2024年長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院王牌專業(yè)有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電氣工程及其自動化、制藥工程、機(jī)械工程、市場營銷、物流管理等，以下是具體完整名單一覽表，供大家參考。
一、長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院王牌專業(yè)名單
二、長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院專業(yè)排名
| 專業(yè)檔次 | 全國排名 | 專業(yè)名稱 | 星級排名 | 辦學(xué)層次 |
| B++ | 21 | 機(jī)械工程 | 4★ | 中國高水平應(yīng)用型專業(yè) |
| B++ | 23 | 制藥工程 | 4★ | 中國高水平應(yīng)用型專業(yè) |
| B++ | 58 | 物流管理 | 4★ | 中國高水平應(yīng)用型專業(yè) |
| B++ | 67 | 自動化 | 4★ | 中國高水平應(yīng)用型專業(yè) |
| B++ | 83 | 市場營銷 | 4★ | 中國高水平應(yīng)用型專業(yè) |
| B++ | 85 | 電氣工程及其自動化 | 4★ | 中國高水平應(yīng)用型專業(yè) |
| B++ | 171 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 4★ | 中國高水平應(yīng)用型專業(yè) |
| B+ | 12 | 軌道交通信號與控制 | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 機(jī)器人工程 | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
| B++ | 47 | 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
| B+ | 80 | 法學(xué) | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
| B+ | 132 | 財(cái)務(wù)管理 | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
| B+ | 151 | 軟件工程 | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
| B+ | 185 | 電子信息工程 | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
三、長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院簡介
長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院是1999年經(jīng)原吉林省教育委員會批準(zhǔn)，由長春工業(yè)大學(xué)和吉林省關(guān)心下一代工作委員會聯(lián)合舉辦，具有高等學(xué)歷教育招生資格的高等學(xué)校。2004年被教育部確認(rèn)為普通高等學(xué)校舉辦的獨(dú)立學(xué)院。2005年通過教育部組織的獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)條件和教學(xué)狀態(tài)專項(xiàng)評估，評價是“專家辦學(xué)，注重投入，重視質(zhì)量，管理規(guī)范，德育特色”。2008年被吉林省學(xué)位委員會批準(zhǔn)為學(xué)士學(xué)位授予單位。2015年與長春工業(yè)大學(xué)建立了碩士研究生教育聯(lián)盟，聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。
3月，學(xué)校被吉林省教育廳確定為非營利性民辦高校辦學(xué)模式改革試點(diǎn)單位。學(xué)校積極探索非營利性辦學(xué)模式改革，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。2016年12月，學(xué)校作為吉林省省屬高校唯一代表，參加了全國高校思想政治工作會議。
學(xué)校以市場為導(dǎo)向，強(qiáng)化專業(yè)特色，進(jìn)行深度教學(xué)改革，根據(jù)人才培養(yǎng)需要，改革課程體系，實(shí)施分流分級教學(xué)模式，重點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生專業(yè)技能和基礎(chǔ)能力培養(yǎng)。各專業(yè)結(jié)合學(xué)生個性特點(diǎn)，因材施教，實(shí)行多樣化的人才培養(yǎng)，使每個學(xué)生都能擁有一技之長。學(xué)校強(qiáng)化應(yīng)用型人才培養(yǎng)，按產(chǎn)業(yè)需求調(diào)整專業(yè)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，在修正藥業(yè)、浙江吉利汽車、金田銅業(yè)、一汽國際物流、蘇州博眾、京東方、阿里巴巴、北京中科軟、蘇州綠控、北京鏈家、寧波亞德客、久盛地板、安徽水利等一百余家大中型企業(yè)建立穩(wěn)定的校外“實(shí)習(xí)+就業(yè)”基地，產(chǎn)教融合和校企合作取得較大進(jìn)展。學(xué)校充分利用校內(nèi)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)中心和校外實(shí)習(xí)基地，與企業(yè)共同強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)技能培養(yǎng)，使學(xué)生成為社會需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學(xué)校積極開展國際交流與合作，與美國、韓國等國家高校建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供留學(xué)深造機(jī)會，拓展國際視野。
