篇一
_______同學在政治思想上自覺同黨中央保持一致,堅持四項基本原則,努力學習馬列主義、思想、理論,學習黨的基本知識和時事政治,對黨的認識明確,入黨動機端正。______年_______學習時,就曾被列為發(fā)展對象。調入我單位后,能夠更加嚴格地要求自已。
發(fā)揚成績,克服缺點,在學習和學習中較好地發(fā)揮了先鋒模范作用。思想品德端正,團結同學,對黨忠誠老實,為人襟懷坦白,有為共產主義奮斗終身的決心。缺點是:學習中計劃性和細致性不夠。
用黨章規(guī)定的標準全面衡量_______同學,我認為他已具備了共產黨員的條件,我愿意介紹_______同學加入中國共產黨。
篇二
×××同學能認真學習馬列主義、思想、理論和“三個代表”重要思想,自覺學習黨的基本知識和形勢政策,政治思想上進步明顯,對黨認識明確,入黨動機端正,有為共產主義奮斗終身的決心。平時能以黨員標準嚴格要求自己,學習勤奮,成績優(yōu)秀。擔任班長學習,堅持原則,認真負責,以身作則,嚴格管理,熱情服務,團結帶領廣大同學共同做好班里各項學習,深受廣大師生一致好評,去年被評為校“優(yōu)秀學生干部”。對黨忠誠老實,為人襟懷坦白,自覺遵守校紀校規(guī),善于團結同學,在群眾中有較高威信。缺點是:學習中計劃性和細致性不夠。鑒于此,我認為×××同學已基本具備黨員條件,我愿意介紹其加入中國共產黨。
篇三
同意第一介紹人意見。xx同學思想品德端正,團結同學,以誠待人,有良好的群眾基礎,能認真汲取同學們的意見和建議,勇于開展批評與自我批評。該同學入黨前始終以共產黨員的標準、公民道德基本規(guī)范嚴格要求自己。認真學理論,“三個代表”重要思想,自覺提高思想覺悟、道德素質。
我推薦他(她)成為黨員。
篇四
×××同學自提出入黨申請后,積極靠攏黨組織,能經常向黨組織匯報思想,認真參加“雙學”活動和有關培訓,自覺以黨員標準嚴格要求自己。多年來該同學不僅能認真學習黨的三基知識,不斷提高對黨的認識,而且能刻苦學習,勤奮學習,曾三次獲得獎學金和一次被評為校優(yōu)秀團員。該同學思想作風正派,為人正直,善于團結同學,對組織忠誠老實,平時不計較個人利益,有無私奉獻精神和為黨的事業(yè)奮斗終身的決心。主要缺點:開展批評不夠大膽;在學習方法上,有時比較簡單。我認為×××同學已基本具備黨員的條件,愿意介紹其入黨。
篇五
×××同志自××年×月×日向黨遞交了入黨申請書以來,我注意到該同志在政治思想上能自覺同黨中央保持一致,堅持四項基本原則,努力學習馬列主義、思想、理論和“三個代表”重要思想,學習黨的基本知識和時事政治,我認為該同志對黨的認識明確,入黨動機端正。20xx年在××部門工作時,就曾被列為發(fā)展對象。在工作中,能夠更加嚴格要求自己,發(fā)揚成績,克服缺點,在工作和學習中較好地發(fā)揮了先鋒模范作用。思想品德端正,團結同志,對黨忠誠老實,為人襟懷坦白,廉潔自律,有為共產主義奮斗終身的決心。缺點是:工作中計劃性和細致性不夠。用黨章規(guī)定的黨員標準全面衡量×××同志,我認為他已基本具備了共產黨員的條件,我愿意介紹×××同志加入中國共產黨。
篇六
同意第一介紹人意見�！痢痢镣瑢W對黨有正確認識,堅信共產主義一定能夠實現(xiàn),并決心為之奮斗終身。他在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明。平時能夠嚴格要求自己,能正確處理整體利益和個人利益之間的關系,表現(xiàn)出了較高的思想覺悟。本職學習和組織上交給的其它任務都完成得較為出色。缺點是學習中有時有些粗心�？偟恼f來,我認為×××同學已具備了共產黨員的條件,我愿意作他的入黨介紹人。
篇七
XXX同志在政治思想上自覺地同以同志的黨中央保持一致,堅持四項基本原則,注意學習馬列主義、思想、鄧-小-平理論和黨的基本知識,對黨的認識正確,入黨動機端正。平時能夠嚴格要求自己,努力克服缺點,在工作中發(fā)揮了骨干帶頭作用。思想品德端正,團結同志,對黨忠誠老實,為人正派,有為共-產主義奮斗終身的決心。缺點是:工作中計劃性和細致性不夠。用黨章規(guī)定的標準全面衡量XXX同志,我認為他已具備了共-產-黨員的條件,我愿介紹XXX同志加入中國共-產-黨。
