江陰職業(yè)技術學院王牌專業(yè)名單有哪些專業(yè)(附專業(yè)排名)

一、江陰職業(yè)技術學院王牌專業(yè)名單

2024年江陰職業(yè)技術學院王牌專業(yè)有服裝設計與工藝、電氣自動化技術、現(xiàn)代紡織技術、物流管理、機電一體化技術、機械制造與自動化、模具設計與制造、動漫制作技術、計算機應用技術等。

《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015—2018 年）》項目認定骨干專業(yè)：服裝設計與工藝

教育部、財政部啟動“高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”項目建設專業(yè)：電氣自動化技術

財政部重點支持專業(yè)：現(xiàn)代紡織技術

教育部現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)：物流管理

江蘇省重點專業(yè)群：軟件技術、機電一體化技術、機械制造與自動化、模具設計與制造

江蘇省重點專業(yè)群核心專業(yè)：動漫制作技術、計算機應用技術、數(shù)控技術

江蘇省高水平骨干專業(yè)：計算機網(wǎng)絡技術、服裝設計與工藝、服裝與服飾設計

江蘇省特色專業(yè)：電氣自動化技術、現(xiàn)代紡織技術、服裝設計與工藝、服裝與服飾設計

無錫市示范專業(yè)：服裝設計與工藝、服裝與服飾設計

無錫市重點專業(yè)：室內藝術設計

無錫市職業(yè)教育現(xiàn)代化品牌專業(yè)：電氣自動化技術、環(huán)境監(jiān)測與控制技術、環(huán)境監(jiān)測與控制技術

無錫市重點建設專業(yè)群專業(yè)：應用電子技術、電子信息工程技術、工業(yè)過程自動化技術、藥品生產(chǎn)技術、環(huán)境監(jiān)測與控制技術、環(huán)境監(jiān)測與控制技術、環(huán)境監(jiān)測與控制技術

校品牌專業(yè)：軟件技術、服裝設計與工藝、服裝與服飾設計

學院重點建設專業(yè)：電氣自動化技術、服裝設計與工藝

二、江陰職業(yè)技術學院專業(yè)設置

三、江陰職業(yè)技術學院好不好

1.學院給人的感覺就是有藝術氣息，哈哈，不是道是不是心理作用，走進去就感覺好寬敞好舒服啊，一棟棟的教育樓在那里，飛鏟的漂亮，這里都是培養(yǎng)設計人才的，整潔的道路，校園蠻大的，走走也要好久的感覺，但是不會累，很喜歡這種氛圍，看著學生們在里面，人才培養(yǎng)基地，也是充滿了年輕生命力的地方，多走走也是好的，教學樓也漂亮。

2.本人江陰本地人，江陰學院學生，一年學費7000左右不算貴覺得還可以，學校綠化不錯，小吃什么比市區(qū)便宜，這里綠化又好，校風還算挺好的。大多數(shù)人都是守紀律，學習也大多比較認真的.但不知道為什么本地人這么少，總而言之這就是一個普普通通的大專不算好也不算差，就像大多碌碌無為的我們這群普通人。對了 我大南閘可是很有名的雞窩暑假過后就要大三了，其實想來這兩年的大專生活也還算充實，參加的活動有些想想還挺有意義的，快畢業(yè)了，期待一個完美的大結局。

3.健雄職業(yè)及學院不錯 很好的 就業(yè)率高 地理位置好啊 學校正規(guī) 教學質量應該還不錯的 這個學校是比較有前途的學校 來了就懂了

4.學校很好，住宿也很好。校友

5.學校環(huán)境還行，地理位置離市中心還算近。在江陰市區(qū)里的學校環(huán)境都還行呢！畢竟我是江陰的，我哥就在那上。專業(yè)蠻多，學校會幫忙找實習單位和工作單位。貌似是這樣的

6.那個學校還行，面積不是非常大,學校綠化很好，有英式的感覺，但是學校的住宿條件就是一般般了。我也是那個學校的，剛進去會不習慣，但是時間長了倒是愛上那里了！

7.你選的都就可以了，江陰職業(yè)技術學院，健雄職業(yè)及學院 不錯都是公辦學校 教學質量應該還不錯的 硬件還不錯 江陰學院總體質量較好，會計超強 會計專業(yè)前面2個學校應該都差不多的，也不能說誰差誰好，畢竟不是學校的特色的專業(yè)，主要看是看個人的學習了。 個人覺得還是傾向于江陰職業(yè)技術學院，學校辦的最早，師資應該很完善了的 不過一句話 還是看個人的綜合定位，要靠自己學習 宿舍都一般，6人的 沒有什么特別的地方 網(wǎng)線有 衣柜桌子都有

四、江陰職業(yè)技術學院簡介

江陰職業(yè)技術學院是長江下游一座經(jīng)濟發(fā)達的美麗的江南名城——江陰的一所公辦普通高職院校。

作為江蘇省高等教育學會常務理事單位和江蘇省高職教育研究會副理事長單位，學院還擁有“中央財政支持《數(shù)控技術》職業(yè)教育實訓基地”“江蘇省信息融合軟件工程技術研究開發(fā)中心”“江蘇省服裝實訓基地”“江蘇省國際服務外包人才培訓基地”“江蘇省軟件與服務外包實訓基地”以及“江蘇省工業(yè)互聯(lián)與先進智造產(chǎn)教融合實訓平臺”等，直接服務于地方經(jīng)濟轉型與社會發(fā)展。

學院立足江陰及長三角的經(jīng)濟建設與社會發(fā)展，從學生終身發(fā)展的高度，形象地提出了“立足江陰，根植企業(yè)，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)具有‘現(xiàn)代班組長’以上潛質的生產(chǎn)、經(jīng)營、管理者”的人才培養(yǎng)目標。

圍繞這一目標，學院探索形成了“二維互動 、雙軌并行”的人才培養(yǎng)模式�！岸S互動”是指職業(yè)道德教育與專業(yè)教學要做到和諧互動，有機滲透。不僅要通過社團活動、民主管理、社會實踐等進行職業(yè)道德教育，還要根據(jù)不同的專業(yè)要求和行業(yè)規(guī)范在專業(yè)教學與實踐中滲透對學生的職業(yè)道德教育，兩手抓，兩手硬�！半p軌并行”指學院與企業(yè)共同完成人才培養(yǎng)。學院與海瀾集團、長電科技、興澄特鋼等著名上市公司，推行現(xiàn)代學徒制，校企深度融合共育人才。