學(xué)生工作發(fā)言稿

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學(xué)生工作發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位老師、各位同學(xué)大家好!

非常感謝大家給我這個機會在這里發(fā)言,因為,這不僅是領(lǐng)導(dǎo)對我們系工作的肯定和鼓勵,也是領(lǐng)導(dǎo)對我個人前段工作的肯定。

從整體來說,我系在-上半學(xué)期,學(xué)生工作有了全面提升,取得了比較明顯的工作成績。在學(xué)院黨委行政的正確領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校學(xué)生工作部門的大力支持下,在兄弟系的幫助下,堅持以學(xué)生為本的工作理念,建立“教育——管理——服務(wù)——發(fā)展”的學(xué)生工作模式,樹立“嚴(yán)管厚愛筑平臺,傳道解惑助成才”的學(xué)生管理工作指導(dǎo)思想,深化素質(zhì)教育改革,注重科技創(chuàng)新,在學(xué)生管理、理論學(xué)習(xí)、工作研究等方面取得了較好成績。本著總結(jié)經(jīng)驗,睜差距,繼續(xù)努力的目的,把這半的工作情況向在座的領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報如下:

、強化制度建設(shè),使我系的學(xué)生工作進一步規(guī)范化、制度化
隨著我系學(xué)生人數(shù)的逐步增多,也為我們的學(xué)生管理工作帶來一定的難度。如何深入、細(xì)致的開展好學(xué)生工作,是擺在我們面前的一個難題。為此,我以三級管理目標(biāo)為基礎(chǔ),即學(xué)工辦管理目標(biāo)、學(xué)生會管理目標(biāo)、班委會管理目標(biāo),采取了如下具體措施:

一,建章立制,以迎接院里學(xué)生工作評估檢查為契機,重新修訂了各項規(guī)章制度,主要包括五項例會制度、升旗出勤管理辦法、課堂出勤的周考勤報送制度、晚自習(xí)紀(jì)律、學(xué)生干部量化考核制度、班級量化考核制度、黨員管理辦法(試行)、入黨積極分子培養(yǎng)考察細(xì)則、文明宿舍評比細(xì)則、推優(yōu)評優(yōu)細(xì)則等等。

二,緊抓制度的落實工作。完善的制度,能夠讓班主任和輔導(dǎo)員在日常工作中做到有章可循,為班級評優(yōu)、個人評優(yōu)、發(fā)展入黨提供參考依據(jù),但我認(rèn)為這也只是萬里長征的一步。

制度的落實,才是學(xué)生日常管理工作中的重點和難點。為了能使我系制定的各項制度真正的貫徹落實下去,我采取由學(xué)工辦牽頭,為每項制度的具體執(zhí)行確立了責(zé)任人的辦法,真正實現(xiàn)責(zé)任到人,任務(wù)到人。以學(xué)生干部考核制度為例,為了不使制度虛設(shè),我們實行了三級評分制,班級干部由所在班級同學(xué)評分,學(xué)生會干部由主席團評分,主席團成員由學(xué)工辦老師評分,評分的標(biāo)準(zhǔn)是從思想、學(xué)習(xí)、工作、生活四個方面考慮。本制度對學(xué)生干部評出優(yōu)、良、中、差,考核結(jié)果為差的學(xué)生干部,將辭去其所任職務(wù),真正做到了考核與任用掛鉤。

此外,我們以“樹一流學(xué)風(fēng)”為工作目標(biāo)。不僅對學(xué)生的課外、課內(nèi)學(xué)習(xí)從學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)紀(jì)律提出了具體的要求,還建立了“任課教師點名、學(xué)生干部考勤、班主任抽查”和“周考勤報送”的學(xué)生考勤制度。特別針對級新生上晚自習(xí)情況,制定了晚自習(xí)紀(jì)律。通過努力,我系級學(xué)生的課堂出勤率一直都穩(wěn)定在%以上。對于有經(jīng)常缺席的同學(xué)由其輔導(dǎo)員和班主任及時進行規(guī)勸,調(diào)查原因,屢教不改者要根據(jù)規(guī)定給予相應(yīng)的處理。與此同時,我們還對學(xué)生出勤情況作不定期的檢查。

為了培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識,以及優(yōu)良學(xué)風(fēng)、優(yōu)良考風(fēng),我們加大了誠信教育、考試制度教育的學(xué)習(xí)力度。在期末考試前,輔導(dǎo)員對其所在班級進行了各種形式的誠信教育,期末考試后我系無一例作弊處分。

、抓好三支隊伍的建設(shè)。

一支隊伍是輔導(dǎo)員隊伍。在角色定位上,輔導(dǎo)員作為學(xué)生思想上的指導(dǎo)員、學(xué)生工作的一線管理員、“以人為本”的學(xué)生服務(wù)員、心理咨詢員、專業(yè)知識的啟蒙者,一身兼“多職”,其一言一行及人生態(tài)度對學(xué)生都有著最直接的影響。因此,其素質(zhì)高低也直接決定著學(xué)生管理工作的好壞。如何建立一只強有力的學(xué)生輔導(dǎo)員隊伍,我們對系輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)確定了三步走的規(guī)劃:

一步是近期目標(biāo),主要是規(guī)范輔導(dǎo)員工作內(nèi)容,加強輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)。

二步是中期目標(biāo),主要確定輔導(dǎo)員培養(yǎng)方向,完善和落實輔導(dǎo)員培養(yǎng)計劃。

三步是長期目標(biāo),引導(dǎo)輔導(dǎo)員加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和專業(yè)知識的培訓(xùn),提高輔導(dǎo)員自身知識的儲備。真正建立一支政治素質(zhì)過硬、工作熱情高昂、業(yè)務(wù)能力強的學(xué)生輔導(dǎo)員工作隊伍。,

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