初一班長發(fā)言稿最新篇

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尊敬的各位家長、老師:

大家下午好!

我是來自初一(31)班的班長黃##,非常榮幸能代表同學(xué)們來談一下我們這半個學(xué)期以來的感受。我就從同學(xué)們的一天來說吧!

學(xué),F(xiàn)在開展了班級晨跑,所以早上同學(xué)們分別在宿舍集好隊后到班級晨跑點,每一天的晨跑同學(xué)們都是朝氣蓬勃的,途中還會響亮的喊出我們的口號:“縱有千古,橫有八荒,壯哉少年,與國無疆!”

到了教室后,先來的同學(xué)們都認(rèn)真得、安靜得讀書,心中都想著唐老師說的“1大于56”的概念!1大于56”的意思是教室中只要有一個人學(xué)習(xí),那么其他同學(xué)就有責(zé)任去維護這個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,從而達到人人都在學(xué)習(xí)的境界。當(dāng)然,也會有個別同學(xué)不自覺,但經(jīng)過班干部的提醒之后,就能安靜的讀書了。

課堂上的表現(xiàn),一直是重要的一點。學(xué)校實行的“自主高效課堂”已經(jīng)在班中初具雛形了,大部分的學(xué)科都開展了,這種學(xué)堂,其實就是同學(xué)們將自己自主預(yù)學(xué)的成果上臺與其他同學(xué)分享展示,當(dāng)然,我們沒有老師所講的那么具體,透徹,于是就有了臺下同學(xué)補充質(zhì)疑的環(huán)節(jié),比如說在數(shù)學(xué)課上,只要臺上的同學(xué)講題出現(xiàn)了失誤,臺下同學(xué)可以迅速站起來幫他們糾錯和補充,這樣及培養(yǎng)了下面同學(xué)的思維力和反映力又使臺上的同學(xué)講的更好,更準(zhǔn)確。那么,如何檢驗自己講的同學(xué)們是否聽懂了呢?所以便有了抽測一環(huán)節(jié)“小老師”講題時觀察到某些同學(xué)不認(rèn)真,就可以抽他起來,回答一個其中剛講的問題根據(jù)回答情況加分減分,讓老師也能知道。有哪個知識點需要補充,也讓同學(xué)們更加集中精神去聽課。當(dāng)然,我們都是同一個年齡段的人。都有不會的問題,這時,老師就會講解補充了。

大課間我們會出去跳繩,鍛煉身體,現(xiàn)在,已經(jīng)有小部分同學(xué)達到一分鐘200個了,他們是:張##,葉##,甘##,黃##,資##,革##,何##,杜##,鄭##等。這些同學(xué)已經(jīng)在這方面領(lǐng)先了,希望其他同學(xué)繼續(xù)加油!

晚修前和下午上課前都是和早讀一樣,同學(xué)們安靜的看書,不過,也還是有部分同學(xué)不能自覺,需要提醒。

7:00-7:20這段時間是我們每日冥想會。所謂的每日冥想就是想一下自己,乃至班級今天有什么不足,收獲,做得好的地方。我們的每日冥想會分為以下幾個步驟:

1、同學(xué)們?nèi)昼娳は胨伎?/p>

2、各大組代表人總結(jié)組內(nèi)個人表現(xiàn)或班級表現(xiàn),匯報組內(nèi)加減分情況

3、課代表總結(jié)課堂表現(xiàn)

4、班干部補充,或同學(xué)們自由補充

5、班長總結(jié)

6、齊背班級文化(或齊讀)

每日冥想會讓同學(xué)們反思自己的過錯,也讓同學(xué)們在新的一天明確自己的目標(biāo),發(fā)揚自己的優(yōu)點。然后再晚修快結(jié)束后時,同學(xué)們會把這些寫在自己的每日總結(jié)本上,以來更好得記住自己的優(yōu)點和缺點,

這就是我們的一天了。

下面我來介紹我們班的班級文化。首先是我們的班名:鳳凰三代。神鳥鳳凰,性情高潔,非晨露不飲,非嫩竹不食,非千年梧桐不棲。鳳凰代表著青春、火紅、陽光、燦爛、高貴,我們要向著成為鳳凰之化身這個目標(biāo)前進。三代是因為我們是唐老師第三代學(xué)生,我們不僅僅象征著自己,還代表著優(yōu)秀的學(xué)哥學(xué)姐!

班訓(xùn)“修學(xué)儲能,經(jīng)世致用”意思是在學(xué)習(xí)社會所需知識的同時,積極儲備社會所需之能力,以今日所修之學(xué),所儲之能,致力于明日國家民族之發(fā)展。

口號“做一個幸福的讀書人”,追求夢想的人生一定是幸福的人生,幸福是一種能力,我們應(yīng)該培養(yǎng)并生成能讓自己乃至身邊人感到幸福的能力。人生中如果只剩一件事就是要讀書,讀書是生活中必不可缺的一件事,我們要在讀書中獲取知識,感受幸福,創(chuàng)造幸福!

我們的建班理念是幸福教育,那么如何踐行呢?

我們每周都有一個班級總目標(biāo),是同學(xué)們在前幾周或一直存在的問題。比如,這一周的目標(biāo)就會是“課前三要”,這三“要”第一是桌面整潔,做好課前準(zhǔn)備。第二是四周地面干凈,無垃圾。第三是桌椅整潔無垃圾。每周目標(biāo)讓我們能一個一個解決自身問題,最后就能達到自主管理。

《約法五章》是同學(xué)們用來衡量自己的標(biāo)準(zhǔn),第一句是我們在平常生活和學(xué)習(xí)中都要達到的:有禮儀、有秩序、有能力、有正能量。第二也是的,自主、自覺,做事有計劃,才能更優(yōu)秀。第三句是學(xué)習(xí)中需培養(yǎng)的習(xí)慣,第四句第五句就是我們不能越過的界限。有了《約法五章》,我們在平常生活學(xué)習(xí)中有了一個標(biāo)準(zhǔn),讓我們知道自己該做什么不該做什么,讓我們不斷的追求更好更優(yōu)秀的自己!

我們班每個月都會有“賢明稱號”的頒獎活動,“賢明稱號”釋義:才、或德出眾,有見識,明達事理之人。其實就是頒給那些關(guān)愛集體、奉獻集體、成長自我、堅韌、有毅力的同學(xué)。每一次的“賢明稱號”評選結(jié)果,都會貼在班務(wù)欄上,唐老師也會發(fā)在家長群中。目前為止,已經(jīng)有一下同學(xué)獲得了“賢明稱號”:陳##,鄭##,張##,巫##,李##,王##,呂##,李##,林##,葉##,董##,李##,林##,黃##,鄭##,資##。十一月的“賢明稱號”也即將要評選出來了,希望還沒有獲得這一稱號的同學(xué)繼續(xù)加油!為班級貢獻自己一份力量!

分享完了這些,同學(xué)們在這半個學(xué)期里的感受就不言而喻了,這里,可以讓我們感受到家庭般的溫暖,同學(xué)們和老師們就是我們的家人,在這里,我們快樂地學(xué)習(xí)和生活著。

雖然我們在某些方面還有不足,但我相信我們一定能在未來不斷進步,不斷超越自己

謝謝大家,我的發(fā)言完畢!

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