大學轉專業(yè)需要注意的是，每個學校對轉專業(yè)學生的要求差別比較大，作為學生，在填報志愿時不能持特別簡單樂觀的心態(tài)，以為校內(nèi)轉專業(yè)可以為自己兜底，本文小編整理了泉州師范學院新生轉專業(yè)申請條件和時間，供各位考生家長參考。
一、泉州師范學院新生怎么轉專業(yè)
泉州師范學院本科生轉專業(yè)實施細則（泉師教〔2017〕58號）
為進一步推進學分制建設，擴大學生學習自主權，促進學生個性發(fā)展，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，規(guī)范學校學生轉專業(yè)管理，根據(jù)教育部《普通高等學校學生管理規(guī)定》（教育部令第41號）和《福建省教育廳關于規(guī)范普通高等學校學生轉專業(yè)工作的指導意見》（閩教學〔2014〕13號）以及《泉州師范學院本科生學分制學籍管理規(guī)定》的相關文件，對《泉州師范學院學生轉專業(yè)實施細則》（以下簡稱《細則》）進行修訂。
第一條基本原則
本《細則》中的轉專業(yè)，是指符合相應條件和程序的在籍生，在同等學歷層次間轉換不同專業(yè)修讀的學習行為。轉專業(yè)應本著學生自愿和學校教學資源允許的原則，由學校公布計劃，安排時間，組織考核；采取雙向選擇，擇優(yōu)錄取的管理辦法。轉專業(yè)管理工作應體現(xiàn)公開、公平和公正的原則。
（一）為穩(wěn)定學校學科專業(yè)結構，保持學校各專業(yè)在校生的合理比例，維護學校正常的教學秩序，各專業(yè)轉專業(yè)人數(shù)要求如下：
1.對于本科教育的工學專業(yè)，跨專業(yè)轉出人數(shù)不超過當年該專業(yè)年級學生數(shù)的10%；
2.對于本科教育的經(jīng)濟類、管理類、政法類等相關專業(yè)，跨專業(yè)轉入人數(shù)不超過當年該專業(yè)年級學生數(shù)的5%；
3.對于上述兩款未提及的其它專業(yè)，跨專業(yè)轉出和轉入人數(shù)原則上控制在當年該專業(yè)年級學生數(shù)的15%以內(nèi)；
（二）學生申請轉專業(yè)還必須遵循以下原則：
1.當申請轉出的學生數(shù)超出該專業(yè)年級學生數(shù)的15%（工學專業(yè)為10%）時，學生所在學院則按學生第一學期所有課程平均學分績點從高到低排序，以第一條第（一）款所規(guī)定的轉出專業(yè)學生數(shù)最高限制比例為基準，確定可參加轉專業(yè)考試的學生名單；
2.藝術類、體育類、航海類和閩臺合作類專業(yè)不能轉其他科類專業(yè)，軟件學院專業(yè)只可在本學院內(nèi)互轉。
第二條學生有下列情況之一的，允許申請轉專業(yè)
（一）在讀一年級的本科學生，在學期間無受過任何處分，身體條件符合轉入專業(yè)學習的要求，按原專業(yè)培養(yǎng)方案已修的課程學分績點均不小于1.0，參加學校轉專業(yè)考核，成績及相關條件符合要求的；
（二）學生在學習期間對其他專業(yè)有興趣和專長的；
（三）新生入學后，經(jīng)復檢被發(fā)現(xiàn)患有某種疾病或發(fā)現(xiàn)生理缺陷（應提供由學校指定的二級甲等以上醫(yī)院診斷的原始病歷），不能在原專業(yè)學習，但尚能在本校的其他專業(yè)學習的；
（四）保留入學資格、休學學生復學時無原專業(yè)的；
（五）學生有某種特殊困難，不轉專業(yè)則無法繼續(xù)學習的。
（六）學校根據(jù)社會對人才的需求和專業(yè)發(fā)展情況，在學生自愿的基礎上作出專業(yè)調(diào)整的；
（七） 休學創(chuàng)業(yè)或者退役復學的學生，因自身情況需要轉專業(yè)的；
屬第（二）、（四）、（五）、（七）款情況者，原則上應編入低年級學習。大學生士兵退役后復學，可在同科類范圍內(nèi)優(yōu)先選擇專業(yè)。
第三條學生有下列情況之一者，不得轉專業(yè)
（一）以特殊招生形式錄取的學生，國家有相關規(guī)定或者錄取前與學校有明確約定的；
