一、鄭州電子商務(wù)職業(yè)學(xué)院王牌專(zhuān)業(yè)名單
2024年鄭州電子商務(wù)職業(yè)學(xué)院王牌專(zhuān)業(yè)有電子商務(wù)、商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)信息管理、數(shù)控技術(shù)、汽車(chē)運(yùn)用與維修技術(shù)等。
二、鄭州電子商務(wù)職業(yè)學(xué)院專(zhuān)業(yè)設(shè)置
| 序號(hào) | 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) |
| 1 | 工程測(cè)量技術(shù) |
| 2 | 數(shù)控技術(shù) |
| 3 | 新能源汽車(chē)技術(shù) |
| 4 | 汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù) |
| 5 | 新能源汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù) |
| 6 | 城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理 |
| 7 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) |
| 8 | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) |
| 9 | 軟件技術(shù) |
| 10 | 大數(shù)據(jù)技術(shù) |
| 11 | 云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用 |
| 12 | 信息安全技術(shù)應(yīng)用 |
| 13 | 大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理 |
| 14 | 大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) |
| 15 | 大數(shù)據(jù)與審計(jì) |
| 16 | 工商企業(yè)管理 |
| 17 | 電子商務(wù) |
| 18 | 跨境電子商務(wù) |
| 19 | 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)與直播電商 |
| 20 | 商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用 |
| 21 | 定制旅行管理與服務(wù) |
| 22 | 酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng) |
| 23 | 餐飲智能管理 |
| 24 | 烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng) |
| 25 | 廣告藝術(shù)設(shè)計(jì) |
| 26 | 室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì) |
| 27 | 人物形象設(shè)計(jì) |
| 28 | 學(xué)前教育 |
| 29 | 體能訓(xùn)練 |
三、鄭州電子商務(wù)職業(yè)學(xué)院師資力量
學(xué)院在與河南工業(yè)大學(xué)六年的合作辦學(xué)基礎(chǔ)上，打造了一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處熽?duì)伍，現(xiàn)有在職教師516人，其中中高級(jí)教師占總數(shù)的68.8%。
四、鄭州電子商務(wù)職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介
鄭州電子商務(wù)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案，具有頒發(fā)國(guó)家高等教育學(xué)歷證書(shū)資格、納入全國(guó)統(tǒng)一招生計(jì)劃的全日制普通高等民辦院校。
學(xué)院院系建設(shè)完善，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，建有智能教學(xué)樓、新型多媒體教室、語(yǔ)音播報(bào)室、城規(guī)沙盤(pán)實(shí)訓(xùn)廳、汽修實(shí)訓(xùn)廳、機(jī)械工程實(shí)訓(xùn)樓，數(shù)控與模具設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)廳、城軌教學(xué)實(shí)訓(xùn)樓、城市軌道車(chē)輛技術(shù)實(shí)訓(xùn)廳。校園基礎(chǔ)設(shè)施完善，配備有生活超市、洗衣房、洗澡間、籃球場(chǎng)、圖書(shū)室、電子閱覽室等學(xué)生生活及休閑場(chǎng)所。
學(xué)院堅(jiān)持將專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮省級(jí)、校級(jí)特色（重點(diǎn)）專(zhuān)業(yè)對(duì)總體建設(shè)的支撐作用，形成了一批獨(dú)具特色并具有一定影響力的優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
學(xué)院立足河南、面向全國(guó)，依托特色、服務(wù)社會(huì)，秉承“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”，堅(jiān)定不移地走職業(yè)教育發(fā)展之路，深化改革，強(qiáng)化內(nèi)涵，以市場(chǎng)為導(dǎo)向設(shè)置專(zhuān)業(yè)，準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo)，積極實(shí)施“人才強(qiáng)�！睉�(zhàn)略。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和基本創(chuàng)新能力為核心，以培養(yǎng)面向國(guó)家需要、行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略需要的專(zhuān)業(yè)人才為重點(diǎn)，以培養(yǎng)通專(zhuān)融合、德行兼?zhèn)涞膶W(xué)生為主要目標(biāo)，以培養(yǎng)現(xiàn)代信息技術(shù)為先導(dǎo)和支撐手段的專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)理念。
