
二、已經(jīng)投檔就是錄取了嗎
已投檔其實(shí)是指考生的電子檔案已經(jīng)被招生辦投檔至志愿表內(nèi)的某一所院招生院校了，雖然被投檔了，但是和被錄取還是有一定區(qū)別的，各個(gè)院校在錄取考生的時(shí)候是由一定的投檔比例的。
在考生的錄取狀態(tài)顯示的是已投檔的時(shí)候，只能是證明考生的成績(jī)已經(jīng)達(dá)到了該院校的投檔線，院校會(huì)審閱考生的檔案，但是考生是否是在錄取的范圍內(nèi)就不一定了。
高校還要依照選取的規(guī)矩來(lái)對(duì)考生進(jìn)行審閱，這樣才能確定是錄取還是退檔。顯一般情況下來(lái)說(shuō)，顯示“已投檔”被錄取的可能性很大。
三、高考錄取流程是怎樣的
雖然顯示已投檔后被錄取的概率是很大，但是還是有意外的。一般提前批院校的投檔比例都是超過(guò)100%的，也就是說(shuō)，投檔的檔案數(shù)一定會(huì)超過(guò)院校的實(shí)際錄取人數(shù)，所以就是注定了在已投檔狀態(tài)的考生會(huì)有一部分不會(huì)被錄取的。
1.正在投檔
此狀態(tài)表示考生的分?jǐn)?shù)達(dá)到了自己所填報(bào)的院校調(diào)檔線，檔案被成功投出，由于院校端口接收考生電子檔案需要時(shí)間，所以會(huì)顯示出“正在投檔”的狀態(tài)。
2.院校在閱
此狀態(tài)表示考生的電子檔案已經(jīng)成功被投到某所高校，院校已經(jīng)下載，學(xué)校正在審閱查看每一位考生的基本情況，這是一個(gè)閱檔的過(guò)程。
3.預(yù)錄取
如考生檔案狀態(tài)顯示為這三個(gè)字，恭喜你，大學(xué)有望了。記住，僅僅是有望，不代表已經(jīng)確定成功錄取。當(dāng)院校將它的錄取意見(jiàn)傳送給考生所在的省級(jí)招生主管部門的錄取現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，計(jì)算機(jī)界面里會(huì)顯示考生被預(yù)錄的院校名稱和專業(yè);經(jīng)省級(jí)招生主管部門錄取檢查，審核后，如果同意高校的意見(jiàn)，隨后考生的狀態(tài)就會(huì)變成“錄取”的狀態(tài)。
4.錄取
此狀態(tài)表明考生已被正式錄取，確認(rèn)無(wú)誤。需要說(shuō)明的是，除了考生電子檔案狀態(tài)顯示“錄取”外。考生在省級(jí)招生主管部門還有一個(gè)紙質(zhì)的錄取表。當(dāng)主管部門把這個(gè)錄取表經(jīng)過(guò)人工審批后，省級(jí)招生主管部門有專門的機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)把考生的正式錄取審核名單發(fā)送給錄取高校備份。
5.預(yù)退檔
如考生檔案狀態(tài)顯示為這三個(gè)字，很遺憾，即將面臨退檔處理。當(dāng)院校將它的預(yù)退檔意見(jiàn)傳送給考生所在的省級(jí)招生主管部門，經(jīng)省級(jí)招生主管部門錄取檢查、審核后，如果同意高校的退檔意見(jiàn)，隨后考生的狀態(tài)就會(huì)變成“自由可投”的狀態(tài)。
6.自由可投
參見(jiàn)上述第5條解釋。需要特別提醒的是，自由可投分兩種情況，一是考生的檔案在某一批次第一次投檔時(shí)，如未投出(考生成績(jī)未達(dá)到院校的調(diào)檔線)，考生狀態(tài)會(huì)顯示為“自由可投”。還有一種情況是，考生檔案被投進(jìn)高校后，因?yàn)椤安环䦶膶I(yè)調(diào)劑”“身體受限”等原因被退檔后，也會(huì)顯示為“自由可投”。