（二）入學未滿一學期或者畢業(yè)前一年的；
（三）經(jīng)轉學進入我校學習或已有一次轉專業(yè)經(jīng)歷的；
（四）由低學歷層次轉入高學歷層次的；
（五）屬高職專升本學生的；
（六）保留入學資格、保留學籍、休學期間的；
（七）應予退學或應受到開除學籍處分的；
（八）無正當理由或經(jīng)學校審核認為不適合轉專業(yè)的。
第四條轉專業(yè)的辦理程序、時間安排和要求
（一）第二條第（一）款的轉專業(yè)按以下程序辦理：
1.每學年第一學期學期末，學校制定擬接受轉專業(yè)學生計劃。各二級學院應根據(jù)本學院教學資源情況和學校的規(guī)定，按照第一條第（一）款的要求提出擬接受轉入的專業(yè)及人數(shù)，并按照第一條第（一）款的比例確定可申請轉出的專業(yè)及人數(shù)。制訂審核程序和轉入學生的考核辦法（包括接受條件、考核內(nèi)容及考核方式等），并報送教務處。教務處匯總轉專業(yè)計劃，報校領導批準后，向全校公布；
2.每學年第二學期第1周，各二級學院接受轉專業(yè)學生咨詢。申請轉專業(yè)學生填報《泉州師范學院學生申請轉專業(yè)審批表》；所在學院審核轉專業(yè)申請，報送教務處；教務處將審核結果向二級學院反饋；
3. 每學年第二學期第2－3周，接收學院對申請轉入學生進行全面考核，并將考核結果及意見報送教務處；
4. 每學年第二學期第4周，教務處審批、公示擬轉專業(yè)學生名單，公示無異議后，報校領導簽發(fā)，由學校正式行文，下達轉專業(yè)通知并分發(fā)給各相關職能部門。
（二）第二條第（二）款的轉專業(yè)按以下程序辦理：
學生本人在學期初（開學兩周內(nèi)）提出申請，學生所在學院簽署意見，擬轉入學院對學生進行考核，考核合格后，報送教務處審批，經(jīng)校領導簽發(fā)后，給予學生辦理轉專業(yè)事宜。
（三）除第二條第（一）、（二）款以外，其他需要轉專業(yè)的按以下程序辦理：
學生本人在學期初（開學兩周內(nèi)）提出申請，學生所在學院簽署意見，擬轉入學院初審后，報送教務處審批，經(jīng)校領導簽發(fā)后，給予學生辦理轉專業(yè)事宜。
第五條其他事宜
（一）被批準轉專業(yè)的學生按規(guī)定時間到轉入學院報到。第二學年按轉入專業(yè)及年級的繳費標準繳費，辦理注冊手續(xù)。學生轉專業(yè)前在校修業(yè)時間應連續(xù)記入轉入專業(yè)的標準學制。
（二）轉專業(yè)的學生應按轉入專業(yè)的培養(yǎng)方案要求學習，修完規(guī)定的課程和學分才能畢業(yè)。學生轉入新專業(yè)前已獲得的學分，凡符合轉入專業(yè)的培養(yǎng)方案要求的課程及學分，經(jīng)接收學院確認后予以承認，其不符合要求的則作為選修課成績記錄；未取得學分的課程（包括實踐教學環(huán)節(jié)）應補修。
第六條本《細則》適用于全日制普通高等教育的本科專業(yè)，自印發(fā)之日起執(zhí)行，原有規(guī)定同時廢止。本細則由教務處負責解釋。
二、轉專業(yè)對學生個人的利弊
1、轉專業(yè)的好處
有些同學為了能夠順利進入理想的大學，選擇了服從調(diào)劑或者填報了冷門的專業(yè)，實際上對于自己被錄取的專業(yè)并不感興趣。那么就可以選擇轉專業(yè)，去學習自己真正喜歡或者感興趣的東西。
2、轉專業(yè)的弊端
①學習壓力大。想要轉專業(yè)的同學不僅要學好當前的專業(yè)內(nèi)容，將要轉去的專業(yè)知識也要學習，而且還不能有掛科的情況，這樣一來學習壓力就會變得非常的大。所以轉專業(yè)并非易事，要付出很多的時間和精力，而且能否成功也是未知數(shù)。
②所轉的專業(yè)也不一定適合自己。有很多同學在轉完專業(yè)之后發(fā)現(xiàn)新專業(yè)還不及自己之前的專業(yè)，甚至有的同學仍然覺得這個專業(yè)不適合自己。
轉專業(yè)不是小事，大家一定要結合自己的興趣愛好、職業(yè)規(guī)劃等多方面綜合考量，還要充分調(diào)研目標專業(yè)的情況，做好充足的調(diào)查后再做決定。
