高中復讀算應屆生嗎 應屆生和往屆生的區(qū)別是什么

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高考復讀生在大學畢業(yè)時算大學應屆生,在參加高考時算高三往屆生。高中階段與大學階段是兩個不同的階段,無論高中復讀多少年,只要大學按時畢業(yè),都是應屆大學畢業(yè)生。現(xiàn)在的高考政策允許社會青年報名參加高考,這樣的考生大學畢業(yè)后也是應屆大學畢業(yè)生。

一、高中復讀算應屆生嗎

復讀不算應屆畢業(yè)生,高考復讀就是高考之后再讀一年,通常是指應屆考生不能如愿考上自己滿意的學校,再復習一年功課重新參加高考。復讀往往在高考補習班進行,也有學生根據(jù)具體情況在家復習。高考是對中國學生高中三年學業(yè)水平的一次總結,復讀是對高考成績再次提高的方式。

應屆畢業(yè)生是指在應該畢業(yè)的年份畢業(yè)的畢業(yè)生即當年參加高考進入大學的學生;復讀生則是高中畢業(yè)的當年因為一些原因無法進入大學選擇重新復讀的,第二年再重新參加高考的學生。

二、應屆生和往屆生的區(qū)別是什么

應屆生和往屆生,兩者具有就業(yè)區(qū)別、公務員考試報考區(qū)別、自身優(yōu)勢區(qū)別。

一、就業(yè)區(qū)別

正規(guī)企業(yè)對于應屆生和往屆生有不同的招聘渠道,要求也不相同。

1、對于應屆生,是作為培養(yǎng)的對象,不要求工作經(jīng)驗,更多的要求轉業(yè)知識和在學校的表現(xiàn),還有個性方面的東西。

2、對于往屆生,則要求工作經(jīng)驗和崗位需求對口,更多的是想直接利用其工作的經(jīng)驗能夠在短期內為公司創(chuàng)造利潤。

二、公務員考試報考區(qū)別

1、應屆生

國考政策向應屆畢業(yè)生傾斜,近幾次國考每年都會有大量職位僅限應屆畢業(yè)生報考。全國大部分省(區(qū)、市)的地方公務員考試對應屆畢業(yè)生都不限戶籍。比如天津、浙江等省、市公務員考試,對于社會人員報考的都限定本省(市)常住戶口,對于應屆畢業(yè)生則不限制戶口。

2、往屆生

有工作經(jīng)驗的考生也可以報考不限工作經(jīng)歷的職位,F(xiàn)在公務員考試省直、市直機關的職位一般都有“兩年以上工作經(jīng)歷”的要求,這些職位只有有工作經(jīng)驗的考生才能報考,而且這些職位相較應屆生能報考的基層崗位來講起點要高。

三、自身優(yōu)勢區(qū)別

1、應屆生

1)機會

應屆生相對來說有更多的機會和就業(yè)資源。每年一到畢業(yè)年,從9月份開始有秋季招聘會、冬季招聘會,來年還有春招。這么多的校招都是應屆畢業(yè)生們找工作就業(yè)的好渠道。

2)可塑性強

應屆生就是職場中人們俗稱的白紙一張,怎么寫怎么畫怎么塑造都是由公司來完成。相對于經(jīng)驗豐富的往屆生,他們更容易融入公司的文化,更容易接受公司的理念,由于沒有對比,他們也不會對工作產(chǎn)生諸多挑剔。這種情況下,公司的影響顯得尤為重要。

2、往屆生

1)經(jīng)歷

年齡的增長必然帶來閱歷的增加。無論是因為考研、考公、還是參加工作而成為往屆生,這種經(jīng)歷必然會給自己加分?佳锌脊娜硕嗔艘环輬皂g,工作的人對自己的職業(yè)更具有專業(yè)性,不用公司花費時間金錢培養(yǎng),就能到崗上任。優(yōu)秀的已經(jīng)工作了的往屆生,還能在這份新工作中加入以往的工作經(jīng)驗。

2)職業(yè)規(guī)劃

更清晰對于往屆生來說,在時間的磨礪下,已經(jīng)少了應屆生的那份迷茫,多了一份堅定。他們更知道自己要什么、想做什么、適合做什么。不會像應屆生那樣海投簡歷之后再盲選,他們的目標更清晰,所投簡歷所面試公司更有針對性,自然成功率也就更高。

三、復讀這一年該怎么努力

1、正確認識自己:明白自己的優(yōu)勢與問題所在,然后再為自己的復讀生活做一個計劃。

優(yōu)勢:知識儲備豐富。與普通初三學生比較,復讀生已經(jīng)學完了整個初中階段的課程,從知識儲備上看,他們知識相對豐富,具備一定的臨考經(jīng)驗,在狀態(tài)上把握較好;不用參加會考,可以全力以赴應對中考;更了解自己的強、弱科目。

劣勢:學習素質不足。中考失利的主要原因在于本身領悟能力需要再加深、鞏固,這一缺點是不容易彌補的;由于學習不認真,荒廢學業(yè)的低分復讀生,雖然成績提升的空間較大,但是由于已經(jīng)形成了知識的斷層,所以需要下工夫補上。

2、不斷糾正缺點:部分復讀生對以前的學習模式產(chǎn)生了慣性。很多復讀生在學習方面都存在某方面的不足,如基礎知識有漏洞、學習方法不得要領、應試技巧不足等,這些都需要不斷改正。

3、克服眼高手低:眼高手低是很多復讀生的通病,老師一講就會,課后不復習。

希望復讀的考生能夠正確認識自己,利用好復讀的一年,好好加油,充實自己,在接下來的復讀時光里創(chuàng)造精彩,金榜題名。

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