1、什么是高職高專
高職高專院校也就是高等職業(yè)學(xué)院和高等�？茖W(xué)校，他們都是專科(大專)層次的普通高等學(xué)校，都是國家承認的大專學(xué)歷，是我國高等教育體系不可或缺的部分。
高職，就是高等職業(yè)技術(shù)教育，更偏向于技能實踐，培養(yǎng)的是有較強動手能力的畢業(yè)生，高職院校名稱一般為“xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院”“xx職業(yè)學(xué)院”
高專，更偏向于理論教育，類似本科，但層次低于本科，將來專升本的概率更大，實際教學(xué)過程和高職區(qū)別并不大，高專院校名稱一般為“xx�？茖W(xué)�！薄皒x高等�？茖W(xué)校”。
高職高專的形式包括職業(yè)技術(shù)學(xué)院、高等�？茖W(xué)校、職業(yè)大學(xué)，獨立設(shè)置的成人高校等，以及一些本科院校內(nèi)設(shè)立的高等職業(yè)教育機構(gòu)等，但這些本科院校發(fā)的畢業(yè)證并不是本科，畢竟高考招生時按照高職高專類型招的。
2、高職高專和大專的區(qū)別
1、表達內(nèi)容不同：大專是從學(xué)歷層次上來說的，而高職是從教育形式上說的，所以兩者并不矛盾。從學(xué)歷層次來說，我國的高等教育分為專科、本科、研究生三個層次。而從教育類型上劃分，�？茖哟蔚膶W(xué)歷教育又可以分為高職和高專。也就是說高職與普通�？茖W(xué)的內(nèi)容偏重不同，但都是國家承認的大專學(xué)歷。
2、教育類型不同：大專側(cè)重理論教育，是大學(xué)本科的壓縮版，相對于高職院校，將來升成本科院校的概率較大;而高職側(cè)重技術(shù)重視實踐的培養(yǎng)，將來升成本科院校的概率很低。
3、形式不同：大專教育主要有兩種實現(xiàn)形式：高等專科學(xué)校(簡稱高專)和高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院(簡稱高職)，兩者只是側(cè)重不同，無本質(zhì)差別，前者重能力，后者重技術(shù)。
4、名稱不同：高職和高專都是�？茖哟蔚钠胀ǜ叩葘W(xué)校。高職學(xué)校名稱是“××職業(yè)技術(shù)學(xué)院”、“××職業(yè)學(xué)院”和“職業(yè)大學(xué)”。高專學(xué)校名稱是“××高等�？茖W(xué)校”或者"�？茖W(xué)�！啊�
5、側(cè)重點不同：大專偏向于理論，走的是本科教育的路線，但層次低于本科。而高職偏向于實踐，培養(yǎng)的是有較強動手能力的畢業(yè)生.兩者的學(xué)歷都是�？茖W(xué)歷。幾年前，職高與大專已經(jīng)并軌。兩者的區(qū)別在于培養(yǎng)模式不同，大專屬于學(xué)歷教育，注重理論培養(yǎng);而高職注重技能的培養(yǎng)，注重學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。根據(jù)市場調(diào)查的結(jié)果，目前職高學(xué)生更受用人單位歡迎。
6、錄取批次不同：大專教育大多是學(xué)科教育，是本科教育的“縮減版”。大專分為普通�？坪透呗殞？�，普通專科的錄取批次在高職�？浦�。通大專在第四批錄取，高職�？圃诘谖迮浫�。高職�？瓶梢酝ㄟ^自考、統(tǒng)考、校內(nèi)專升本等渠道升本科。
3、高職和大專哪個比較好
我國高等教育從學(xué)歷層次上分�？啤⒈究�、研究生三種類型，而從教育類型上分，專科教育中又有學(xué)科教育與高等職業(yè)教育。以前實行多年的專科教育其實就是學(xué)科教育，它存在重理論、輕實踐的缺陷。近年來，國家一直在調(diào)整這一不合理局面，諸多�？埔讶扛臑楦呗殹�
高職和高中起點�？频漠厴I(yè)證書均屬國家承認的國民教育系列大專畢業(yè)證書，高職和�？频膮^(qū)別就在于學(xué)習(xí)課程不高職其實就是�？平逃�。強調(diào)理論與實踐訓(xùn)練并重，培養(yǎng)具有直接上崗工作能力的實用型、技能型專門人才。
（1）、大專和高職高專哪個好 二者的區(qū)別
（2）、大專和高職高專有什么區(qū)別 哪個好
（3）、5年高職與三年制大專有什么區(qū)別
（4）、2021年廣東大專學(xué)校排名,最新高職院校排行榜
（5）、高職高專是什么意思,和大專的區(qū)別是什么
（6）、高職和大專的區(qū)別,有什么不同
（7）、高職畢業(yè)證和大專畢業(yè)證有什么區(qū)別
（8）、高職高專和大專的區(qū)別是什么
（9）、讀高職好還是大專好,高職和大專哪個文憑高
（10）、讀高職好還是大專好,二者有什么區(qū)別
大專教育多為學(xué)科教育，是本科教育的“壓縮版”，雖然強調(diào)理論學(xué)習(xí)，但是受學(xué)制所限，學(xué)生畢業(yè)時會遇到高不成低不就的尷尬場面：理論上不如本科，而應(yīng)用能力又不如中專。因而，大專正逐漸向高職發(fā)展，以后必將會歸為一體。從這個意義上來理解高職，顯然它比傳統(tǒng)的大專教育更貼近人才市場。
高職和大專本就是一個層次，不過是學(xué)校的叫法不一樣，當(dāng)然，高職校內(nèi)存在中專等形式，大專院校內(nèi)不存在中專，是本科院校的�？平逃龑哟螌W(xué)院。
