鄭州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)名單有哪些專業(yè)(附專業(yè)排名)

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一、鄭州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)名單

2024年鄭州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)有電氣自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)與自動(dòng)化技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、供用電技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)、數(shù)控技術(shù)等。

河南省高校品牌專業(yè):電氣自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)與自動(dòng)化技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、供用電技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

省級(jí)民辦高校專業(yè)建設(shè)資助項(xiàng)目:機(jī)電一體化技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、電子商務(wù)、數(shù)控技術(shù)

選河南省高職院!案咚綄I(yè)群”建設(shè)項(xiàng)目:供用電技術(shù)專業(yè)群

市級(jí)重點(diǎn)專業(yè):供用電技術(shù)

市級(jí)急(特)需專業(yè):機(jī)電一體化技術(shù)

二、鄭州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)設(shè)置

序號(hào)專業(yè)名稱
1發(fā)電廠及電力系統(tǒng)
2電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)
3電力系統(tǒng)繼電保護(hù)技術(shù)
4電力系統(tǒng)繼電保護(hù)技術(shù)
5供用電技術(shù)
6供用電技術(shù)
7供用電技術(shù)
8電力客戶服務(wù)與管理
9光伏工程技術(shù)
10節(jié)電技術(shù)與管理
11建筑裝飾工程技術(shù)
12建筑工程技術(shù)
13建筑電氣工程技術(shù)
14工程造價(jià)
15數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造技術(shù)
16數(shù)控技術(shù)
17數(shù)控技術(shù)
18模具設(shè)計(jì)與制造
19智能制造裝備技術(shù)
20機(jī)電一體化技術(shù)
21機(jī)電一體化技術(shù)
22智能控制技術(shù)
23工業(yè)機(jī)器人技術(shù)
24電氣自動(dòng)化技術(shù)
25汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)
26新能源汽車技術(shù)
27汽車電子技術(shù)
28智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)
29道路與橋梁工程技術(shù)
30汽車檢測(cè)與維修技術(shù)
31空中乘務(wù)
32城市軌道交通供配電技術(shù)
33城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理
34應(yīng)用電子技術(shù)
35計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
36計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
37計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
38計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
39軟件技術(shù)
40數(shù)字媒體技術(shù)
41大數(shù)據(jù)技術(shù)
42虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用
43人工智能技術(shù)應(yīng)用
44動(dòng)漫制作技術(shù)
45現(xiàn)代通信技術(shù)
46集成電路技術(shù)
47大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理
48大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)
49大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)
50工商企業(yè)管理
51市場(chǎng)營(yíng)銷
52電子商務(wù)
53電子商務(wù)
54跨境電子商務(wù)
55網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷與直播電商
56現(xiàn)代物流管理
57冷鏈物流技術(shù)與管理
58藝術(shù)設(shè)計(jì)
59數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)
60環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)
61學(xué)前教育

三、鄭州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院好不好

學(xué)校不錯(cuò)~大部分專業(yè)畢業(yè)后分配工作~比如機(jī)電專業(yè)畢業(yè)后直接去富士康工作~

在同等層次的學(xué)校里還是很不錯(cuò)的,注重學(xué)生的職業(yè)發(fā)展,收費(fèi)在同等學(xué)校里也比較便宜,環(huán)境也很好。

這個(gè)學(xué)校還可以。我不能說(shuō)很好、我也不能說(shuō)很壞、每個(gè)學(xué)校都有好有壞、我就是鄭州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)的、 學(xué)校也有很多優(yōu)點(diǎn)、、、、 但是不足之處還是有的、 不說(shuō)那么多了?傊艺f(shuō)一句心里話、每個(gè)學(xué)校都是一樣的、好不好是要看自己的、我還是蠻喜歡電院列、、、、

學(xué)校一般 專業(yè)不錯(cuò) 做電力還是不錯(cuò)的 以后進(jìn)國(guó)網(wǎng)就牛了

我在那里上過預(yù)科~~~聽說(shuō)今年要開始評(píng)估。所以會(huì)好點(diǎn)。你可以去專升本。在哪都一樣學(xué)。認(rèn)清自己是干什么的就好。

四、鄭州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

鄭州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院始建于1996年,先后歷經(jīng)鄭州電力中等專業(yè)學(xué)校、鄭州電力專修學(xué)院等辦學(xué)歷程。2006年經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案升格為“鄭州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院”。學(xué)校位于中原經(jīng)濟(jì)區(qū)、鄭州都市核心區(qū)、鄭州新區(qū)三區(qū)疊加之處,毗鄰鄭州綠化博覽園和方特游樂園,環(huán)境優(yōu)美,學(xué)風(fēng)濃郁、設(shè)施齊全,是一所園林式、生態(tài)型的高等職業(yè)院校。

學(xué)院建校以來(lái),在中共河南省委高校工委、教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹黨的教育方針,以立德樹人為根本任務(wù),以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為宗旨,以人才培養(yǎng)為中心,積極推進(jìn)教育創(chuàng)新和教育教學(xué)改革,突出教學(xué)工作的中心地位,致力于質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校,人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平不斷提高。

學(xué)院始終堅(jiān)持*辦學(xué)方向,認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針;堅(jiān)持理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合,建立嚴(yán)格的教學(xué)質(zhì)量保障體系,開展豐富多彩的校園文化活動(dòng);著力培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用技術(shù)技能型人才;確立了“立足河南,面向全國(guó);立足電力、機(jī)電行業(yè),涵蓋工、經(jīng)、管、文、理等學(xué)科,面向整個(gè)社會(huì)需求,培養(yǎng)人才”的辦學(xué)定位;形成了“厚德精技、工學(xué)交替、理實(shí)一體、教學(xué)做合一”的辦學(xué)特色;確立了以高職學(xué)歷教育為主,以服務(wù)地方行業(yè)、企業(yè)需要,開展各種技能培訓(xùn)為輔,保證在校生規(guī)模與師資結(jié)構(gòu)穩(wěn)定合理的內(nèi)涵式發(fā)展的辦學(xué)模式。以就業(yè)為導(dǎo)向,構(gòu)建”教、學(xué)、做、用、創(chuàng)“一體化人才培養(yǎng)模式。走校企合作、工學(xué)結(jié)合之路,推進(jìn)校企協(xié)同育人。。作為“精工技師的母校,大國(guó)工匠的搖籃”建校以來(lái),學(xué)院各方面建設(shè)取得了顯著成績(jī),得到了河南省教育廳、鄭州市教育局和社會(huì)各界的充分肯定。

勇立潮頭踏歌行,砥礪奮進(jìn)創(chuàng)輝煌。學(xué)院新校區(qū)征地已經(jīng)獲中共開封市委、市政府批批準(zhǔn)建設(shè)。鄭州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院在發(fā)展歷程中,伴隨著改革開放的春風(fēng)逐漸發(fā)展壯大,現(xiàn)在正在為建設(shè)一所高質(zhì)量、有特色、省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)知名的高等職業(yè)院校而努力前行。

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