精選反恐維穩(wěn)發(fā)聲亮劍發(fā)言稿精選3篇

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導語:暴力恐怖分子是全國人民的公敵,更是廣大維吾爾族群眾的最大敵人,那么反恐維穩(wěn)發(fā)聲亮劍發(fā)言稿怎么寫?以下是小編精心為大家準備的關于反恐維穩(wěn)發(fā)聲亮劍發(fā)言稿的范文,希望對大家有所幫助,歡迎閱讀。

反恐維穩(wěn)發(fā)聲亮劍發(fā)言稿篇一

尊敬的各位領導、評委,同事們:

大家好!

能有機會參加這次演講,我感到無比榮幸和自豪。今天我的演講題目是《去極端化加強民族團結(jié)維護社會穩(wěn)定是我們的責任》。

回首過去,1840年鴉片戰(zhàn)爭使中國開始淪為半殖民地半封建社會,人民生活在水深火熱之中。到了清朝,閉關鎖國,帝國主義的入侵、一系列不平等條約的簽訂、日本侵略者的侵華戰(zhàn)爭,使祖國母親千瘡百孔。落后于世界100年,這些恥辱讓我不曾忘懷而且銘記于心。

還看今朝!1949年新中國的成立讓中國人民站起來了;從神舟一號的發(fā)射成功到神舟九號的發(fā)射成功更讓中國在世界之林站穩(wěn)了腳跟;這一切,都歸功于中國共產(chǎn)黨的正確領導,沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國,就沒有我們現(xiàn)在的幸福生活。

展望未來,人民的生活會更加富裕,社會一定更加和諧,國家一定更繁榮富強反恐維穩(wěn)發(fā)聲亮劍發(fā)言稿精選反恐維穩(wěn)發(fā)聲亮劍發(fā)言稿精選。

中華民族,多么神圣與偉大的名字,它是一個五千年文化熏陶的民族。堅強、獨立、不服輸,團結(jié),奮進??這些詞,用來形容我們偉大的中華民族再適合不過了!皾h族離不開少數(shù)民族,少數(shù)民族離不開漢族,各少數(shù)民族也互相離不開”,時刻銘記這三個離不開的思想,已成為我們神圣的職責。 但最近新疆發(fā)生多起重大暴力恐怖事件,其共同特點是暴恐團伙均帶有宗教極端色彩。暴恐事件表面上是暴力恐怖團伙作案,實質(zhì)是伊斯蘭極端宗教思想擴散的結(jié)果。

伊斯蘭原教旨主義比較強調(diào)現(xiàn)代化和世俗化的負面效果,而對其積極意義認識不足且應對不力,容易產(chǎn)生某些激進成分。這些激進成分被別有用心的勢力利用,將其惡意極端化,并將理論轉(zhuǎn)為真實行動,便成為宗教極端主義。

我們必須堅決反對意識形態(tài)領域內(nèi)的分裂主義思想,樹立正確的國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀和文化觀,決不許民族分裂主義打民族宗教旗號鼓吹分裂思想。我們要高度重視民族分裂主義利用手機、網(wǎng)絡等現(xiàn)代傳媒傳播分裂思想,向青少年的滲透,要從源頭封堵。

不管分裂主義勢力打什么旗號,它總是破壞民族團結(jié)、制造事端,破壞社會穩(wěn)定和諧,實施暴恐活動。

因此,我們作為一名人民教師,奮斗在工作崗位上,教育我們的學生,讓他們與我們共同行走在熱愛祖國,維護民族團結(jié)的光輝大道上。讓我們齊心協(xié)力,共同創(chuàng)造和諧的民族關系,共同維護祖國統(tǒng)一。

也許一個人的力量是微弱的,但中國13億人口一起努力,那則是一支龐大的隊伍。就讓我們弘揚偉大的中華民族精神,讓中華民族在世界民族之林更加燦爛、更加輝煌吧!

反恐維穩(wěn)發(fā)聲亮劍發(fā)言稿二

暴力恐怖分子是全國人民的公敵,更是廣大維吾爾族群眾的最大敵人

暴恐分子所犯下的滔天罪行是反人類的、反社會的,他們的罪惡行徑必將遭到全社會的聲討譴責,一定會得到應有的下場。同時,恐怖案件不但影響我國的安定團結(jié)局面,同時也對我區(qū)維吾爾民族造成極大的傷害,恐怖案件對自治區(qū)經(jīng)濟發(fā)展、改革開放和引進外資造成嚴重的損失,對維吾爾民族民族工業(yè)發(fā)展、內(nèi)地經(jīng)濟交流、與內(nèi)地、與國外經(jīng)濟往來造成巨大影響,我們要旗幟鮮明地反對,同時,我們也要看清暴力恐怖分子的本質(zhì),他們就是想利用宗教極端思想麻痹群眾、煽動民族仇恨、分裂祖國,我們決不能讓他們的陰謀得逞,也絕不能因個別民族分裂分子和暴力恐怖分子的罪惡行徑而影響我們新疆各民族之間的團結(jié)。我們堅決擁護中央的各項部署和采取的果斷措施,我們要緊緊圍繞新疆社會穩(wěn)定和長治久安這個總目標,各族人民手挽手、肩并肩,同暴力恐怖勢力作堅決斗爭,嚴厲打擊“三股勢力”,促進民族團結(jié)、宗教和諧、人民安居樂業(yè)。

作為一名在新疆生活的公民,尤其是一名教育工作者,我們有責任和義務去維護新疆的穩(wěn)定。應該做好正面的宣傳和引導工作。

首先我們自身應該努力通過學習,深化了對反分裂斗爭的認識,加強政治思想學習,提高了政治水平和自身免疫力;

第二要充分履行教師的職責和義務利用班會課及平時時間對所教學生進行思想政治教育,組織他們學習《新疆地方史》,了解新疆的歷史,認識到多民族并存的益處,凈化學生靈魂

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